本发明属于辅助批改工具技术领域,提供一种辅助批改的投影方法、装置、系统和计算程序产品。该方法包括：固定待批改页面,获取该待批改页面的页面图像；识别待批改页面的内容,以生成批改信息；将批改信息转换为批改图像,并将批改图像定位到页面图像中；根据批改图像在所述页面图像中的位置,将批改图像投影到所述被固定的待批改页面上,以辅助批改。本发明通过批改图像投影到所述被固定的待批改页面上,能够可靠地保证包含批改信息的页面投影与待批改页面重合,能够提高待批改页面的投射画面清晰度,能够辅助用户直接进行书写批改,能够有效提高批改效率,提高用户体验感,在批改过程中无需在屏幕与待批改文本之间的切换。

本发明公开了一种基于互联网的企业安全生产教育培训云平台及系统,属于教育培训技术领域,该基于互联网的企业安全生产教育培训云平台包括登录体系、线上培训体系、线下培训体系、在线匹配体系、智能解答体系；该平台及其系统可极大的提高安全生产培训效率,同时,也有利于企业逐步提高安全管理人员素质和整体安全管理水平,通过该平台的设计开发以及后期推广应用,对进一步合理有效的利用区域安全生产资源,改善我国当前中小企业的安全管理现状将起到积极的推动作用。

本发明公开了一种脊髓损伤感觉功能评估教学用多媒体教学系统,包括教学装置以及用于驱动教学装置运行的控制系统,教学装置包括支撑架,支撑架的外部安装有显示屏,显示屏的外部设置有放置盒,放置盒的内部放置有脊髓模型；脊髓模型的内部设置有多个光纤传感器,光纤传感器依次排列在脊髓模型的内部,通过点评系统中的纠正模块、指引模块与感觉判断模块可以对针刺过程中存在的问题进行指出并进行引导,通过感觉判断模块对针刺过程中对穴位的“针刺觉”与“轻触觉”进行判断,通过指引模块与纠正模块对针刺过程中存在的错误进行指正,并且也通过显示屏进行展示,便于对进行学习的学生们进行演示,帮助其更好的掌握脊髓损伤感觉功能的评估方法。

本发明公开一种教育用机器人智能跟踪系统,该系统包括采集器、输出器、网络模块、控制器、远程模块；所述控制器上连接有采集器、输出器、网络模块、远程模块；所述控制器内包含有分析模块、教学模块、输入模块、电源管理模块；所述分析模块的采集器采集学生学习的行为、语音进行分析,结合学生的学习基础和能力,分析判断当前学生对该知识点的接受和掌握程度,进行教学方式的调整信号发送给教学模块,重点加强未掌握知识点的教学,减少已掌握知识点的教学时间；所述分析模块将学生身份u-(i)的学习掌握情况p’(r-(ij)＝1丨a-(i))存储于教学模块中的数据库块中。本发明具有查缺补漏,因材施教,提升教学效率,提升学生多角度思考问题能力的特点。

本发明涉及教学平台技术领域,且公开了一种基于英语学习的教学平台,包括教师终端和学生终端；所述教师终端包括第一显示模块、英语教学数据库、子题选择模块、答案接收模块、答案对比模块、错题收集模块、对题收集模块、时间对比模块、排序模块、数量对比模块。通过教师终端根据教学内容选择子题范围,并根据学生的解答信息进行排序,第一显示模块展示单次正确解答子题的学生信息,并根据用时长短进行排序,同时对错题解答子题的学生信息进行同步展示；第二显示模块对正确解答子题数量的学生信息进行排序展示,通过解答课题的排名增加学生解答课题的荣誉感,从而增加学生解答课题的积极性,进而增加学生之间的互动性,从而增加教学效率。

本发明公开了一种英语教学用交互式设备,包括交互式组件和竞赛组件,竞赛组件处于交互式组件的下方处,交互式组件包括支撑台、隔板；底座、驱动电机、支撑筒、交互式电脑、保护壳、旋转显示屏与旋转板,竞赛组件包括安装壳、主动齿轮、从动齿轮、踏板、阻力电机和主轴,所述竞赛组件共设置有六组,每个主动齿轮的外壁两端均通过支架固定设置于安装壳的内壁中心处。通过竞赛组件和交互式组件,可以实现对一定场景下的英语对话,获得环境的模拟,方便学生快速融入对话的环境中,方便提高学习的效率,特别是采用口语导游时教学时,进一步提高学生的参与感,其次通过一定程度的运动,可以进一步提高学生的课堂气氛,并且不会产生久坐的问题。

本发明公开了一种学习对象的认知分析方法、装置及其电子设备。其中,该认知分析方法包括：获取历史过程中所有学习对象作答习题的得分集合和每个习题所考察的知识点集合,其中,每个习题对应有多个知识点,然后基于得分集合和知识点集合,分析学习对象对每个知识点的认知概率参数集合以及每个知识点对关联题目的影响因子集合,之后采用认知概率参数集合以及每个知识点对关联题目的影响因子集合,构建认知模型,最后采用认知模型,分析目标学习对象作答新习题的答对概率。本发明解决了相关技术中无法处理一道习题中同时考察多个知识点,影响对学习对象的认知评估的准确性的技术问题。

本发明提供一种在线教育平台,涉及在线教育领域,包括反作弊检测系统和个性化学习推荐系统；反作弊检测系统包括考试数据获取模块和反作弊检测模块；考试数据获取模块使用ELK分析工具实时获取学生考试的日志文件,提取学生考试行为数据；反作弊检测模块将学生考试行为数据输入反作弊机器模型进行识别,检测是否存在作弊行为；个性化学习推荐系统包括学习数据获取模块和学习推荐模块；学习数据获取模块使用ELK分析工具实时获取学生学习的日志文件,提取学生学习数据；学习推荐模块对学生学习数据和候选推荐习题进行多维特征计算,获取个性化学习推荐。本发明解决了现有技术中在线教育平台相对僵化,功能单一,不能满足在线教育需求的问题。

本发明涉及教学技术领域,尤其是一种机电产品虚拟现实装配教学平台,包括模型储存模块、教学展示模块及考核模块,所述模型储存模块用于产品模型数据的储存,所述产品模型包括零件三维模型、部件装配模型及装配动画模型；所述教学展示模块用于通过HTML页面调用所述模型储存模块的数据,以对所零件三维模型、所述部件装配模型及所述装配动画模型进行控制及演示；所述考核模块包括题库建立子模块、考核布置子模块、答题子模块及批阅子模块,且所述考核模块用于教师的出题、审核评分,以及学生的作答。本发明的一种机电产品虚拟现实装配教学平台,能够实时在线交互展示产品三维模型,而且提高教学的审核效率。

本发明公开了一种儿童教育用互动式实景投影设备及其使用方法,属于教育投影设备领域,一种儿童教育用互动式实景投影设备及其使用方法,本方案专门为儿童设计,利用弹性绳索将固定手环和互动终端固定连接,使得互动终端不易从儿童使用者的手中完全脱离,不易造成互动终端砸伤使用者,也不易出现互动终端摔落损坏的事故,在互动终端使用过程中,可以通过儿童使用者对互动问题的回答,给以不同的反馈,对于儿童使用者已经掌握的问题减小儿童使用者握压的阻力,而对于儿童使用者之前答错的问题则增加所需握压的阻力,增加儿童对此类问题的注意力,增加儿童用户使用的沉浸式体验,更好地起到寓教于乐的作用。