阅读说明：本技术 一种矫正学生写字姿势的写字桌 (Writing desk for correcting writing posture of students ) 是由 陈军涛 于 2020-08-25 设计创作，主要内容包括：本发明涉及家具领域,且公开了一种矫正学生写字姿势的写字桌,包括桌面,所述桌面的下侧固定安装有固定连杆,所述固定连杆的下端固定连接有连接杆,所述连接杆的右端设置有U型腔体,所述U型腔体的右端活动安装在第二滑槽内,所述第二滑槽右侧固定安装在支腿的左侧,所述支腿内开设有安装槽,所述安装槽内固定安装有感应装置。通过桌面受到压力后,桌面在球形连接件和安装头的限制下,连接杆右端设置有U型腔体,腔体内部连接的L型连杆也同时向上移动,L型连杆右端连接的滑块,在第二弹簧以及L型连杆的带动下也同步向上移动,当滑块接触到电性触感装置的时候,桌面内的警示灯就会亮起,从而达到提醒学生及时修正写字姿势的效果。(The invention relates to the field of furniture and discloses a writing desk for correcting the writing posture of students, which comprises a desktop, wherein a fixed connecting rod is fixedly arranged on the lower side of the desktop, the lower end of the fixed connecting rod is fixedly connected with a connecting rod, the right end of the connecting rod is provided with a U-shaped cavity, the right end of the U-shaped cavity is movably arranged in a second sliding groove, the right side of the second sliding groove is fixedly arranged on the left side of a supporting leg, a mounting groove is formed in the supporting leg, and an induction device is fixedly arranged in the mounting groove. After receiving pressure through the desktop, the desktop is under the restriction of spherical connecting piece and installation head, and the connecting rod right-hand member is provided with U type cavity, cavity internal connection's L type connecting rod upward movement also simultaneously, the slider of L type connecting rod right-hand member connection, also synchronous upward movement under the drive of second spring and L type connecting rod, when the slider contacted electric property sense of touch device, the warning light in the desktop will light to reach the effect of reminding the student in time to revise the posture of writing.)

一种矫正学生写字姿势的写字桌

技术领域

本发明属于家具领域，具体为一种矫正学生写字姿势的写字桌。

背景技术

家具是指人类维持正常生活、从事生产实践和开展社会活动必不可少的器具设施大类，家具也跟随时代的脚步不断发展创新，到如今门类繁多，用料各异，品种齐全，用途不一，特别是涉及到孩子学习方面的写字桌，学习是每个人都会经历的过程，每家每户为了给孩子一个良好的学习条件，都会尽量的满足孩子的需求。

但是现在随着升学压力的增长，孩子的学习内容也随之增加了很多，而很多家长希望孩子在学习好的同时，也能保证一个比较健康正常的身体，但依然有许多学生，一方面是由于学习压力过大，学习时间较长，在写字读书的过程中不自觉的就趴在了写字桌上写字或者看书，另一方面是有些孩子从小没有养成良好的学习坐姿，导致学习室趴在桌面上，这样一方面会导致学生近视，另一方面会导致儿童脊椎发育变形。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种矫正学生写字姿势的写字桌，具备提高学生写字看书时的坐姿、提高学生写字时脚部放置舒适度的效果，解决了传统写字桌无法改善提醒学生学习姿势，以及脚部无从放置的问题。

(二)技术方案

为实现上述具备的提高学生写字看书时的坐姿、提高学生写字时脚部放置舒适度的目的，本发明提供如下技术方案：一种矫正学生写字姿势的写字桌，包括桌面，所述桌面的下侧固定安装有固定连杆，所述固定连杆的下端固定连接有连接杆，所述连接杆的右端设置有U型腔体，所述U型腔体的右端活动安装在第二滑槽内，所述第二滑槽右侧固定安装在支腿的左侧，所述支腿内开设有安装槽，所述安装槽内固定安装有感应装置，所述感应装置包括第二弹簧、通电导线、滑块、电性触感装置和L型连杆，所述支腿下端右侧固定安装有横杆，所述横杆的对称中心活动安装有中心轴，所述中心轴外侧活动安装有踏板，所述踏板前后两侧活动安装有调节装置，所述调节装置包括卡件，齿轮和弹簧机构。

优选的，所述支腿的下端通过过渡件固定安装有移动装置，所述移动装置的左侧设置有刹车片，防止桌子发生移动影响学生学习。

优选的，所述横杆的左端固定安装在固定板的右侧，所述连接杆的左端通过活动销活动安装在固定板的右侧。

优选的，所述固定连杆的左侧下端固定连接有第一弹簧，所述第一弹簧的下端固定连接有安装块，所述安装块的下侧固定安装在横杆的上侧，第一弹簧可以将翘起的桌面进行复位。

优选的，所述支腿的上端固定安装有安装头，所述安装头上端通过活动销活动连接有半球型连接件，所述半球型连接件的上侧固定安装在桌面的右端下侧，所述桌面的上侧内部设置有警示灯，警示灯可在学生姿势不正确的时候进行提醒。

优选的，所述调节装置内部设置有内齿，所述卡件与齿轮接触的一侧设置有齿条，所述齿条与齿轮啮合，所述齿轮套设在中心轴的外侧，利用卡件卡主调节装置的内齿，可以防止调节装置旋转时桌面晃动，影响学生写字。

(三)有益效果

与现有技术相比，本发明提供了一种矫正学生写字姿势的写字桌，具备以下有益效果：

1、该矫正学生写字姿势的写字桌，桌面受到压力后，在球形连接件和安装头的限制下，桌面顺时针倾斜，其底部固定安装的固定连杆同步进行运动，固定连杆底部固定连接的连接杆的右端在第二滑槽中向上位移，连接杆右端设置有U型腔体，腔体内部连接的L型连杆也同时向上移动，L型连杆右端连接的滑块，在第二弹簧以及L型连杆的带动下也同步向上移动，当滑块接触到电性触感装置的时候，桌面内的警示灯就会亮起，从而达到提醒学生及时修正写字姿势的效果。

2、该矫正学生写字姿势的写字桌，通过鞋底，逆时针搓转中心轴，中心轴带动齿轮进行转动，与齿轮啮合的卡件向内侧移动，此时学生可以将踏板调节到脚掌放置舒适的角度，然后另一只脚松开中心轴，在弹簧机构的反弹作用下，将卡件向外弹出，使卡件卡入调节装置的内齿中，固定踏板位置，从而达到，当学生在写字时，脚部得到舒适放置的效果。

附图说明

图1为本发明整体结构示意图；

图2为本发明感应装置结构示意图；

图3为本发明调节装置剖视图；

图4为本发明移动装置结构示意图。

图中1、桌面；2、半球型连接件；3、安装头；4、警示灯；5、固定连杆； 6、刹车片；7、固定板；8、第一弹簧；9、连接杆；10、U型腔体；11、感应装置；12、安装块；13、踏板；14、调节装置；15、横杆；16、移动装置；17、滑槽；18、支腿；19、滑块；20、第二弹簧；21、电性触感装置；22、L 型连杆；23、卡件；24、中心轴；25、齿轮；26、弹簧机构；27、安装槽； 28、通电导线。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-4，一种矫正学生写字姿势的写字桌，包括桌面1，桌面1的下侧固定安装有固定连杆5，固定连杆5的左侧下端固定连接有第一弹簧8，第一弹簧8的下端固定连接有安装块12，安装块12的下侧固定安装在横杆15 的上侧，第一弹簧8可以将翘起的桌面1进行复位，固定连杆5的下端固定连接有连接杆9，连接杆9的右端设置有U型腔体10，U型腔体10的右端活动安装在第二滑槽内17，第二滑槽17右侧固定安装在支腿18的左侧，支腿18 的上端固定安装有安装头3。

安装头3上端通过活动销活动连接有半球型连接件2，半球型连接件2的上侧固定安装在桌面1的右端下侧，桌面1的上侧内部设置有警示灯4，警示灯4可在学生姿势不正确的时候进行提醒，支腿18内开设有安装槽27，支腿 18的下端通过过渡件固定安装有移动装置16，移动装置16的左侧设置有刹车片6，防止桌子发生移动影响学生学习，安装槽27内固定安装有感应装置 11，感应装置11包括第二弹簧20、通电导线28、滑块19、电性触感装置21和L型连杆22，支腿18下端右侧固定安装有横杆15，横杆15的左端固定安装在固定板7的右侧，连接杆9的左端通过活动销活动安装在固定板7的右侧，横杆15的对称中心活动安装有中心轴24，中心轴24外侧活动安装有踏板13，踏板13前后两侧活动安装有调节装置14，调节装置14内部设置有内齿，卡件23与齿轮25接触的一侧设置有齿条，齿条与齿轮25啮合，齿轮25 套设在中心轴24的外侧，利用卡件23卡主调节装置14的内齿，可以防止调节装置14旋转时桌面1晃动，影响学生写字，调节装置14包括卡件23，齿轮25和弹簧机构26。

工作原理：使用者可利用万向轮将写字桌移动到使用区域，移动完成后踩下刹车片6，将万向轮进行固定，防止学生在写字时，桌子发生移动，很多学生在写字时喜欢将脚放在桌面1下方的架子上，但是由于桌面1下方的桌架与桌腿固定安装的，所以如果脚部有动作的话，桌面1也会发生晃动，影响写字，本发明在桌面1下方的两横杆15之间，安装有踏板13，学生在写字时可以将脚放在踏板13上，且学生可以通过鞋底，逆时针搓转中心轴24，中心轴24带动齿轮25进行转动，与齿轮25啮合的卡件23向内侧移动，此时学生可以将踏板13调节到脚掌放置舒适的角度，然后另一只脚松开中心轴 24，在弹簧机构26的反弹作用下，将卡件23向外弹出，使卡件23卡入调节装置14的内齿中，固定踏板13位置，提高学生写作时，脚部放置的舒适度，其次很多学生在写字学习时，不知不觉间会趴在桌面1上，不正确的写字学习的姿势，会造成学生近视，或者脊椎发育变形等影响，学生在学习时可以将两手臂放置在桌面1上，当学生姿势不正确，趴在桌面1上时，靠近学生的半边桌面1会受到压力，桌面1在球形连接件和安装头3的限制下，会慢慢向学生倾斜，当桌面1顺时针倾斜时，其底部固定安装的固定连杆5同步进行运动，固定连杆5底部固定连接的连接杆9，右端在第二滑槽17中向上位移，连接杆9右端设置有U型腔体10，腔体内部连接的L型连杆22也同时向上移动，L型连杆22右端连接的滑块19，在第二弹簧20以及L型连杆22 的带动下也同步向上移动，当滑块19接触到电性触感装置21的时候，桌面1 内的警示灯4就会亮起，从而达到提醒学生及时修正写字姿势的效果，学生修正姿势后，桌面1的右端失去压力，桌面1在第一弹簧8的作用力下进行复位。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。