阅读说明：本技术 一种视频拍摄录制装置及方法 (Video shooting and recording device and method ) 是由 李东旭 于 2020-04-30 设计创作，主要内容包括：本发明公开了一种视频拍摄录制装置及方法,其中录制装置包括书写板和摄像机,书写板固定在框架上,摄像机设置在书写板的前方,摄像机与控制台连接,控制台设置在书写板的一侧,书写板为透明的,演示者位于书写板后方书写板书,还包括镜像组件,镜像组件靠近摄像机设置,平面镜将摄像机捕获到板书的演示顺序调整为演示者的书写顺序。本发明所述的视频拍摄录制装置,摄像机透过透明的书写板可以同时捕捉到演示者以及书写板上的板书,演示者始终面向观看者,通过板书、幻灯片结合,大大提升了在线教学的互动效果。(The invention discloses a video shooting and recording device and a video shooting and recording method, wherein the recording device comprises a writing board and a camera, the writing board is fixed on a frame, the camera is arranged in front of the writing board, the camera is connected with a control console, the control console is arranged on one side of the writing board, the writing board is transparent, a presenter writes a writing on the writing board behind the writing board, the video shooting and recording device also comprises a mirror image assembly, the mirror image assembly is arranged close to the camera, and the plane mirror adjusts the presentation sequence of the writing on the writing board captured by the camera into the writing sequence of the presenter. According to the video shooting and recording device, the video camera can capture a presenter and a blackboard writing on the writing board simultaneously through the transparent writing board, the presenter always faces to a viewer, and the interactive effect of online teaching is greatly improved through the combination of the blackboard writing and a slide.)

一种视频拍摄录制装置及方法

技术领域

本发明涉及一种拍摄录制装置，尤其涉及一种视频拍摄录制装置及方法。

背景技术

近年来，录播系统应用越来越广泛，各行各业活动现场实时录制、直播、后期点播等需求快速增长，录制下来的视频文件用于记录、学习、分享。尤其在学校、教育培训行业，优质视频资源建设是学校教育信息化建设的重点方向，如优课，微课，精品课程等视频资源的的视频录制。因此，能简单生成一部具有高观赏性，效果好的视频课程资源是各行各业非常迫切的愿望。然而，当前整个视频录播行业对这个需求的产品化应用支撑一直没能达到用户的期望。

发明内容

本发明的目的在于提供一种视频拍摄录制装置及方法，以解决背景技术中提及的技术问题。

为实现上述目的，本发明的一种视频拍摄录制装置及方法的具体技术方案如下：

一种视频拍摄录制装置，包括书写板和摄像机，书写板固定在框架上，摄像机设置在书写板的前方，摄像机与控制台连接，控制台设置在书写板的一侧，书写板为透明的，演示者位于书写板后方书写板书，还包括镜像组件，镜像组件靠近摄像机设置，平面镜将摄像机捕获到板书的演示顺序调整为演示者的书写顺序。

进一步的，所述镜像组件为平面镜，摄像机和书写板置于平面镜镜面的同侧，平面镜与摄像机的镜头平面之间的夹角在30°到60°。

进一步的，所述镜像组件摄像机内置的镜像部件或者控制台的计算机内自带的镜像软件，摄像机的镜头正对书写板设置。

进一步的，所述书写板为玻璃或亚克力材质的透明板。

进一步的，所述拍摄录制装置还包括背景光源，背景光源包括顶灯和补光灯，顶灯设置在演示者的后方，顶灯为带有反射器幕帘的后置顶灯，补光灯靠近书写板设置，根据反射器幕帘的颜色确定书写工具及补光灯的开启数量。

进一步的，所述补光灯包括两组，两组补光灯相对设置在书写板的左右两侧，每组补光灯均包括关键灯和辅助灯，关键灯和辅助灯分别设置在书写板的前、后方。

进一步的，所述反射器幕帘的颜色为白色时，书写工具为水彩笔，开启0-2组补光灯。

进一步的，所述反射器幕帘的颜色为非白色时，书写工具为荧光笔，至少开启1组补光灯。

进一步的，所述书写板的侧壁设置LED灯带，LED灯带为白色灯带，LED灯带设置在书写板相对的边或者书写板的四边。

进一步的，所述框架为由金属材料制成的框架，框架的内缘设置固定书写板的凹槽，书写板与凹槽之间设置缓冲层。

进一步的，所述拍摄录制装置还包括用于扩大演示者声音的麦克风和提词器，麦克风与扩音器连接，提词器设置在摄像机一侧。

一种视频拍摄录制方法，主要包括以下步骤：

根据镜像组件的类型设置书写板和摄像机的摆放位置；

开启摄像机，演示者位于书写板后方书写板书，镜像组件将摄像机捕获到板书的演示顺序调整为演示者的书写顺序。

进一步的，还包括补光步骤：

根据反射器幕帘的颜色确定书写工具及补光灯的开启数量，

当反射器幕帘的颜色为白色时，使用水彩笔书写，开启0-2组补光灯；

当反射器幕帘的颜色为非白色时，使用荧光笔书写，开启至少1组补光灯和LED灯带。

本发明的一种视频拍摄录制装置及方法具有以下优点：

本发明所述的视频拍摄录制装置设置透明的书写板，演示者在书写板后方，摄像机透过透明的书写板可以同时捕捉到演示者以及书写板上的板书，使得演示者在书写板书时仍可面向观看者，并且通过板书、幻灯片等素材结合与观看者互动，大大提升了在线教学的互动效果，该装置结构简单，通过镜像组件使演示者书写的板书正常显示，维护成本低。

附图说明

图1为本发明视频拍摄录制装置的结构示意图；

图2为本发明视频拍摄录制装置的俯视图；

图3为本发明书写板固定在框架时的结构示意图；

图4为本发明未在书写板书写时光路图；

图5为本发明在书写板书写文字后的光路图；

图6为本发明未设置镜像组件时的光路图；

图7为本发明经过平面镜反射后的光路图。

图中标号说明：1、书写板；2、框架；3、拍录组件；31、摄像机；32、控制台；4、补光灯；5、扩音器；6、顶灯；7、提词器；8、LED灯带；9、缓冲层。

具体实施方式

为了更好地了解本发明的目的、结构及功能，下面结合附图，对本发明的一种视频拍摄录制装置及方法做进一步详细的描述。

如图1-图2所示，本发明的视频拍摄录制装置，包括书写板1和拍录组件3，书写板1固定在框架2上，拍录组件3包括摄像机31和控制台32，摄像机31设置在书写板1的前方，控制台32设置在书写板1的一侧，摄像机31与控制台32连接，书写板1为透明的，还包括镜像组件，镜像组件靠近摄像机31设置，演示者位于书写板1的后方书写板书，镜像组件将摄像机31捕获到板书的演示顺序调整为演示者的书写顺序。

摄像机31成像的原理与人眼的眼球成像相同，光线由摄像机31镜头捕捉到之后，通过镜片，以倒像的形式被摄像机31的感光成像片(晶体管或其他电子元件)捕捉。如图6所示，若演示者书写的123456一串数字，以演示者面向的正前方为参考系，数字1在演示者的右侧，数字6在左侧，而摄像机31捕捉到的画面是数字1在左侧，数字6在右侧，为倒像。即，观看者看到的板书的演示顺序与演示者的书写顺序相反。

镜像组件为平面镜，摄像机31和书写板1置于平面镜镜面的同侧，平面镜与摄像机31的镜头平面之间形成夹角。平面镜与摄像机31的镜头平面之间的夹角在30°到60°，优选的，上述夹角为45°。如图7所示，当演示者书写的123456一串数字，以演示者面向的正前方为参考系，数字1在演示者的右侧，数字6在左侧，而摄像机31通过一个与镜头平面呈45度角摆放的平面镜，捕捉到的画面是数字1在右侧，数字6在左侧，与演示者所见位置相同。通过平面镜的辅助，摄像机31捕捉到的画面为垂直翻转的画面，文字的显示为正确顺序。

除此之外，镜像组件还可为摄像机31内置的镜像部件或者计算机内自带的镜像软件，使观看者看到的板书是从左至右的正常顺序书写的。此时，摄像机31的镜头与书写板1正对设置。

书写板1为玻璃或亚克力材质的透明板，如低铁超白玻璃板，可选用1m×2m或其他尺寸的，书写板1的厚度为0.5～1cm，优选的，书写板1的厚度为1cm。

背景光源包括顶灯6和补光灯4，顶灯6设置在演示者的后方，顶灯6为带有聚酯膜反射器幕帘的后置顶灯6，从演示者的斜后方照亮，演示者使用书写工具在书写板1上书写板书，补光灯4靠近书写板1设置，根据反射器幕帘的颜色选择书写工具和确定补光灯4的开数量。

补光灯4包括两组，两组补光灯4相对设置在书写板1的左右两侧，每组补光灯4均包括关键灯和辅助灯，关键灯和辅助灯设置在书写板1的前后方，用于照亮演示者和板书，根据背景的颜色，确定补光灯4是否开启以及开启的数量。补光灯4放置在距离书写板1足够远的位置，使摄像机31看不到他们在书写板1的影像。

当反射器幕帘的颜色为白色时，选用水彩笔，开启0-2组补光灯4；当反射器幕帘的颜色为非白色时，选用荧光笔书写，开启至少1组补光灯4，为了达到最佳效果，使用6mm的粗头荧光笔。

如图3所示，当背景为非白色时，如黑色、绿色等，录制装置还包括LED灯带，LED灯带8设置在书写板1的侧壁上。LED灯带8为12V或220V电压驱动的白色灯带，LED灯带8设置在书写板1相对的边或者书写板1的四边，LED灯带8发出的光从书写板1的边缘进入，光在书写板1内经过全反射传播到书写板1的所有部分，点亮书写板1。

当演示者未在书写板书写板1书时，LED灯带8发出的光线在书写板1内全反射，当演示者位于书写板1后方通过书写笔书写板书时，LED灯带8发出的光线经板书反射或折射后溢出到书写板1外部，在镜像组件镜像后被摄像机31摄录。摄像机31透过透明的书写板1可以同时捕捉到演示者以及书写板1上的板书，使得演示者在书写板书时仍可向观看者，并且通过板书、幻灯片等素材结合与观看者互动，大大提升了在线教学的互动效果。

LED灯带8与亮度调节器电连接，亮度调节器能够调节LED灯带8的电压或电流以调节LED灯带8的亮度，有助于控制书写板1的亮度，以提升视频拍摄的质量。

框架2为由木材、金属等材料制成的框架2，框架2的内缘设置固定书写板1的凹槽，书写板1各边置于凹槽后，书写板1与凹槽之间设置导热胶、泡棉等缓冲层9。优选的，框架2为由铝或钢等材质制成的金属框架2，金属框架2有利于LED灯带8散热。框架2底部设置支腿，支腿可为固定支腿或者可升降的支腿。

除此之外，书写板1可以通过固定孔和螺栓固定，对于书写板1的固定方式还有多种，不再一一赘述。

环境光会通过玻璃面反射到拍摄信号源(摄像机31/摄像头)中，监视电脑屏幕或提词器7发射出来的光也会通过玻璃面反射到拍摄信号源，该拍摄录制装置还包括设置在摄像机31镜头处的偏振片，偏振片可以过滤从玻璃面反射到拍摄信号源的偏振光，从而提升拍摄效果。

为了使演示者进行发生，拍摄录制装置还包括用于扩大演示者声音的麦克风，麦克风与扩音器5连接。麦克风可选用有线的专业麦克风，可以有效减少环境噪音，或者，选用带有发射器和接收器的无线麦克风，回音比较大的空间可以在墙面贴消音棉或消音泡沫，减少回声。

摄像机31和麦克风均与控制台32连接，控制台32至少包括一台带有监视器的计算机，计算机上安装视频切换器，视频切换器将来自摄像机31、麦克风和其他视频资源的信号与准备好的幻灯片相结合。

全反射(total internal reflection TIR)，是一种光学现象。当光线从较高折射率的介质进入到较低折射率的介质时，如图4所示，当光线从玻璃介质进入到空气介质时，将LED灯带8的灯珠认为是点光源，当LED灯带8被点亮时，光线的入射角均大于根据斯涅尔定律(Snell's Law)计算所得的光从玻璃进入到空气的临界角(41.8度)时，所以折射光线将会消失，所有的入射光线将被反射而不进入低折射率的介质。

如图5所示，当使用荧光笔在书写板1上书写后，荧光笔的笔记在玻璃上留下了痕迹，该痕迹可以被理解为玻璃、空气之外的第三种介质，书写板1内的光线在痕迹处不再是由原来的玻璃直接进入到空气，而是经过荧光笔留下的痕迹介质，从而改变了光传播途径中的介质路线，即从原来的玻璃-空气，变成了玻璃-荧光痕迹-空气，根据斯涅尔定律，方程中的折射介质及折射率发生改变，从而在有荧光书写的位置不再是全反射，墨水中的有色颗粒物也会反射光向书写板1的前面，进而被摄像机31捕获。

为了实现最佳的拍录效果，拍摄录制装置还包括提词器7，提词器7设置在摄像机31一侧，可为大尺寸的电脑屏幕或者电视机。

本申请还提供了一种视频拍摄录制方法，主要包括以下几个步骤：

根据镜像组件的类型设置书写板1和摄像机31的摆放位置；

开启摄像机31，演示者位于书写板1后方书写板书，镜像组件将摄像机31捕获到板书的演示顺序调整为演示者的书写顺序。

为了使摄像机31拍摄到清晰的画面，该录制方法还包括补光步骤：

根据反射器幕帘的颜色确定书写工具及补光灯4的开启数量，

当反射器幕帘的颜色为白色时，使用水彩笔书写，开启0-2组补光灯4；

当反射器幕帘的颜色为非白色时，使用荧光笔书写，开启至少1组补光灯4和LED灯带8。

该录制方法可广泛应用于视频课程的录制、会议直播、直播带货等多种场景。

该拍摄录制装置设置透明的书写板1，演示者在书写板1后方，摄像机31透过透明的书写板1可以同时捕捉到演示者以及书写板1上的板书，使得演示者在书写板书时仍可面向观看者，并且通过板书、幻灯片等素材结合与观看者互动，大大提升了在线教学的互动效果。同时，该录制装置结构简单，通过镜像组件使演示者书写的板书正常显示。

可以理解，本发明是通过一些实施例进行描述的，本领域技术人员知悉的，在不脱离本发明的精神和范围的情况下，可以对这些特征和实施例进行各种改变或等效替换。另外，在本发明的教导下，可以对这些特征和实施例进行修改以适应具体的情况及材料而不会脱离本发明的精神和范围。因此，本发明不受此处所公开的具体实施例的限制，所有落入本申请的权利要求范围内的实施例都属于本发明所保护的范围内。