一种英语教学展示装置
阅读说明：本技术 一种英语教学展示装置 (English teaching display device ) 是由 杨云桃 王君华 邓晓婷 陈阳阳 于 2021-07-19 设计创作，主要内容包括：本发明公开了一种英语教学展示装置,属于教学装置技术领域,一种英语教学展示装置,一种英语教学展示装置,包括箱体和展示板,还包括：固定板,固定连接在箱体内壁；支撑板,通过升降机构与固定板相连接；所述展示板转动连接在支撑板上,所述支撑板上还设有保障展示板稳定的支撑机构；电机,位于箱体底部内壁；曲轴,连接在电机的输出端上；活塞组件,位于箱体内,且与曲轴转动连接；吸尘口；与目前市场上现有的教学展示装置相比,本英语教学展示装置,在使用过程中,通过电机,还可以收集在书写时产生的灰尘,防止灰尘乱飘,保障了使用者的健康安全。(The invention discloses an English teaching display device, which belongs to the technical field of teaching devices, and comprises a box body and a display board, and further comprises: the fixing plate is fixedly connected to the inner wall of the box body; the supporting plate is connected with the fixing plate through a lifting mechanism; the display board is rotationally connected to the supporting board, and the supporting board is also provided with a supporting mechanism for ensuring the stability of the display board; the motor is positioned on the inner wall of the bottom of the box body; the crankshaft is connected to the output end of the motor; the piston assembly is positioned in the box body and is rotationally connected with the crankshaft; a dust suction port; compare with the teaching display device who has now on the existing market, this english teaching display device in the use, through the motor, can also collect the dust that produces when writing, prevents that the dust from wafting in disorder, has ensured user's health safety.)
技术领域
本发明涉及教学装置技术领域，尤其涉及一种英语教学展示装置。
背景技术
盲人就是眼睛患有疾病或受到意外伤害而导致双目失明或单目失明的人，盲人有两种，一种丧失了视力，对外界不产生任何视觉，另一种是低视力患者，他们的视力在0.02-0.05之间，周边视野也仅在10°-15°之间。
因此，盲人在学习时，所面临的困难要比正常人要多的多，比如在学习英语时，由于视力的原因，必须将字母做成凸起的形状，让盲人用手抚摸，以此来进行英语学习，而目前市场上，现有的英语教学展示装置，老师在对盲人进行教学时，无法快捷灵活的将各个字母对盲人进行展示，导致教学困难。
发明内容
本发明的目的是为了解决现有技术中老师在对盲人进行教学时，无法快捷灵活的将各个字母对盲人进行展示，导致教学困难等问题，而提出的一种英语教学展示装置。
为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：
一种英语教学展示装置，包括箱体和展示板，还包括：固定板，固定连接在箱体内壁；支撑板，通过升降机构与固定板相连接；所述展示板转动连接在支撑板上，所述支撑板上还设有保障展示板稳定的支撑机构；电机，位于箱体底部内壁；曲轴，连接在电机的输出端上；活塞组件，位于箱体内，且与曲轴转动连接；吸尘口，位于支撑板上，且与活塞组件通过活动软管相连通；其中，箱体内设有降尘箱，所述降尘箱与活塞组件之间通过第一管道相连通；所述活动软管和第一管道内均设有单向阀；所述降尘箱内设有滤网，所述降尘箱侧壁还设有第二管道；所述第二管道和第一管道分别位于滤网两侧；所述展示板上分别设置有可触摸的触摸区和可书写的书写区；所述吸尘口位于书写区下方。
为了实现支撑板的升降，优选的，所述升降机构包括第一螺纹杆和第一转轴，所述第一螺纹杆固定连接在支撑板底部，所述固定板底部转动连接有第一螺纹套，所述第一螺纹套与第一螺纹杆螺纹连接，所述第一转轴转动连接在箱体内，所述第一转轴上固定连接有第一齿轮，所述第一螺纹套上固定连接有与第一螺纹套啮合连接的第二齿轮，所述第一转轴远离第一齿轮的一端固定连接有转盘。
为了保障展示板稳定，优选的，所述支撑机构包括支撑杆和第二螺纹杆，所述支撑板上设有收纳槽，所述展示板和支撑杆分别转动连接在收纳槽的两端，所述第二螺纹杆滑动连接在支撑杆内，所述支撑杆上转动连接有第二螺纹套，所述第二螺纹杆螺纹连接在第二螺纹套内，所述第二螺纹杆远离支撑杆的一端转动连接有固定头，所述固定头与展示板相互配合。
为了提高稳定效果，进一步的，所述支撑机构为对称设计的两组，两组所述支撑机构均位于支撑板上。
为了提高过滤效果，优选的，所述滤网为倾斜设计，所述降尘箱内分别转动连接有第二转轴和第三转轴，所述第二转轴和第三转轴之间连接有剐尘板，所述剐尘板与滤网底部相贴，所述第二转轴和电机之间设有驱动第二转轴转动的传动机构。
为了驱动剐尘板运动，优选的，所述传动机构包括第四转轴和皮带，所述第四转轴转动连接在箱体内，所述第四转轴和第二转轴之间通过皮带相连接，所述电机的输出端连接有蜗杆，所述第四转轴上连接有与蜗杆啮合连接的蜗轮。
为了提高支撑板升降的稳定性，优选的，所述支撑板底部固定连接有导向杆，所述导向杆与固定板滑动连接。
为了提高实用性，优选的，所述箱体侧壁设有侧门，所述箱体底部设有移动轮。
与现有技术相比，本发明提供了一种英语教学展示装置，具备以下有益效果：
该英语教学展示装置，使用时，通过转盘，可灵活调整展示板高度，通过展示板可快捷灵活的将各个字母对盲人进行展示，在使用完成后，又可以将展示板收纳到箱体内，降低了占用空间，灵活性大大提升。
与目前市场上现有的教学展示装置相比，本英语教学展示装置，在使用过程中，通过电机，还可以收集在书写时产生的灰尘，防止灰尘乱飘，保障了使用者的健康安全。
附图说明
图1为本发明提出的一种英语教学展示装置的结构示意图一；
图2为本发明提出的一种英语教学展示装置的局部结构示意图；
图3为本发明提出的一种英语教学展示装置支撑板的侧视图；
图4为本发明提出的一种英语教学展示装置的结构示意图二；
图5为本发明提出的一种英语教学展示装置的主视图；
图6为本发明提出的一种英语教学展示装置展示板的结构示意图。
图中：1、箱体；101、侧门；102、移动轮；2、固定板；201、第一螺纹套；202、第一螺纹杆；3、第一转轴；301、转盘；302、第一齿轮；303、第二齿轮；4、支撑板；401、导向杆；5、展示板；6、收纳槽；601、支撑杆；602、第二螺纹套；603、第二螺纹杆；604、固定头；7、电机；701、曲轴；702、活塞组件；703、活动软管；704、吸尘口；8、降尘箱；801、第一管道；802、第二管道；803、滤网；9、第二转轴；901、第三转轴；902、剐尘板；10、蜗杆；1001、第四转轴；1002、蜗轮；1003、皮带。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。
在本发明的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。
实施例1：
参照图1-6，一种英语教学展示装置，包括箱体1和展示板5，还包括：固定板2，固定连接在箱体1内壁；支撑板4，通过升降机构与固定板2相连接；展示板5转动连接在支撑板4上，支撑板4上还设有保障展示板5稳定的支撑机构；电机7，位于箱体1底部内壁；曲轴701，连接在电机7的输出端上；活塞组件702，位于箱体1内，且与曲轴701转动连接；吸尘口704，位于支撑板4上，且与活塞组件702通过活动软管703相连通；其中，箱体1内设有降尘箱8，降尘箱8与活塞组件702之间通过第一管道801相连通；活动软管703和第一管道801内均设有单向阀；降尘箱8内设有滤网803，降尘箱8侧壁还设有第二管道802；第二管道802和第一管道801分别位于滤网803两侧；展示板5上分别设置有可触摸的触摸区和可书写的书写区；吸尘口704位于书写区下方。
升降机构包括第一螺纹杆202和第一转轴3，第一螺纹杆202固定连接在支撑板4底部，固定板2底部转动连接有第一螺纹套201，第一螺纹套201与第一螺纹杆202螺纹连接，第一转轴3转动连接在箱体1内，第一转轴3上固定连接有第一齿轮302，第一螺纹套201上固定连接有与第一螺纹套201啮合连接的第二齿轮303，第一转轴3远离第一齿轮302的一端固定连接有转盘301。
支撑机构包括支撑杆601和第二螺纹杆603，支撑板4上设有收纳槽6，展示板5和支撑杆601分别转动连接在收纳槽6的两端，第二螺纹杆603滑动连接在支撑杆601内，支撑杆601上转动连接有第二螺纹套602，第二螺纹杆603螺纹连接在第二螺纹套602内，第二螺纹杆603远离支撑杆601的一端转动连接有固定头604，固定头604与展示板5相互配合。
支撑机构为对称设计的两组，两组支撑机构均位于支撑板4上。
滤网803为倾斜设计，降尘箱8内分别转动连接有第二转轴9和第三转轴901，第二转轴9和第三转轴901之间连接有剐尘板902，剐尘板902与滤网803底部相贴，第二转轴9和电机7之间设有驱动第二转轴9转动的传动机构。
传动机构包括第四转轴1001和皮带1003，第四转轴1001转动连接在箱体1内，第四转轴1001和第二转轴9之间通过皮带1003相连接，电机7的输出端连接有蜗杆10，第四转轴1001上连接有与蜗杆10啮合连接的蜗轮1002。
支撑板4底部固定连接有导向杆401，导向杆401与固定板2滑动连接。
箱体1侧壁设有侧门101，箱体1底部设有移动轮102。
使用时，转动转盘301，通过第一转轴3带动第一螺纹套201转动，第一螺纹套201带动第一螺纹杆202向上移动，将支撑板4上升到合适高度后，转动展示板5，使展示板5与支撑板4变为垂直角度，然后转动第二螺纹套602，将固定头604卡在展示板5上，对展示板5进行固定，将教学内容书写在展示板5上，可以保持长时间不会被擦除。
使用时，可在展示板5的触摸区放置不同的英文字母，供盲人学生触摸学习，然后为了加深印象，触摸后，在老是的指导下，还可以在旁边书写区，书写下来，加深印象。
不同的英文字母在放置时，可以采用磁吸的方式，吸附在触摸区上，也可以在触摸区设置凸块或者凹坑，然后在图案上设置对应的凹坑或凸块，将图案按压在触摸区上。
触摸区除了放置不同的英文字母外，还可以放置数字或者盲文图案，供盲人学生触摸学习。
使用完成后，可以将展示板5和固定头604收纳到收纳槽6内，然后通过转动转盘301，将支撑板4收纳到箱体1内。
实施例2：
在实施例1的基础上，进一步的是，参照图1-6，一种英语教学展示装置，包括箱体1和展示板5，还包括：固定板2，固定连接在箱体1内壁；支撑板4，通过升降机构与固定板2相连接；展示板5转动连接在支撑板4上，支撑板4上还设有保障展示板5稳定的支撑机构；电机7，位于箱体1底部内壁；曲轴701，连接在电机7的输出端上；活塞组件702，位于箱体1内，且与曲轴701转动连接；吸尘口704，位于支撑板4上，且与活塞组件702通过活动软管703相连通；其中，箱体1内设有降尘箱8，降尘箱8与活塞组件702之间通过第一管道801相连通；活动软管703和第一管道801内均设有单向阀；降尘箱8内设有滤网803，降尘箱8侧壁还设有第二管道802；第二管道802和第一管道801分别位于滤网803两侧。
升降机构包括第一螺纹杆202和第一转轴3，第一螺纹杆202固定连接在支撑板4底部，固定板2底部转动连接有第一螺纹套201，第一螺纹套201与第一螺纹杆202螺纹连接，第一转轴3转动连接在箱体1内，第一转轴3上固定连接有第一齿轮302，第一螺纹套201上固定连接有与第一螺纹套201啮合连接的第二齿轮303，第一转轴3远离第一齿轮302的一端固定连接有转盘301。
支撑机构包括支撑杆601和第二螺纹杆603，支撑板4上设有收纳槽6，展示板5和支撑杆601分别转动连接在收纳槽6的两端，第二螺纹杆603滑动连接在支撑杆601内，支撑杆601上转动连接有第二螺纹套602，第二螺纹杆603螺纹连接在第二螺纹套602内，第二螺纹杆603远离支撑杆601的一端转动连接有固定头604，固定头604与展示板5相互配合。
支撑机构为对称设计的两组，两组支撑机构均位于支撑板4上。
滤网803为倾斜设计，降尘箱8内分别转动连接有第二转轴9和第三转轴901，第二转轴9和第三转轴901之间连接有剐尘板902，剐尘板902与滤网803底部相贴，第二转轴9和电机7之间设有驱动第二转轴9转动的传动机构。
传动机构包括第四转轴1001和皮带1003，第四转轴1001转动连接在箱体1内，第四转轴1001和第二转轴9之间通过皮带1003相连接，电机7的输出端连接有蜗杆10，第四转轴1001上连接有与蜗杆10啮合连接的蜗轮1002。
支撑板4底部固定连接有导向杆401，导向杆401与固定板2滑动连接。
箱体1侧壁设有侧门101，箱体1底部设有移动轮102。
在使用过程中，启动电机7，电机7通过曲轴701带动活塞组件702运动，通过活塞组件702在吸尘口704处产生负压，将在书写时产生的灰尘吸入降尘箱8内，灰尘经过滤网803过滤后，气体通过第二管道802排出。
实施例3：
在实施例2的基础上，进一步的是，参照图1-6，一种英语教学展示装置，包括箱体1和展示板5，还包括：固定板2，固定连接在箱体1内壁；支撑板4，通过升降机构与固定板2相连接；展示板5转动连接在支撑板4上，支撑板4上还设有保障展示板5稳定的支撑机构；电机7，位于箱体1底部内壁；曲轴701，连接在电机7的输出端上；活塞组件702，位于箱体1内，且与曲轴701转动连接；吸尘口704，位于支撑板4上，且与活塞组件702通过活动软管703相连通；其中，箱体1内设有降尘箱8，降尘箱8与活塞组件702之间通过第一管道801相连通；活动软管703和第一管道801内均设有单向阀；降尘箱8内设有滤网803，降尘箱8侧壁还设有第二管道802；第二管道802和第一管道801分别位于滤网803两侧。
升降机构包括第一螺纹杆202和第一转轴3，第一螺纹杆202固定连接在支撑板4底部，固定板2底部转动连接有第一螺纹套201，第一螺纹套201与第一螺纹杆202螺纹连接，第一转轴3转动连接在箱体1内，第一转轴3上固定连接有第一齿轮302，第一螺纹套201上固定连接有与第一螺纹套201啮合连接的第二齿轮303，第一转轴3远离第一齿轮302的一端固定连接有转盘301。
支撑机构包括支撑杆601和第二螺纹杆603，支撑板4上设有收纳槽6，展示板5和支撑杆601分别转动连接在收纳槽6的两端，第二螺纹杆603滑动连接在支撑杆601内，支撑杆601上转动连接有第二螺纹套602，第二螺纹杆603螺纹连接在第二螺纹套602内，第二螺纹杆603远离支撑杆601的一端转动连接有固定头604，固定头604与展示板5相互配合。
支撑机构为对称设计的两组，两组支撑机构均位于支撑板4上。
滤网803为倾斜设计，降尘箱8内分别转动连接有第二转轴9和第三转轴901，第二转轴9和第三转轴901之间连接有剐尘板902，剐尘板902与滤网803底部相贴，第二转轴9和电机7之间设有驱动第二转轴9转动的传动机构。
传动机构包括第四转轴1001和皮带1003，第四转轴1001转动连接在箱体1内，第四转轴1001和第二转轴9之间通过皮带1003相连接，电机7的输出端连接有蜗杆10，第四转轴1001上连接有与蜗杆10啮合连接的蜗轮1002。
支撑板4底部固定连接有导向杆401，导向杆401与固定板2滑动连接。
箱体1侧壁设有侧门101，箱体1底部设有移动轮102。
电机7通过蜗杆10和蜗轮1002带动第四转轴1001转动，第四转轴1001通过皮带1003带动第二转轴9转动，带动剐尘板902移动，将附着在滤网803上的灰尘剐除，提高过滤效率。
上文所说的活塞组件702，包括活塞筒、滑动连接在塞筒内的活塞板，以及转动连接在活塞板上的活塞杆。
活塞组件702与曲轴701转动连接，指的是，活塞杆远离活塞板的一端套接在曲轴701上，类似于内燃机中的曲轴701、活塞杆与活塞筒之间的配合。
活塞组件702运动，指的是，活塞杆带动活塞板往复滑动。
以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。
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