阅读说明：本技术 一种适用于地理教学的潮差动态演示仪 (Tidal range dynamic demonstration instrument suitable for geography teaching ) 是由 刘烨琳 顾晓敏 韩宇捷 袁雅欣 周颖 王东明 于 2021-08-23 设计创作，主要内容包括：本发明公开了一种适用于地理教学的潮差动态演示仪,包括地球仪、潮汐椭球面、支架、旋转把手、可伸缩测距杆和底座；所述底座上面连接有弧型的支架,所述支架的顶部与底部之间设置安装有地球仪,支架的顶端设置有可带动地球仪转动的旋转把手,所述地球仪外部设置有潮汐椭球面,潮汐椭球面与所述支架固定连接；所述地球仪表面设置有可伸缩测距杆,可伸缩测距杆分别设置在赤道、30°纬圈及60°纬圈三处。本发明通过旋转把手,可实现地球仪的自转,自转同时可读取不同位置潮汐的高度,从而了解潮汐高度的动态变化规律。本发明结构简单,易于操作,携带方便。它在教学展示用具领域里具有较好的实用价值和广阔地应用前景。(The invention discloses a tidal range dynamic demonstrator suitable for geography teaching, which comprises a globe, a tide ellipsoid, a bracket, a rotating handle, a telescopic distance measuring rod and a base, wherein the globe is provided with a sphere and a sphere; an arc-shaped bracket is connected to the upper surface of the base, a globe is arranged between the top and the bottom of the bracket, a rotating handle capable of driving the globe to rotate is arranged at the top end of the bracket, a tide ellipsoid surface is arranged outside the globe, and the tide ellipsoid surface is fixedly connected with the bracket; the globe instrument surface is provided with a telescopic distance measuring rod which is respectively arranged at three positions of an equator, a 30-degree weft ring and a 60-degree weft ring. According to the invention, the rotation of the globe can be realized by rotating the handle, and the height of tides at different positions can be read by the rotation, so that the dynamic change rule of the height of the tides can be known. The invention has simple structure, easy operation and convenient carrying. The teaching demonstration device has good practical value and wide application prospect in the field of teaching demonstration appliances.)

一种适用于地理教学的潮差动态演示仪

技术领域

本发明涉及教学展示用具领域，尤其涉及一种潮汐动态变化的演示仪器。

背景技术

潮汐椭球展示教具是地月系统中地球表面水体受潮汐力作用形成类似鸡蛋状椭球体的模型，潮汐椭球仪是为了便于了解地球上的潮起潮落，人们仿造潮汐椭球的形状，按照一定的比例缩小，制作的潮汐椭球的模型，在潮汐椭球仪的内部设有地球仪，方便观察地球不同位置的潮汐变化情况，并有助于使用者理解潮涨潮落的时间和位置。目前，潮汐椭球仪还未广泛在教学或其他领域上应用，特别是学生在学习潮汐这一部分时，仅有书本上的平面静态图片可以观察，对于实际潮汐的变化情况较难想象。因此，本领域技术人员提供了潮汐椭球仪，以解决上述

背景技术

中提出的问题。

发明内容

本发明目的在于提出了一种适用于地理教学的潮差动态演示仪，可以在展示地球自转的同时，观察到地球不同位置潮水的高度变化。

本发明采用的技术方案为：一种适用于地理教学的潮差动态演示仪，包括地球仪、潮汐椭球面、支架、旋转把手、可伸缩测距杆和底座；

所述底座上面连接有弧型的支架，所述支架的顶部与底部之间设置安装有地球仪，支架的顶端设置有可带动地球仪转动的旋转把手，所述地球仪外部设置有潮汐椭球面，潮汐椭球面与所述支架固定连接；

所述地球仪表面设置有可伸缩测距杆，所述可伸缩测距杆分别设置在赤道、30°纬圈及60°纬圈三处，可观察赤道附近，中低纬度及高纬度地区的潮汐动态变化特征；

所述可伸缩测距杆包括可滑动滚珠、弹簧、可伸缩杆和刻度，所述弹簧设在可伸缩杆的内部，可伸缩杆的顶端设置有可滑动滚珠，可伸缩杆的外表面设置有刻度。

作为优选，所述潮汐椭球面采用蓝色透明塑料制作。

本发明潮差动态演示仪拨动转动把手实现地球仪的转动，在转动过程中，弹簧控制可伸缩测距杆的长度，可读取不同位置潮汐的高度。潮汐椭球面与支架连接，但不可转动，通过转动地球仪，读取地球表面与潮汐椭球面的垂直距离，实现对潮差动态变化的定量化认识。

有益效果：本发明通过旋转把手，可实现地球仪的自转，自转同时可读取不同位置潮汐的高度，从而了解潮汐高度的动态变化规律。本发明结构简单，易于操作，携带方便。它在教学展示用具领域里具有较好的实用价值和广阔地应用前景。

附图说明

图1本发明潮汐动态演示仪侧面示意图。

图2本发明潮汐动态演示仪正面示意图。

图3本发明可伸缩测距杆结构示意图一。

图4本发明可伸缩测距杆结构示意图二。

附图标记说明：1-地球仪；2-潮汐椭球面；3-支架；4-旋转把手；5-可伸缩测距杆；6-底座；51-可滑动滚珠；52-弹簧；53-可伸缩杆；54-刻度。

具体实施方式

下面将结合附图和具体实施方式对本发明作进一步说明。

如图1和2所示，一种适用于地理教学的潮差动态演示仪，包括地球仪1、潮汐椭球面2、支架3、旋转把手4、可伸缩测距杆5和底座6；

所述底座6上面连接有弧型的支架3，所述支架3的顶部与底部之间设置安装有地球仪1，支架3的顶端设置有可带动地球仪1转动的旋转把手4，所述地球仪1外部设置有潮汐椭球面2，潮汐椭球面2与所述支架3固定连接；潮汐椭球面2采用蓝色透明塑料制作。地球仪1表面设置有可伸缩测距杆5，所述可伸缩测距杆5分别设置在赤道、30°纬圈及60°纬圈三处，可观察赤道附近，中低纬度及高纬度地区的潮汐动态变化特征；

如图3和4所示，所述可伸缩测距杆5包括可滑动滚珠51、弹簧52、可伸缩杆53和刻度54，所述弹簧52设在可伸缩杆53的内部，可伸缩杆53的顶端设置有可滑动滚珠51，可伸缩杆53的外表面设置有刻度54。

本发明潮差动态演示仪拨动转动把手实现地球仪1的转动，在转动过程中，弹簧52控制可伸缩测距杆5的长度，可读取不同位置潮汐的高度。潮汐椭球面2与支架3连接，但不可转动，通过转动地球仪1，读取地球表面与潮汐椭球面的垂直距离，实现对潮差动态变化的定量化认识。

本发明是通过实施例来描述的，但不对本发明构成限制，对于本说明，本领域技术人员能够实现或使用本发明，要符合与本文所公开的原理和特点相一致的最宽范围。