阅读说明：本技术 一种智慧校园系统用教学引导装置 (Wisdom campus is teaching guiding device for system ) 是由 蒋智谋 吴华 叶迪 于 2019-10-23 设计创作，主要内容包括：本发明公开了一种智慧校园系统用教学引导装置,包括装置本体、限位槽和散热仓,所述装置本体的内部固定设置有充气垫,且充气垫的内侧连接设置有防水垫,所述防水垫的内侧固定开设有活动槽,且活动槽的内侧固定设置有安置槽,所述限位槽固定开设于装置本体的外部,且限位槽的侧边连接设置有流水槽,所述散热仓固定开设于装置本体内部的上下两端,且散热仓的内部固定设置有分隔板。该智慧校园系统用教学引导装置,通过充气垫的内表面与防水垫的外表面紧密贴合,在卡合盖与卡合槽密封时,防水垫可以与卡合盖处连接紧密,从而可以防止外部的水汽进入装置本体的内部,从而防止这些水汽对平板电脑造成损坏。(The invention discloses a teaching guiding device for a smart campus system, which comprises a device body, a limiting groove and a heat dissipation bin, wherein an inflatable cushion is fixedly arranged inside the device body, a waterproof cushion is connected and arranged on the inner side of the inflatable cushion, a movable groove is fixedly formed in the inner side of the waterproof cushion, a placement groove is fixedly formed in the inner side of the movable groove, the limiting groove is fixedly arranged outside the device body, a water flowing groove is connected and arranged on the side edge of the limiting groove, the heat dissipation bin is fixedly arranged at the upper end and the lower end inside the device body, and a partition plate is fixedly arranged inside the heat dissipation bin. This wisdom campus is teaching guiding device for system, the internal surface through inflatable packer closely laminates with the surface of waterproof pad, when the block lid is sealed with the block groove, waterproof pad can be connected closely with block lid department to can prevent that outside steam from getting into the inside of device body, thereby prevent that these steam from causing the damage to the panel computer.)

一种智慧校园系统用教学引导装置

技术领域

本发明涉及智慧校园系统技术领域，具体为一种智慧校园系统用教学引导装置。

背景技术

智慧校园就是在无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活，智慧校园是指以促进信息技术与教育教学融合、提高学与教的效果为目的，以物联网、云计算、大数据分析等新技术为核心技术，提供一种环境全面感知、智慧型、数据化、网络化、协作型一体化的教学、科研、管理和生活服务，并能对教育教学、教育管理进行洞察和预测的智慧学习环境。

现有的智慧校园系统用的教学引导装置通常都是用电子平板设备对书籍的收纳以及借记进行操作，但是这些电子平板设备的外部没有进行一定的保护措施，容易造成电子平板设备受到外界的侵扰从而损坏，从而影响图书管理员的维护使用。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种智慧校园系统用教学引导装置，解决了现有的智慧校园系统用的教学引导装置通常都是用电子平板设备对书籍的收纳以及借记进行操作，但是这些电子平板设备的外部没有进行一定的保护措施，容易造成电子平板设备受到外界的侵扰从而损坏，从而影响图书管理员的维护使用的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种智慧校园系统用教学引导装置，包括装置本体、限位槽和散热仓，所述装置本体的内部固定设置有充气垫，且充气垫的内侧连接设置有防水垫，所述防水垫的内侧固定开设有活动槽，且活动槽的内侧固定设置有安置槽，所述限位槽固定开设于装置本体的外部，且限位槽的侧边连接设置有流水槽，所述散热仓固定开设于装置本体内部的上下两端，且散热仓的内部固定设置有分隔板，所述分隔板的侧端安装设置有散热扇，所述散热仓的内侧固定安装有固定条，且固定条的内侧连接设置有固定块，所述固定块的内侧固定设置有摩擦块，所述摩擦块的内侧连接设置有平板电脑，且平板电脑的内部固定安装有显示屏，所述平板电脑的前端固定开设有扬声器，所述装置本体的内部左侧开设有卡合槽，且卡合槽的外侧连接设置有卡合盖。

优选的，所述充气垫的内表面与防水垫的外表面紧密贴合，且充气垫的宽度小于防水垫的宽度。

优选的，所述活动槽和安置槽均为矩形形状，且活动槽的中轴线位置与安置槽的中轴线位置相同。

优选的，所述散热扇之间关于散热仓的内部呈同一条平行线方向均匀排列，且散热仓通过焊接与分隔板构成一体化结构。

优选的，所述固定条通过点焊与散热仓构成固定连接，且固定条的中心点位置与散热仓的中心点位置相同。

优选的，所述摩擦块之间关于固定条的内侧呈同一条平行线方向均匀排列，且摩擦块与平板电脑构成活动结构。

优选的，所述卡合槽与卡合盖构成拆卸结构，且卡合槽与卡合盖之间的尺寸相吻合。

(三)有益效果

本发明提供了一种智慧校园系统用教学引导装置。具备以下有益效果：

(1)、该智慧校园系统用教学引导装置，通过充气垫的内表面与防水垫的外表面紧密贴合，在卡合盖与卡合槽密封时，防水垫可以与卡合盖处连接紧密，从而可以防止外部的水汽进入装置本体的内部，从而防止这些水汽对平板电脑造成损坏，充气垫可以增加整个装置本体的抗震耐压度，从而提高整个装置本体的稳定性。

(2)、该智慧校园系统用教学引导装置，通过散热扇之间关于散热仓的内部呈同一条平行线方向均匀排列，可以将散热扇启动，散热扇可以将整个平板电脑在运行时产生的热量加快排出。

(3)、该智慧校园系统用教学引导装置，通过摩擦块之间关于固定条的内侧呈同一条平行线方向均匀排列，可以将平板电脑侧身滑动安置于安置槽的内部，平板电脑与摩擦块直接紧密接触，摩擦块可以增加平板电脑与整个装置本体内部的紧密性，从而使平板电脑安放的位置更为的稳定。

附图说明

图1为本发明整体结构示意图；

图2为本发明侧视结构示意图；

图3为本发明侧视内部结构示意图；

图4为本发明散热仓结构示意图。

图中：1、装置本体；2、充气垫；3、防水垫；4、活动槽；5、安置槽；6、限位槽；7、流水槽；8、散热仓；9、分隔板；10、散热扇；11、固定条；12、固定块；13、摩擦块；14、平板电脑；15、显示屏；16、扬声器；17、卡合槽；18、卡合盖。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

如图1-4所示，本发明提供一种技术方案：一种智慧校园系统用教学引导装置，包括装置本体1、充气垫2、防水垫3、活动槽4、安置槽5、限位槽6、流水槽7、散热仓8、分隔板9、散热扇10、固定条11、固定块12、摩擦块13、平板电脑14、显示屏15、扬声器16、卡合槽17和卡合盖18，装置本体1的内部固定设置有充气垫2，且充气垫2的内侧连接设置有防水垫3，防水垫3的内侧固定开设有活动槽4，且活动槽4的内侧固定设置有安置槽5，限位槽6固定开设于装置本体1的外部，且限位槽6的侧边连接设置有流水槽7，散热仓8固定开设于装置本体1内部的上下两端，且散热仓8的内部固定设置有分隔板9，分隔板9的侧端安装设置有散热扇10，散热仓8的内侧固定安装有固定条11，且固定条11的内侧连接设置有固定块12，固定块12的内侧固定设置有摩擦块13，摩擦块13的内侧连接设置有平板电脑14，且平板电脑14的内部固定安装有显示屏15，平板电脑14的前端固定开设有扬声器16，装置本体1的内部左侧开设有卡合槽17，且卡合槽17的外侧连接设置有卡合盖18；

充气垫2的内表面与防水垫3的外表面紧密贴合，且充气垫2的宽度小于防水垫3的宽度，在卡合盖18与卡合槽17密封时，防水垫3可以与卡合盖18处连接紧密，从而可以防止外部的水汽进入装置本体1的内部，从而防止这些水汽对平板电脑14造成损坏，充气垫2可以增加整个装置本体1的抗震耐压度，从而提高整个装置本体1的稳定性；

活动槽4和安置槽5均为矩形形状，且活动槽4的中轴线位置与安置槽5的中轴线位置相同，可以将平板电脑14侧身滑动安置于安置槽5的内部；

散热扇10之间关于散热仓8的内部呈同一条平行线方向均匀排列，且散热仓8通过焊接与分隔板9构成一体化结构，可以将散热扇10启动，散热扇10可以将整个平板电脑14在运行时产生的热量加快排出；

固定条11通过点焊与散热仓8构成固定连接，且固定条11的中心点位置与散热仓8的中心点位置相同，固定条11和固定块12之间的缝隙可以提供平板电脑14在散热时所需的区域；

摩擦块13之间关于固定条11的内侧呈同一条平行线方向均匀排列，且摩擦块13与平板电脑14构成活动结构，可以将平板电脑14侧身滑动安置于安置槽5的内部，平板电脑14与摩擦块13直接紧密接触，摩擦块13可以增加平板电脑14与整个装置本体1内部的紧密性，从而使平板电脑14安放的位置更为的稳定；

卡合槽17与卡合盖18构成拆卸结构，且卡合槽17与卡合盖18之间的尺寸相吻合，可以将卡合盖18从卡合槽17的内部滑动从内往外拉动打开，可以使活动槽4处漏出，将平板电脑14侧身滑动安置于安置槽5的内部。

使用时，首先需要将卡合盖18从卡合槽17的内部滑动从内往外拉动打开，可以使活动槽4处漏出，将平板电脑14侧身滑动安置于安置槽5的内部，平板电脑14与摩擦块13直接紧密接触，摩擦块13可以增加平板电脑14与整个装置本体1内部的紧密性，从而使平板电脑14安放的位置更为的稳定，固定块12之间的缝隙可以提供平板电脑14在散热时所需的区域，将散热扇10启动，散热扇10可以将整个平板电脑14在运行时产生的热量加快排出，在卡合盖18与卡合槽17密封时，防水垫3与卡合盖18处连接紧密，从而可以防止外部的水汽进入装置本体1的内部，从而防止这些水汽对平板电脑14造成损坏，充气垫2可以增加整个装置本体1的抗震耐压度，从而提高整个装置本体1的稳定性，当操作者不小心将水打翻在整个装置本体1的侧面时，水可以通过流水槽7快速排出，倾斜的流水槽7可以更好的加快水的排出速度，从而使这些水不会沾染在整个装置本体1的外部，这样的方式使这些电子平板设备的外部具有一定的保护措施，防止电子平板设备受到外界的侵扰从而损坏，减轻图书管理员的维护频率。

综上可得，该智慧校园系统用教学引导装置，通过充气垫2的内表面与防水垫3的外表面紧密贴合，在卡合盖18与卡合槽17密封时，防水垫3可以与卡合盖18处连接紧密，从而可以防止外部的水汽进入装置本体1的内部，从而防止这些水汽对平板电脑14造成损坏，充气垫2可以增加整个装置本体1的抗震耐压度，从而提高整个装置本体1的稳定性，且散热扇10之间关于散热仓8的内部呈同一条平行线方向均匀排列，可以将散热扇10启动，散热扇10可以将整个平板电脑14在运行时产生的热量加快排出，并且摩擦块13之间关于固定条11的内侧呈同一条平行线方向均匀排列，可以将平板电脑14侧身滑动安置于安置槽5的内部，平板电脑14与摩擦块13直接紧密接触，摩擦块13可以增加平板电脑14与整个装置本体1内部的紧密性，从而使平板电脑14安放的位置更为的稳定。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。