阅读说明：本技术 一种用于高中生的多功能课桌装置 (multifunctional desk device for senior high school students ) 是由 李晓雯 于 2019-11-28 设计创作，主要内容包括：本发明公开了一种用于高中生的多功能课桌装置,包括桌面、笔盒、暖手盒和升降板,所述桌面的上表面嵌入设置有笔盒,且桌面的外侧壁靠近纸盒的下端位置处设置有转轴,所述暖手盒安装在位洞门的底端靠近桌面的内侧壁位置处。设置暖手盒,使用者在寒冷的天气下写作时,防止了使用者因寒冷天气,而导致精神力无法集中的问题,设置笔盒,给使用者在书写时提供方便,同时可以让使用者更加合理的放置写字笔,设置转杆,可以让使用者在写作时,腿部能随时进行运动,避免了腿部因长时间弯曲,而产生酸痛,设置升降板,可以让使用者在写作时,把桌面高度调到适合自己的位置,便于写作,提高了写作效率。(The invention discloses multifunctional desk devices for senior high school students, which comprise a desktop, a pen box, a hand warming box and a lifting plate, wherein the pen box is embedded in the upper surface of the desktop, a rotating shaft is arranged at the position, close to the lower end of the paper box, of the outer side wall of the desktop, and the hand warming box is arranged at the position, close to the inner side wall of the desktop, of the bottom end of a position hole .)

一种用于高中生的多功能课桌装置

技术领域

本发明涉及课桌技术领域，具体为一种用于高中生的多功能课桌装置。

背景技术

也许留在我们记忆中最深刻的课桌可能是鲁迅那个刻着"早"字的课桌，由此演绎成当年的课桌文化(专门在课桌上涂鸦，刻字等课桌文化)，为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌，课桌，是学校中供学生学习的桌子，桌子设计的好坏直接影响到学生的学习效率。

但是目前市场上的课桌不仅结构复杂，而且功能单一，没有设置暖手盒，使用者在寒冷的天气下写作时，不能在休息时暖和手掌，使用者因寒冷天气，而导致精神力无法集中的问题，没有设置笔盒，不能给使用者在书写时提供方便，无法提高写作效率，没有设置挡板，不能避免使用者在写作时，学习用具掉下桌面的问题，没有设置转杆，使用者在写作时，腿部不能随时进行运动，会导致腿部因长时间弯曲而产生酸痛，没有设置升降板，使用者在写作时无法把桌面高度调到适合自己的位置，影响写作效率。

发明内容

本发明提供一种用于高中生的多功能课桌装置，可以有效解决上述背景技术中提出没有设置暖手盒，使用者在寒冷的天气下写作时，不能在休息时暖和手掌，使用者因寒冷天气，而导致精神力无法集中的问题，没有设置笔盒，不能给使用者在书写时提供方便，无法提高写作效率，没有设置挡板，不能避免使用者在写作时，学习用具掉下桌面的问题，没有设置转杆，使用者在写作时，腿部不能随时进行运动，从而导致腿部因长时间弯曲而产生酸痛，没有设置升降板，使用者在写作时无法把桌面高度调到适合自己的位置，影响写作效率的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种用于高中生的多功能课桌装置，包括桌面、挡板、锁扣、笔盒、位洞门、暖手盒、锁扣头、转杆、脚板、万向自锁轮、桌腿、转轴、纸盒、电池、加热棒、开关、插销、插孔、升降板、螺纹杆、卡扣和卡扣槽，所述桌面的上端设置有挡板，且桌面的上表面嵌入设置有笔盒，所述桌面的下端设置有位洞门，且桌面的下端靠近位洞门的前表面位置处设置有锁扣,所述桌面的外侧壁设置有纸盒，且桌面的外侧壁靠近纸盒的下端位置处设置有转轴，所述桌面的下端设置有桌腿，且桌面的下端靠近桌腿的底端位置处设置有万向自锁轮，所述桌面的上表面嵌入设置有卡扣槽，所述锁扣头安装在位洞门的下端对应锁扣的位置处，所述暖手盒安装在位洞门的底端靠近桌面的内侧壁位置处，且暖手盒的内部设置有电池，所述暖手盒的内部靠近电池的一侧位置处设置有加热棒，且暖手盒的内部靠近加热棒的一侧位置处设置有开关，所述转杆安装在暖手盒的下端靠近桌面的内侧壁位置处，且转杆的上端嵌入设置有脚板，所述桌腿的一侧嵌入设置有插销，且桌腿的内部设置有螺纹杆，所述螺纹杆的侧壁设置有插孔，且螺纹杆的外壁套有升降板，所述挡板的侧壁设置有卡扣，所述电池的输处端与开关的输入端电性连接，所述加热棒的输入端与开关的输出端电性连接。

优选的，所述暖手盒共设置有两个。

优选的，所述脚板板与转杆通过转轴转动连接。

优选的，所述挡板与桌面通过卡扣固定在卡扣槽内。

优选的，所述螺纹杆通过插销扣在桌腿内。

与现有技术相比，本发明的有益效果：本发明结构科学合理，使用安全方便，设置暖手盒，方便使用者在寒冷的天气下写作时，能在休息时暖和手掌，防止了使用者因寒冷天气，而导致精神力无法集中的问题，设置笔盒，给使用者在书写时提供方便，同时可以让使用者更加合理的放置写字笔，提高写作效率，设置了挡板，可以避免使用者在写作时，学习用具掉下桌面的问题，设置转杆，可以让使用者在写作时，腿部能随时进行运动，避免了腿部因长时间弯曲，而产生酸痛，设置升降板，可以让使用者在写作时，把桌面高度调到适合自己的位置，便于写作，提高了写作效率。

附图说明

附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。

在附图中：

图1是本发明的结构示意图；

图2是本发明的暖手盒结构示意图；

图3是本发明的万向自锁轮结构示意图；

图4是本发明的挡板的分解图；

图中标号：1、桌面；2、挡板；3、锁扣；4、笔盒；5、位洞门；6、暖手盒；7、锁扣头；8、转杆；9、脚板；10、万向自锁轮；11、桌腿；12、转轴；13、纸盒；14、电池；15、加热棒；16、开关；17、插销；18、插孔；19、升降板；20、螺纹杆；21、卡扣；22、卡扣槽。

具体实施方式

以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明，并不用于限定本发明。

实施例：如图1-4所示，本发明提供一种技术方案，一种用于高中生的多功能课桌装置，包括桌面1、挡板2、锁扣3、笔盒4、位洞门5、暖手盒6、锁扣头7、转杆8、脚板9、万向自锁轮10、桌腿11、转轴12、纸盒13、电池14、加热棒15、开关16、插销17、插孔18、升降板19和螺纹杆20，桌面1的上端设置有挡板2，且桌面1的上表面嵌入设置有笔盒4，桌面1的下端设置有位洞门5，且桌面1的下端靠近位洞门5的前表面位置处设置有锁扣3,桌面1的外侧壁设置有纸盒13，且桌面1的外侧壁靠近纸盒13的下端位置处设置有转轴12，桌面1的下端设置有桌腿11，且桌面1的下端靠近桌腿11的底端位置处设置有万向自锁轮10，桌面1的上表面嵌入设置有卡扣槽22，锁扣头7安装在位洞门5的下端对应锁扣3的位置处，暖手盒6安装在位洞门5的底端靠近桌面1的内侧壁位置处，且暖手盒6的内部设置有电池14，暖手盒6的内部靠近电池14的一侧位置处设置有加热棒15，且暖手盒6的内部靠近加热棒15的一侧位置处设置有开关16，转杆8安装在暖手盒6的下端靠近桌面1的内侧壁位置处，且转杆8的上端嵌入设置有脚板9，桌腿11的一侧嵌入设置有插销17，且桌腿11的内部设置有螺纹杆20，螺纹杆20的侧壁设置有插孔18，且螺纹杆20的外壁套有升降板19，挡板2的侧壁设置有卡扣21，电池14的输处端与开关16的输入端电性连接，加热棒15的输入端与开关16的输出端电性连接。

为了使用者在环境寒冷时温暖一下手，方便写作，同时可以避免，因为寒冷而导致使用者无法集中精神的问题，本实施例中，优选的，暖手盒6共设置有两个。

为了使用者在休息时，可以活动腿部，防止腿部因长时间写作，没有适当运动而产生酸痛，本实施例中，优选的，脚板板9与转杆8通过转轴12转动连接。

为了使用者在写作时，防止学习用具掉落，本实施例中，优选的，挡板2与桌面1通过卡扣21固定在卡扣槽22内。

为了可以为使用者提供适当的书写高度，可以通过升降板19来控制桌面的高度，方便使用者写作，本实施例中，优选的，螺纹杆20通过插销17扣在桌腿11内。

本发明的写作原理及使用流程：桌面1的上表面嵌入设置有笔盒4，且桌面1的上端设置有挡板2，设置了挡板2，可以避免使用者在写作时，学习用具掉下桌面1的问题，设置了笔盒4，为使用者在书写时提供方便，同时可以让使用者更加合理的放置写字笔，提高写作效率，桌面1的外侧壁靠近纸盒13的下端位置处设置有转轴12，转杆8安装在暖手盒6的下端靠近桌面1的内侧壁位置处，且转杆8的上端嵌入设置有脚板9，使用者把脚放在脚板9上，通过脚板9带动转杆8转动，转杆8与转轴12转动连接，设置转杆8，可以让使用者在写作时，腿部能随时进行运动，避免了腿部因长时间弯曲，而产生酸痛，暖手盒6安装在位洞门5的底端靠近桌面1的内侧壁位置处，且暖手盒6的内部靠近加热棒15的一侧位置处设置有开关16，使用者通过开关16控制加热棒15进行加热，设置了暖手盒6，方便使用者在寒冷的天气下写作时，能在休息时暖和手掌，防止了使用者因寒冷天气，而导致精神力无法集中的问题，桌腿11的一侧嵌入设置有插销17，螺纹杆20的侧壁设置有插孔18，使用者通过控制升降板19调节桌面1的高度，调节适当高度后，通过插销17固定住升降板19，设置升降板19，可以让使用者在写作时，把桌面高度调到适合自己的位置，便于写作，提高了写作效率，本设计不仅结构简单，使用方便，同时提高了使用者的写作效率。

最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。