具体实施方式

以下将结合附图对本发明作进一步的描述，需要说明的是，本实施例以本技术方案为前提，给出了详细的实施方式和具体的操作过程，但本发明的保护范围并不限于本实施例。

实施例1

本实施例提供一种智能辅助教师自动批改的方法，具体过程为：

S1、教师采用批改笔先对一份待批改资料进行批改，具体将资料每道题目的作答区域上用批改笔框出，并在作答区域的一侧写上正确答案；所述批改笔写出的内容的颜色不同于待批改资料的文字颜色，其颜色信息预存在控制模块中；

需要说明的是，在批改前，教师可以先利用智能台灯的摄像头拍摄用批改笔写出的内容，摄像头将图像传输至控制模块，控制模块从图像中识别出批改笔的颜色信息并存储。

S2、教师批改完成后，将批改完成的资料放在智能台灯的底座上，触发识别事件，控制模块控制摄像头启动，摄像头获取该资料的图像并传输至控制模块；

S3、控制模块根据预存的批改笔的颜色信息，识别出在资料上各道题目的作答区域标注的框，由此计算出各道题目的作答区域在资料图像上的位置，并且识别出各道题目的正确答案(如客观选择题的A、B、C、D)；

S4、教师继续将其他待批改资料依次放在底座的相同位置上，触发自动批改事件，控制模块启动摄像头，摄像头获取底座上的待批改资料图像，控制模块根据步骤S3获得的各道题目的作答区域在资料图像上的位置以及各道题目的正确答案，先定位当前待批改资料图像上各道题目的作答区域，并对各道题目的作答区域进行文本提取得到各道题目的作答内容，分别与对应的正确答案比对，由此判断对错，最后统计出答对的题目数量及题号、答错的题目数量及题号并显示在智能台灯的显示屏上。

需要说明的是，题号可以根据识别到的作答内容在资料图像上的顺序自动得出，不需要通过文本识别得出。

进一步地，步骤S4中，对于答对的题目，控制模块在当前待批改资料图像上对应的作答区域添加打勾的图案，对于答错的题目，在当前待批改资料图像上对应的作答区域添加打叉的图案，然后将经过处理后的资料图像保存并显示在显示屏上。

更进一步地，教师可在显示屏上修改各道题目添加的打勾的图案或打叉的图案，由此修改控制模块判断的对错结果，教师确认后，控制模块根据教师的修改修正答对的题目数量及题号、答错的题目数量及题号并重新保存和显示在显示屏上。

进一步地，步骤S3中，控制模块识别出各道题目的正确答案后，将各道题目的正确答案显示在显示屏上，教师可在显示屏修正各道题目的正确答案，教师确认后，控制模块保存最新的各道题目的正确答案。

进一步地，控制模块中预存有所有学生信息，教师将待批改资料放置在底座上后、触发自动批改事件前，先通过显示屏选择当前待批改资料对应的学生信息，控制模块批改完成后将资料图像、批改结果和该学生信息关联保存。

利用上述方法，教师只需要批改一份资料，后续的资料都可以利用智能台灯自动批改，尤其适合批改选择题等具有确定答案的客观题。

需要说明的是，各种触发事件可通过点击界面上的图标、按钮，或者语音指令、手势滑动等方式实现。

实施例2

本实施例提供一种实现实施例1所述方法的智能台灯，如图1所示，包括底座1、灯罩2和支架3，所述支架3的上端和下端分别连接于所述灯罩2和底座1，所述底座1内置有控制模块，所述支架3上设有显示屏4，所述灯罩2内设有照明模块，所述照明模块和显示屏4均连接于所述控制模块；所述底座1的顶面上设有定位网格5，用于供教师将每份资料都定位放置在底座1的顶面的同一位置上。这样可以保证摄像头拍摄到每个资料图像大小一致，从而可以利用第一份资料定位到的作答区域识别后续资料上的作答区域。

对于本领域的技术人员来说，可以根据以上的技术方案和构思，给出各种相应的改变和变形，而所有的这些改变和变形，都应该包括在本发明权利要求的保护范围之内。