一种基于多元智能理论的青少年素质测评系统

文档序号:170974 发布日期:2021-10-29 浏览:33次 >En<

阅读说明:本技术 一种基于多元智能理论的青少年素质测评系统 (Teenager quality evaluation system based on multivariate intelligent theory ) 是由 杨小叶 陈汝斌 李晋晶 于 2021-07-21 设计创作,主要内容包括:一种基于多元智能理论的青少年素质测评系统,涉及多元智能测评技术领域;具体包括:用户管理模块:依据处理业务需求,对各类角色分配特有的权限和允许实现的功能;客户模块;测评师模块;高级管理员模块;预约信息管理模块;测评师信息管理模块;多元智能测评管理模块;公告信息管理模块;登录模块:用于在用户管理模块通过密码进行登录时,将用户密码经过一定的算法计算,存储到数据库中,然后与最初存入的密文进行匹配,匹配成功,则登录成功。现有技术中青少年素质测评系统存在一定缺陷,父母上班忙碌不便去智能校园预约,预约困难的技术问题,通过设置客户模块可远程预约,并选择心仪的测评师。(A teenager quality evaluation system based on a multivariate intelligent theory relates to the technical field of multivariate intelligent evaluation; the method specifically comprises the following steps: a user management module: according to the service processing requirements, distributing special authorities and functions allowed to be realized to various roles; a client module; an evaluator module; a high-level administrator module; a reservation information management module; the assessment teacher information management module; a multivariate intelligent evaluation management module; an announcement information management module; a login module: the method is used for calculating the user password through a certain algorithm when the user management module logs in through the password, storing the user password into the database, matching the user password with the initially stored ciphertext, and if the matching is successful, logging in is successful. The teenager quality evaluation system in the prior art has certain defects, parents are busy on duty and inconvenient to go to an intelligent campus for reservation, and the technical problem of difficulty in reservation is solved.)

一种基于多元智能理论的青少年素质测评系统

技术领域

本发明涉及多元智能测评技术领域,更具体的说,本发明涉及一种基于多元智能理论的青少年素质测评系统。

背景技术

美国哈佛大学著名心理学家霍华德+加德纳教授历经数十年实证研究,在哈佛大学”零点计划”的强大资金及科研支持下,正式出版了《智能的结构》、《多元智能新视野》等专著,宣告了多元智能理论的诞生,在传统智商测试(IQ)决定人生高度的背景下,智能测评的单一化严重禁锢了儿童及青少年的全方位发展,因此错过了最佳智能培养期,造成不可挽回的损失。

随着生活水平的提高,父母对孩子的发展也更为期待,为了能够开发儿童最大的强项,多元智能测评是不可或缺的,目前的青少年素质测评系统存在一定缺陷,父母上班忙碌不便去智能校园预约,预约困难,同时因需要对体脂体重进行测量,客户需要脱袜踩在称量设备上端,人数多了后容易感染细菌,如脚气,不能够自动进行消毒清洁处理的问题。

发明内容

本发明旨在于解决现有技术中青少年素质测评系统存在一定缺陷,父母上班忙碌不便去智能校园预约,预约困难的技术问题。

本发明的目的与功效,由以下具体技术手段所达成:

一种基于多元智能理论的青少年素质测评系统,具体包括:用户管理模块:依据处理业务需求,对各类角色分配特有的权限和允许实现的功能;

客户模块:进行测评师预约、取消预约信息,录入、修改个人资料;

测评师模块:接收预约信息,查看测评题库内容,修改个人资料;

高级管理员模块:具有最高系统权限,包含客户信息管理、测评师信息管理、课程预约管理、测评师安排、公告维护功能;

预约信息管理模块:通过客户模块在网页输入正确的用户名和密码登录预约信息管理模块,进入测评师预约页面,然后选择测评师,进行预约;

测评师信息管理模块:管理包括编号、姓名、可预约人数、测评师信息和备注信息;

多元智能测评管理模块:题库信息管理;

公告信息管理模块:供高级管理员模块进行通知与文件上传;

登录模块:用于在用户管理模块通过密码进行登录时,将用户密码经过一定的算法计算,存储到数据库中,然后与最初存入的密文进行匹配,匹配成功,则登录成功。

优选的,高级管理员模块具体包括:客户信息管理:对客户信息进行管理,安排预约测评师;

测评师信息管理:对测评师信息添加或删除;

课程预约管理:通过测评师模块查看预约情况进行审核,发生错误时进行修改;

测评师安排:通过测评师模块查看测评师预约情况,高级管理员模块通过查阅各测评师预约列表,进行监管,调配测评师课程任务;

公告维护:添加或删除公告文件。

优选的,题库信息管理:添加测评题库内容或删除测评题库内容,测评题库内容包括:人机交互、语音收集分析、动觉和身体智能以及节奏音乐智能、基础体质和外显测评和多元智能测评游戏。

优选的,人机交互:将客户信息输入机器人,机器人对客户信息进行匹配验证,信息与客户注册信息一致后,机器人将题库中各类题目随机抽出8个,客户根据题目进行闯关。

优选的,机器人下端固定有带控制面板的桌台,控制面板进行操控机器人,桌台下端设有容纳腔,容纳腔内固定有延伸至桌台前侧的底座,底座内部为空心状,底座左右两侧均设有延伸至底座内部的边槽,底座的前侧末端内部设有与边槽连通的收集槽,底座位于容纳腔外侧安装有测量体重体脂的体重体脂测量组件,底座上端位于容纳腔前侧固定有冂型座,冂型座下端滑动设置有下端带有清洁体重体脂测量组件的盖板,盖板左右两侧滑动设置于边槽内,底座内部位于盖板下端安装有液箱,底座位于桌台前侧固定安装有带红外身高测量仪的龙门架,机器人顶部对应前侧安装有影像采集设备,机器人外侧安装有扬声器、声音采集设备。

优选的,体重体脂测量组件包括支撑板、压块、接块、荷重传感器和金属电极,支撑板底部固定有凸状压块,底座内底部对应压块设有凹状接块,接块凹处内安装有荷重传感器,支撑板上端安装有用于测量体脂的金属电极,支撑板下端安装有受压力挤压收缩的伸缩杆组件。

优选的,冂型板位于盖板一侧设有空腔,空腔内部设有可调节移动的导块,导块内安装有通电旋转的驱动齿轮,盖板对应驱动齿轮一侧设有带有齿轮齿的限位槽,限位槽内的齿轮齿与驱动齿轮啮合卡接。

优选的,盖板底部前侧固定有倾斜设置的刮板,刮板前侧安装有喷管,喷管后侧固定有固定管,固定管,底座上端对应固定管设有长条状贯穿槽,固定管穿过贯穿槽延伸至底座内安装有吸水组件,吸水组件下端延伸至液箱内部。

优选的,吸水组件包括连接板一、连接板二和吸水球,连接板一与连接板二之间安装有吸水球,连接板一与连接板二之间位于吸水球左右两侧均转接有转轴,转轴对应吸水球固定有凸轮,转轴下端固定有螺旋搅拌杆,液箱上端对应转轴设有长条状开口槽,开口槽内固定有齿轮齿,转轴对应开口槽内固定有从动齿轮,且从动齿轮与开口槽内的齿轮齿啮合卡接,吸水球与固定管固定安装。

优选的,边槽后侧安装有带阀门的排液管,底座后侧安装有加料进入液箱内部的进料管。

有益效果:

1、这种基于多元智能理论的青少年素质测评系统设置有客户模块,便于测评师预约或者取消测评师预约,在繁忙的过程中远程操控。

2、这种基于多元智能理论的青少年素质测评系统设置有导块,调节丝杆,导块移动至空腔最内侧,驱动齿轮与限位槽内的齿轮齿啮合,在学员完成评测后,启动电机带动驱动齿轮旋转则带动盖板移动可以遮盖支撑板,起到保护的作用,当盖板内侧损坏时,丝杆带动导块收入空腔内,则驱动齿轮脱离限位槽的齿轮齿,那么可将盖板取出,便于维护更换。

3、这种基于多元智能理论的青少年素质测评系统设置有盖板,盖板在移动的过程中,转轴下端从动齿轮与开口槽内的齿轮齿啮合,从动齿轮摩擦转动,转轴则带动凸轮转动,凸轮转动往复挤压吸水球,从而将液箱的消毒液吸上来,喷管则对应支撑板进行喷覆,转轴旋转带动螺旋搅拌杆转动搅拌消毒液,防止消毒液产生沉淀,造成效果不佳的问题,通过刮板进行刮附,胶条刮附更彻底,不易留下水渍,通过液箱内放入消毒杀菌液,可以有效的对支撑板进行消毒,从而防止学员感染细菌。

附图说明

图1为本发明的基于多元智能理论的青少年素质测评系统示意图。

图2为本发明的测评流程示意图。

图3为本发明的多元智能测评管理模块示意图。

图4为本发明的人机交互系统流程示意图。

图5为本发明的机器人示意图。

图6为本发明的底座侧视剖面示意图。

图7为本发明的冂型座俯视局部剖面示意图。

图8为本发明的盖板内部示意图。

图9为本发明的液箱俯视示意图。

图10为本发明的吸水组件示意图。

图1-10中:桌台1、机器人2、扬声器201、声音采集设备202、影像采集设备203、控制面板204、底座3、龙门架4、红外身高测量仪41、体重体脂测量组件5、支撑板51、压块52、接块53、荷重传感器54、套筒55、立柱56、金属电极6、冂型座7、空腔71、边槽8、盖板9、限位槽91、刮板92、胶条921、喷管93、固定管931、收集槽10、格网11、液箱12、开口槽121、吸水组件13、连接板一131、连接板二132、转轴133、凸轮134、吸水球135、从动齿轮136、螺旋搅拌杆137、导块14、驱动齿轮15、丝杆16。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。

参照图1-10,一种基于多元智能理论的青少年素质测评系统,具体包括:用户管理模块:依据处理业务需求,对各类角色分配特有的权限和允许实现的功能;

客户模块:进行测评师预约、取消预约信息,录入、修改个人资料;

测评师模块:接收预约信息,查看测评题库内容,修改个人资料;

高级管理员模块:具有最高系统权限,包含客户信息管理、测评师信息管理、课程预约管理、测评师安排、公告维护功能;

预约信息管理模块:通过客户模块在网页输入正确的用户名和密码登录预约信息管理模块,进入测评师预约页面,然后选择测评师,进行预约;

测评师信息管理模块:管理包括编号、姓名、可预约人数、测评师信息和备注信息;

多元智能测评管理模块:题库信息管理;

公告信息管理模块:供高级管理员模块进行通知与文件上传;

登录模块:用于在用户管理模块通过密码进行登录时,将用户密码经过一定的算法计算,存储到数据库中,然后与最初存入的密文进行匹配,匹配成功,则登录成功。

其中,高级管理员模块具体包括:客户信息管理:对客户信息进行管理,安排预约测评师;

测评师信息管理:对测评师信息添加或删除;

课程预约管理:通过测评师模块查看预约情况进行审核,发生错误时进行修改;

测评师安排:通过测评师模块查看测评师预约情况,高级管理员模块通过查阅各测评师预约列表,进行监管,调配测评师课程任务;

公告维护:添加或删除公告文件。

其中,题库信息管理包括:添加测评题库内容或删除测评题库内容,测评题库内容包括:人机交互、语音收集分析、动觉和身体智能以及节奏音乐智能、基础体质和外显测评和多元智能测评游戏,语音收集分析:对语言表达以及普通话标准度测试,动觉和身体智能以及节奏音乐智能:动作捕捉系统进行录入分析敏捷度、标准度等,基础体质和外显测评:身高体重秤以及体脂秤进行测评,多元智能测评游戏:包含自知-内省智能、动觉-身体智能、节奏-音乐智能、自然-感知智能、视觉-空间智能、逻辑-数学智能、言语-语言智能、交流-人际交往智能8种智能测评的游戏。

其中,人机交互:将客户信息输入机器人2,机器人2对客户信息进行匹配验证,信息与客户注册信息一致后,机器人2将题库中各类题目随机抽出8个,客户根据8种智能测评题目进行闯关,闯关积分对应不同的测评分,测评分数最低分1分,最高分5分,创新定义“优势智能”:对应智能测评题目得分为4-5分、“劣势智能”:对应智能测评题目得分为1-2分、“机会智能“:对应智能测评题目得分为1分;机会智能的含义是指,如果加强训练培养,孩子这项智能就能升为优势智能,如果不加强培养,这项智能可能就会退化为劣势智能。

其中,机器人2下端固定有带控制面板204的桌台1,控制面板204可操控机器人2进行答题,桌台1下端设有容纳腔,容纳腔内固定有延伸至桌台1前侧的底座3,底座3内部为空心状,底座3左右两侧均设有延伸至底座3内部的边槽8,底座3的前侧末端内部设有与边槽8连通的收集槽10,收集槽10顶部固定有格网11,底座3位于容纳腔外侧安装有测量体重体脂的体重体脂测量组件5,底座3上端位于容纳腔前侧固定有冂型座7,冂型座7下端滑动设置有下端带有清洁体重体脂测量组件5的盖板9,盖板9左右两侧滑动设置于边槽8内,底座3内部位于盖板9下端安装有液箱12,底座3位于桌台1前侧固定安装有带红外身高测量仪41的龙门架4,红外身高测量仪41固定安装在龙门架4顶部下端,机器人2顶部对应前侧安装有影像采集设备203,机器人2右侧安装有扬声器201,机器人2左侧安装有声音采集设备202;影像采集设备203为摄像机,可记录儿童的动作表情等上传至动作捕捉系统进行评测,声音采集设备202为麦克风,声音采集设备202可采集儿童声音对语言标准进行分析,龙门架4上端的红外身高测量仪41可测量儿童的身高,通过体重体脂测量组件5对儿童的体重以及体脂进行测量并将数据传递给机器人2,通过机器人2进行测评分析。

其中,体重体脂测量组件5包括支撑板51、压块52、接块53、荷重传感器54和金属电极6,支撑板51底部固定有凸状压块52,底座1内底部对应压块52设有凹状接块53,接块53凹处内安装有荷重传感器54,支撑板51上端安装有用于测量体脂的金属电极6,支撑板51下端安装有受压力挤压收缩的伸缩杆组件,伸缩杆组件具体包括套筒56和立柱57,所述压块52底部四周均固定有套筒56,底座3内部对应套筒56固定有立柱57,立柱57延伸至套筒56内部,立柱57上端套接有复位弹簧;当儿童站在支撑板51上端时,受重力影响压块52靠近接块53,荷重传感器54将数据转换传给机器人,孩童测试时,将袜子脱下,当孩童两只脚踩上支撑板之51上端金属电极6后,阻抗测量电路便通过脚底接触的4个金属电极测出人体从左脚到右脚的电阻,并结合被测者的身高、体重、年龄、性别等数据,计算出体脂等人体健康参数。

其中,冂型板7位于盖板9一侧设有空腔71,空腔71内部转动连接有丝杆16,丝杆16延伸至桌台1外侧有把手,丝杆16上端螺纹连接有导块14,旋转丝杆16则导块14移动,导块14内转动连接有驱动齿轮15,驱动齿轮15外接电机,电机连接外接电源,盖板9对应驱动齿轮15一侧设有带有齿轮齿的限位槽91,限位槽91内的齿轮齿与驱动齿轮15啮合卡接;调节丝杆16,导块14移动至空腔71最内侧,驱动齿轮15与限位槽91内的齿轮齿啮合,在学员完成评测后,启动电机带动驱动齿轮15旋转则带动盖板9移动可以遮盖支撑板51,起到保护的作用,当丝杆16带动导块14收入空腔71内,则驱动齿轮15脱离限位槽91的齿轮齿,那么可将盖板9取出,便于维护更换。

其中,盖板9底部前侧固定有倾斜设置的刮板92,刮板91底部通过螺钉固定有胶条921,刮板92前侧安装有喷管93,喷管93后侧固定有固定管931,固定管931,底座3上端对应固定管931设有长条状贯穿槽,固定管931穿过贯穿槽延伸至底座3内安装有吸水组件13,吸水组件13下端延伸至液箱12内部,吸水组件13具体结构包括连接板一131、连接板二132和吸水球135,连接板一131与连接板二132之间安装有吸水球135,连接板一131与连接板二132之间位于吸水球135左右两侧均转接有转轴133,转轴133对应吸水球135固定有凸轮134,转轴133下端固定有螺旋搅拌杆137,液箱12上端对应转轴133设有长条状开口槽121,开口槽121内固定有齿轮齿,转轴133对应开口槽121内固定有从动齿轮136,且从动齿轮136与开口槽121内的齿轮齿啮合卡接,吸水球135与固定管931固定安装;当盖板9在移动的过程中,转轴133下端从动齿轮136与开口槽121内的齿轮齿啮合,从动齿轮136摩擦转动,转轴133则带动凸轮134转动,凸轮134转动往复挤压吸水球135,从而将液箱12的消毒液吸上来,喷管93则对应支撑板51进行喷覆,转轴133旋转带动螺旋搅拌杆137转动搅拌消毒液,防止消毒液产生沉淀,造成效果不佳的问题,通过刮板91进行刮附,胶条921刮附更彻底,不易留下水渍,通过液箱12内放入消毒杀菌液,可以有效的对支撑板51进行消毒,从而防止学员感染细菌。

其中,边槽8后侧安装有带阀门的排液管,底座3后侧安装有加料进入液箱12内部的进料管;刮附的废消毒液进入边槽8以及收集槽10,汇集至边槽8内通过排液管排出,通过进料管可添加杀菌剂进入液箱12。

工作原理:

首先,儿童站在支撑板51上端,进行人机交互,将客户信息输入机器人2,机器人2对客户信息进行匹配验证,信息与客户注册信息一致后,机器人2将题库中各类题目随机抽出8个,客户根据题目进行闯关,与此同时,支撑板51受重力影响压块52靠近接块53,荷重传感器54将数据转换传给机器人,孩童测试时,将袜子脱下,当孩童两只脚踩上支撑板之51上端金属电极6后,阻抗测量电路便通过脚底接触的4个金属电极测出人体从左脚到右脚的电阻,并结合被测者的身高、体重、年龄、性别等数据,计算出体脂等人体健康参数,并将各项参数反馈给机器人,龙门架4上端的红外身高测量仪41可测量儿童的身高,通过体重体脂测量组件5对儿童的体重以及体脂进行测量并将数据传递给机器人2,通过机器人2进行测评分析,答题的过程中,影像采集设备203为摄像机,可记录儿童的动作表情等上传至动作捕捉系统进行评测,声音采集设备202为麦克风,声音采集设备202可采集儿童声音对语言标准进行分析;学生评测完成后,通过机器人2将各项评测报告生成,机器人2可外接打印设备,将信息打印出来,完成后,启动电机带动驱动齿轮15旋转则带动盖板9移动可以遮盖支撑板51,起到保护的作用,盖板9内侧损坏时,丝杆16带动导块14收入空腔71内,则驱动齿轮15脱离限位槽91的齿轮齿,那么可将盖板9取出维护,当盖板9在移动的过程中,转轴133下端从动齿轮136与开口槽121内的齿轮齿啮合,从动齿轮136摩擦转动,转轴133则带动凸轮134转动,凸轮134转动往复挤压吸水球135,从而将液箱12的消毒液吸上来,喷管93则对应支撑板51进行喷覆,转轴133旋转带动螺旋搅拌杆137转动搅拌消毒液,防止消毒液产生沉淀,造成效果不佳的问题,通过刮板91进行刮附,胶条921刮附更彻底,不易留下水渍,通过液箱12内放入消毒杀菌液,可以有效的对支撑板51进行消毒,从而防止学员感染细菌。

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