具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

在发明的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

本发明的调节箱1、活动轴2、第一连接带3、长度调节扣4、第二连接带5、手柄6、保护带7、转杆8、安装孔9、安装板10、连接杆11、轴承12、活动杆13、螺块14、支撑座15、步进电机16、螺纹杆17、滑块18、滑槽19和保护垫20部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。

请参阅图1-3，舞蹈教学中的保护和帮助护带，包括调节箱1，调节箱1内腔的底部设置有步进电机16，调节箱1左侧的上端和下端均固定连接有连接杆11，连接杆11的左侧固定连接有安装板10，安装板10的上端和下端均开设有安装孔9，通过设置安装孔9、安装板10和连接杆11，能够使装置达到便于安装固定的作用，有效提升了装置使用的稳定性，调节箱1的正面固定连接有控制开关，且控制开关的上方设置有工作指示灯，通过设置控制开关和工作指示灯，能够使装置的操作更加简单快捷，有效提升了装置使用的便捷性，步进电机16的输出端固定连接有螺纹杆17，步进电机16的底部固定连接有支撑座15，支撑座15的内壁固定连接有缓冲垫，支撑座15的底部与调节箱1内腔的底部固定连接，通过设置支撑座15和缓冲垫，能够对步进电机16起到支撑和缓冲的作用，有效减轻了步进电机16在作业过程中产生的震动，螺纹杆17的上端活动连接有轴承12，轴承12的顶部与调节箱1内腔的顶部固定连接，螺纹杆17的表面套设有螺块14，螺块14的右侧固定连接有活动杆13，活动杆13的右端贯穿调节箱1并固定连接有活动轴2，螺块14的左侧固定连接有滑块18，调节箱1内腔的左侧设置有配合滑块18使用的滑槽19，通过设置滑块18和滑槽19，能够使螺块14更加平稳的移动，有效提升了活动杆13在升降过程中的稳定性，活动轴2的内腔活动连接有转杆8，转杆8的右端固定连接有第一连接带3，第一连接带3的右端固定连接有保护带7，保护带7的内壁固定连接有保护垫20，保护垫20的表面开设有防滑纹，通过设置保护垫20和防滑纹，不仅能够对训练者的腰部进行保护，还能增大摩擦起到防滑的作用，保护带7的表面设置有长度调节扣4，保护带7的右侧固定连接有第二连接带5，第二连接带5的右端固定连接有手柄6，手柄6表面的右侧套设有橡胶套，且橡胶套的表面开设有指槽，通过设置橡胶套和指槽，不仅能够对辅助者的手部进行防护，还能避免拉扯过程中出现手部滑脱的现象，通过设置活动轴2、第一连接带3、长度调节扣4、第二连接带5、手柄6、保护带7和转杆8，能够对训练者的腰部进行固定支撑，减轻了训练过程中老师辅助的工作强度，通过设置调节箱1、轴承12、活动杆13、螺块14、步进电机16和螺纹杆17，能够调节对保护带7支撑的水平高度，满足于不同身高的训练者使用。

使用时，开启步进电机16，通过步进电机16输出端转动带动螺纹杆17进行转动，通过螺纹杆17转动能够带动螺块14进行移动，通过螺块14带动活动杆13，通过活动杆13带动活动轴2，能够根据训练者的腰部高度对保护带7的水平高度进行调节，通过调节长度调节扣4能够对训练者的腰部进行固定，老师只需要用手拉住手柄6向上提拉帮助训练者翻转，即可完成空翻训练，降低了老师的工作强度，减小了体力消耗，通过上述结构的配合，可使装置达到稳定性好，便于调节，使用方便的优点，适合推广使用。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。