具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-5，本发明提供一种技术方案：一种幼儿教育用安全椅，包括座板1，所述座板1一端活动安装有靠板2，所述座板1两侧活动安装有一对气缸3，一对所述气缸3驱动端与所述靠板2侧壁活动连接，所述座板1下方通过升降组件安装有底板4，所述座板1上壁两侧设有一对扶手5，所述扶手5一侧设有连接架6，所述连接架6一端与一侧扶手5转动连接，另一端与另一侧扶手5通过磁铁件连接，所述连接架6上设有桌板7，所述靠板2上端设有顶板8，所述顶板8上开设有一对通孔，一对所述通孔内插装有一对调节杆9，一对所述调节杆9下端安装有靠枕10，且上端固定安装有限位板11，所述顶板8上设有用于固定所述调节杆9的锁紧螺栓12，所述底板4下壁设有移动组件；所述升降组件包括转动安装于所述底板4上壁的转筒13，所述转筒13内旋接有螺杆14，所述螺杆14上端与所述座板1下壁固定连接，所述底板4上壁开设有两对滑槽15，两对所述滑槽15内设有两对滑块16，所述座板1下壁活动安装有两对连杆17，两对所述连杆17下端与两对所述滑块16活动连接；所述移动组件包括两对安装槽18，两对所述安装槽18分别设于所述底板4下壁四角处，所述安装槽18内转动安装有支腿19，所述支腿19下端安装有行走轮20，所述安装槽18内侧壁安装有伸缩杆21，所述伸缩杆21外侧套装有第一弹簧22，所述伸缩杆21靠近所述支腿19的端部安装有活动板23，所述活动板23侧壁安装有限位杆24，所述支腿19侧壁安装有限位座25，所述限位座25上开设有与所述限位杆24匹配的限位孔；所述磁铁件包括固定安装于所述连接架6侧壁的第一磁铁26以及固定安装于所述扶手5侧壁的第二磁铁27；所述扶手5上壁且位于所述第二磁铁27上方处设有安装板28，所述安装板28上开设有圆孔，所述圆孔内插装有拉杆29，所述拉杆29下端安装有拉板30，所述拉板30与所述固定板之间安装有第二弹簧31，所述拉板30下壁安装有插杆32，所述连接架6上壁且位于所述第一磁铁26一侧处设有与所述插杆32匹配的插槽33；所述转筒13底部固定安装有调节轮34；所述靠板2上设有海绵垫35；所述转筒13内开设有内螺纹，所述转筒13与所述螺杆14之间通过螺纹旋接；两对所述滑槽15呈环形阵列状布设于所述底板4上壁；所述第二弹簧31套装于所述拉杆29外侧。

通过本领域技术人员，将本案中的零部件依次进行连接，具体连接以及操作顺序，应参考下述工作原理，其详细连接手段，为本领域公知技术，下述主要介绍工作原理以及过程。

实施例：具体工作时，可根据使用情况对座板1高度进行调节，转动调节轮34使转筒13转动，螺杆14随之带动座板1上升，此时连杆17带动滑块16在滑槽15内箱内侧滑动，完成高度调节，调节完毕后，使儿童坐在座板1上，可启动气缸3，使气缸3驱动端伸缩带动靠板2转动，从而调节靠板2的角度，提高儿童舒适度，靠板2调节完毕后，转动桌板7，使连接架6上的第一磁铁26与扶手5上的第二磁铁27接触，实现初步固定，同时提拉拉杆29使拉板30带动插杆32上升，当插槽33转动至插杆32下方时，松开拉杆29，在第二弹簧31的作用下，使拉板30带动插杆32下降插入插槽33内，实现桌板7的固定，此时桌板7与两侧扶手5以及靠板2形成矩形框架结构，方便儿童学习的同时，还可防止将儿童在座椅上跌落，此时支腿19处于水平状态并完全嵌入安装槽18内，此时伸缩杆21以及第一弹簧22也处于收缩状态，当需要移动座椅时，转动支腿19，使支腿19转动至竖直状态，此时，伸缩杆21以及第一弹簧22伸长，使限位杆24插入限位座25的限位孔内，实现对支杆的固定，此时可通过行走轮20实现座椅的移动。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下。由语句“包括一个......限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素”。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。