一种学生午休椅的椅背和椅座的连接机构
阅读说明：本技术 一种学生午休椅的椅背和椅座的连接机构 (Connecting mechanism for chair back and chair seat of student noon break chair ) 是由 韩宝兴 韩康 于 2021-08-27 设计创作，主要内容包括：本发明的一种学生午休椅的椅背和椅座的连接机构,主要由椅背组件、椅座组件、连接组件和限位件组成。椅背组件的左右背侧件和椅座组件左右座侧件转动连接,设置于椅背组件和椅座组件间的连接组件,按其多种设置和操作,实现学生午休椅椅背的坐躺互切,为实施教育部的“睡眠令”创造硬件条件,为中小学生创造良好的午睡方式。本发明是在已被市场接受的学生椅上,进行的延伸性开发,其研发思路和产品具强的实用性和创造性,适用于教室窄小场合和所有中小学生使用,结构简单、操作便捷,安全可靠,易被市场接受推广。(The invention relates to a connecting mechanism of a chair back and a chair seat of a student noon break chair, which mainly comprises a chair back component, a chair seat component, a connecting component and a limiting piece. The left back side piece and the right back side piece of the chair back component are rotationally connected with the left seat side piece and the right seat side piece of the chair seat component, the connecting component arranged between the chair back component and the chair seat component realizes the mutual switching of sitting and lying of the chair back of the chair for noon break of students according to various settings and operations, creates hardware conditions for implementing sleep orders of education departments, and creates a good noon break mode for primary and secondary school students. The invention is the extension development on the student chair accepted by the market, the research and development thought and the product have strong practicability and creativity, the invention is suitable for the narrow occasions of classrooms and all students in middle and primary schools, the structure is simple, the operation is convenient, the invention is safe and reliable, and the invention is easy to be accepted and popularized by the market.)
技术领域
本发明涉及教育设备和家具类技术领域，具体地说是一种学生午休椅的椅背和椅座的连接机构。
背景技术
教室用的中小学生坐具，从功能上说，随着时代的发展和学生身心健康的需求而发展，从凳子发展到椅座高度不可调的椅子，又发展到椅座高度可调的椅子。随着国家教育部“睡命令”的下达，及对中小学生午睡的重视，我们预测，椅座高度可调学生椅将向适应教室窄小场合及适合所有中小学生使用的学生午休椅的方向发展，是大概率事件。为适应这个需要，专利号为ZL201921475978.8“一种坐躺坐具的坐躺切换架”和申请号为202020169118.8“一种坐躺两用学生椅和坐躺两用办公椅的主体结构”的两个技术方案，尝试开发出尚处于处女地的、一种适合教室等窄小场合的学生用午休椅，为中小学生提供恰当和良好的午睡方式创造条件。
我们按这两个技术方案制作出的学生午休椅具非常明显的优点：①适合中小学生在教室内使用；②坐位时，椅座和椅背不联动，即椅背和椅座的角度不变，调整椅座高度时，两者一起上下动。椅座高度调整范围大，适用于身高180cm以上至130cm左右的学生；③躺位时，椅座和椅背联动，椅背和椅座有多个角度，躺位适用于身高180cm以上至130cm左右的学生；④脚搁在地上，大大缩小了躺位的占用空间；⑤结构简单、操作便捷、锁紧可靠；⑥安全。
在我们用这两个技术方案制作出的学生午休椅作征询和直观调研中得到重要信息：要想普及新的学生用具，根据学生好动、家长对学生身心健康的重视，价格的普及性要求和适应教室等窄小场合的特点，从目前看，除了要保证坐躺功能外，特别重要的是：①达到安全、可靠和普及性价格要求；②学生用具的使用和推广，特别是用于教室窄小场合和适合所有中小学生的学生午休椅，是件特别慎重的事。它具显明的市场特征：需被教育部门、校方、家长和学生等四方面人群接受，才能实现较快和持久的推广，具强的生命力；③在上述产品的基础上再推出现在开发出的新品，以适应多方面需求。
这个重要的调研信息给了我们研发启示和新思路：开发符合教室和学生使用的学生午休椅新品要达到安全、可靠和普及性价格要求，循序渐进，先要在已被上述四方面人群认可的已有产品的基础上进行延伸性开发，增加其躺的功能，达到安全、可靠和普及性价格要求。这样，可快速获得上述四方面人群的认可，容易得到、激发课座椅生产公司的开发动力，得到快速和持久推广，具强的竞争力，为中小学生快速地提供恰当和良好的午睡方式创造条件，为实施教育部在今年3月底发布的“睡命令”提供硬件上的支持。这种循序渐进的延伸性开发，看似比较简单，却在开发思路和产品上，更有效和符合市场特点，具有强的生命力和创造性。
发明内容
本发明的主要目的是想提供一种学生午休椅的椅背和椅座的连接机构，尝试在已有的已被市场接受的学生椅椅座高度可调等学生椅的基础上，采用多种调节椅背角度的方法，设置角度可调的椅背，开发出一类适合教室等窄小场合和所有中小学生使用的学生午休椅，结构简单，操作便捷，达到安全、可靠和普及性价格要求；同时，便于新品能较快获得上述四方面人群认可，容易激发课桌椅生产公司在其现有产品的基础上实施的开发动力，获得快速和持久推广，为实施教育部的“睡眠令”创造硬件条件，为中小学生提供良好的午休方式创造条件，进一步提升学生的健康、身心发育和学习效率。
为了达到上述主要目的，本发明是通过下述技术方案来实现的。一种学生午休椅的椅背和椅座的连接机构主要由椅背组件、椅座组件、连接组件和限位件组成，所述的椅背组件主要由背侧件、背横件和背件组成，所述的背侧件为左背侧件和右背侧件，所述的背横件的一端和所述的左背侧件固连，所述的背横件的另一端和所述的右背侧件固连，所述的背横件和所述的左背侧件及所述的右背侧件组成背框结合件，所述的背件连接在所述的背框结合件上。所述的椅座组件主要由座侧件、座横件和座板组成，所述的座侧件为左座侧件和右座侧件，所述的架横件的一端和所述的左座侧件固连，所述的架横件的另一端和所述的右座侧件固连，所述的左座侧件、所述的右座侧件和所述的架横件组成座框结合件，所述的座板固连在所述的座框结合件上，所述的左背侧件下段的合适位置和所述的左座侧件后端的合适位置转动连接，所述的右背侧件下段的合适位置和所述的右座侧件的合适位置转动连接，所述的限位件固连在所述的背框结合件和所述的座框结合件之间的限位位置上，所述的连接组件设置在所述的椅背组件和所述的椅座组件之间。
所述的连接组件设置在所述的椅背组件和所述的椅座组件之间，是这样实现的：所述的连接组件为连接组件I，所述的连接组件I主要由连接件I、紧定件I、弹性件I和定位件I组成，所述的连接组件I为左连接小组件I和右连接小组件I，所述的左连接小组件I主要由左连接件I、左紧定件I、左弹性件I和左定位件I组成，所述的右连接小组件I主要由右连接件I、右紧定件I、右弹性件I和右定位件I组成，所述的左紧定件I和所述的右紧定件I的一端都设置有开口槽，所述的左连接件I和所述的左背侧件的下端连接，所述的左连接件I和所述的左紧定件I转动连接，所述的左定位件I连接在所述的左座侧件上，所述的左紧定件I的开口槽可与所述的左定位件I连接，所述的左弹性件I的一端连接在所述的左紧定件I的合适位置上，所述的左弹性件I的另一端连接在所述的左背侧件和所述的左座侧件的其中一件的合适位置上。所述的右连接件I和所述的右背侧件的下端连接，所述的右连接件I和所述的右紧定件I转动连接，所述的右定位件I连接在所述的右座侧件上，所述的右紧定件I的开口槽可与所述的右定位件I连接，所述的右弹性件I的一端连接在所述的右紧定件I的合适位置上，所述的右弹性件I的另一端连接在所述的右背侧件和所述的右座侧件的其中一件的合适位置上。
所述的左紧定件I的合适位置上连接有横提杆的一端，所述的右紧定件I的合适位置上连接有所述的横提杆的另一端。
所述的左弹性件I的一端连接在所述的左紧定件I的合适位置上，所述的左弹性件I的另一端连接在所述的左背侧件和所述的左座侧件的其中一件的合适位置上，所述的右弹性件I的一端连接在所述的右紧定件I的合适位置上，所述的右弹性件I的另一端连接在所述的右背侧件和所述的右座侧件的其中一件合适位置上，是这样实现的：所述的弹性件I为扭簧，所述的左弹性件I和所述的右弹性件I为左扭簧和右扭簧，所述的左扭簧的另一端连接在所述的左背侧件的合适位置上，所述的右扭簧的另一端连接在所述的右背侧件的合适位置上。
所述的左弹性件I的一端连接在所述的左紧定件I的合适位置上，所述的左弹性件I的另一端连接在所述的左背侧件和所述的左座侧件的其中一件的合适位置上，所述的右弹性件I的一端连接在所述的右紧定件I的合适位置上，所述的右弹性件I的另一端连接在所述的右背侧件和所述的右座侧件的其中一件的合适位置上，是这样实现的：所述的弹性件I为拉簧，所述的左弹性件I和所述的右弹性件I为左拉簧和右拉簧，所述的左拉簧的另一端连接在所述的左座侧件的合适位置上，所述的右拉簧的另一端连接在所述的右座侧件的合适位置上。
所述的连接组件设置在所述的椅背组件和所述的椅座组件之间，是这样实现的：所述的连接组件为连接组件II，所述的连接组件II主要定套、定紧小杆、压簧、拉件和顶紧结构组成，所述的连接组件II为左连接小组件II和右连接小组件II，所述的左连接小组件II主要由左定套、左定紧小杆、左压簧、左拉件和左顶紧结构组成，所述的左定套连接在所述的左背侧件和所述的左座侧件的其中一件上，所述的左定紧小杆和所述的左定套移动连接，所述的左压簧设置在所述的左定套和所述的左定紧小杆之间，所述的左定紧小杆的一端连接有所述的左拉件，所述的左顶紧结构设置在所述的左背侧件和所述的座侧件的其中另一件上，所述的左顶紧结构可和所述的左定紧小杆的另一端连接。所述的右连接小组件II主要由右定套、右定紧小杆、右压簧、右拉件和右顶紧结构组成，所述的右定套连接在所述的右背侧件和所述的右座侧件的其中一件上，所述的右定紧小杆和所述的右定套移动连接，所述的右压簧设置在所述的右定套和所述的右定紧小杆之间，所述的右定紧小杆的一端连接有所述的右拉件，所述的右顶紧结构设置在所述的右背侧件和所述的右座侧件的其中另一件上，所述的右顶紧结构可和所述的右定紧小杆的另一端连接。
所述的连接组件设置在所述的椅背组件和所述的椅座组件之间，是这样实现的：所述的连接组件为连接组件III，所述的连接组件III为步进锁紧组件，所述的步进锁紧组件为左步进锁紧组件和右步进锁紧组件，所述的左步进锁紧组件的动部位和所述的左背侧件的合适部位固连，所述的左步进锁紧组件的静部位和所述的左座侧件的合适部位固连，所述的右步进锁紧组件的动部位和所述的右背侧件的合适部位固连，所述的右步进锁紧组件的静部位和所述的右座侧件的合适部位固连。
所述的步进锁紧组件为日本扣，所述的日本扣为左日本扣和右日本扣，所述的左日本扣的动部位和所述的左背侧件的下部位固连，所述的左日本扣的静部位和所述的左座侧件的后部位固连，所述的左日本扣的动部位和所述的左日本扣的静部位转动连接，所述的右日本扣的动部位和所述的右背侧件的下部位固连，所述的右日本扣的静部位和所述的右座侧件的后部位固连，所述的右日本扣的动部位和所述的右日本扣的静部位转动连接。
所述的背件由移动背件和固定背件组成，所述的移动背件和所述的背框结合件移动连接，所述的固定背件固连在所述的背框结合件上。
所述的移动背件和所述的背框结合件间设置有夹紧结构。
通过上述结构，以有扭簧的连接组件I和连接组件II的两件案例为例作以下操作和动作描述。
一、以有扭簧的连接组件I的操作和动作。
坐位时，在左右扭簧弹力作用下，左右紧定件的开口槽分别卡住左右定位件，椅背组件被锁紧在坐的位置。提拉横提杆，克服左右扭簧弹力，左右紧定件向下转动，其开口槽脱离左右定位件后，椅背组件在自重力作用下，向后倾斜，带动左右紧定件前伸，直到左右限位件靠住左右座侧件后，椅背组件被定位在躺位。躺位时，如果椅座高度可调，将椅座调到低位，然后躺下，脚搁在地上或前面学生午休椅的后置搁脚上，避免了脱鞋的烦恼。如果椅座高度不可调，脚搁在前面学生午休椅的后置搁脚上或地上，避免了脱鞋的烦恼。当设置有移动背件，用夹紧件将其锁紧在背框结合件的某一合适位置上。
躺位向坐位复位时，松开椅背组件的夹紧件，将移动背件恢复到原来位置，再锁紧；向前推动椅背组件，左右紧定件后缩至某一位置时，被左右扭簧上拉并将左右紧定件的开口槽重新卡住左右定位件，椅背被锁紧在坐的位置，实现复位。
二、连接组件II的操作和动作。
坐位时，在左右压簧弹力作用下，左右定紧小杆的一端分别卡在左右顶紧结构里，椅背组件被锁紧在坐的位置。向外同时拉动左右拉件，克服压簧的弹力，使左右定紧小杆离开左右顶紧结构，在椅背组件自重力作用下，向后倾斜，直到左右限位件靠住左右座侧件后，椅背组件被定位在躺位。
躺位向坐位复位时，向前推动椅背组件，直至左右定紧小杆的一端再次分别被左右压簧弹力推动，卡在左右顶紧结构里，实现躺位到坐位的复位。
综上所述，本发明提供一种学生午休椅的椅背和椅座的连接机构，尝试在已有的已被市场接受的学生椅椅座高度可调等学生椅的基础上，采用多种调节椅背角度的方法，设置角度可调的椅背，开发出一类适合教室等窄小场合和所有中小学生使用的学生午休椅，其结构简单，操作便捷，达到安全、可靠和普及性价格要求；同时，便于新品能较快获得上述四方面人群认可，容易得到、激发课桌椅生产公司的认可和开发动力，获得快速和持久推广，为实施教育部的“睡眠令”创造硬件条件，为中小学生提供恰当和良好的午休方式创造条件，进一步提升学生的健康、身心发育和学习效率。
附图说明
下面结合附图来说明本发明的最佳实施方案。
图1是一种学生午休椅的椅背和椅座的连接机构的最佳实施实例的左视示意图；
图2为图1的A向示意图。
图3为一种学生午休椅的椅背和椅座的连接机构的连接组件II的一种最佳实施实例的左视示意图；
图4为图3的B向示意图。
具体实施方式
下面结合附图对本发明的实例作以下详细描述。
见图1和图2。本实例一主要由椅背组件1、椅座组件2、连接组件3和限位件4组成，椅背组件1主要由背侧件1-1、背横件2-1和背件3-1(图2双点线所示)组成，背侧件1-1为左背侧件Z-1-1和右背侧件Y-1-1，背横件2-1的一端和左背侧件Z-1-1固连，背横件2-1的另一端和右背侧件Y-1-1固连，背横件2-1和左背侧件Z-1-1及右背侧件Y-1-1组成背框结合件B-K，背件3-1连接在背框结合件B-K上。椅座组件2主要由座侧件1-2、座横件2-2(图1虚线所示)和座件3-2(图2双点划所示)组成，座侧件1-2为左座侧件Z-1-2和右座侧件Y-1-2，座横件2-2的一端和左座侧件Z-1-2固连，座横件2-2的另一端和右座侧件Y-1-2固连，左座侧件Z-1-2、右座侧件Y-1-2和座横件2-2组成座框结合件Z-K，座件3-2固连在座框结合件Z-K上，左背侧件Z-1-1下段和左座侧件Z-1-2的后端转动连接，右背侧件Y-1-1下段和右座侧件Y-1-2的后端转动连接，4件限位件4分别固连在背框结合件B-K的2件背侧件1-1和座框结合件Z-K的2件座侧件1-2上。连接组件3为连接组件I 3-I，连接组件I 3-I主要由连接件I 1-3-I、紧定件I 2-3-I、弹性件I 3-3-I(图1虚线所示)和定位件I 4-3-I组成，弹性件I 3-3-I为扭簧N-3-3-I，连接组件I 3-I为左连接小组件I Z-3-I和右连接小组件I Y-3-I，左连接小组件I Z-3-I主要由左连接件I 1-Z-3-I、左紧定件I 2-Z-3-I、左弹性件I 3-Z-3-I和左定位件I 4-Z-3-I组成，本例的左弹性件I 3-Z-3-I为左扭簧N-3-Z-3-I，右连接小组件I Y-3-I主要由右连接件I 1-Y-3-I、右紧定件I 2-Y-3-I、右弹性件I 3-Y-3-I和右定位件I 4-Y-3-I组成，本例的右弹性件I 3-Y-3-I为右扭簧N-3-Y-3-I，左紧定件I 2-Z-3-I和右紧定件I2-Y-3-I的一端都有开口槽C，左连接件I 1-Z-3-I和左背侧件Z-1-1的下端固连，左连接件I1-Z-3-I和左紧定件I 2-Z-3-I转动连接，左定位件I 4-Z-3-I固连在左座侧件Z-1-2上，左紧定件I 2-Z-3-I的开口槽C可与左定位件I 4-Z-3-I连接，左扭簧N-3-Z-3-I的一端连接在左紧定件I 2-Z-3-I上，左扭簧N-3-Z-3-I的另一端连接左背侧件Z-1-1上。右连接件I 1-Y-3-I和右背侧件Y-1-1的下端固连，右连接件I 1-Y-3-I和右紧定件I 2-Y-3-I转动连接，右定位件I 4-Y-3-I固连在右座侧件Y-1-2上，右紧定件I 2-Y-3-I的开口槽C可与右定位件I4-Y-3-I连接，右扭簧N-3-Y-3-I的一端连接在右紧定件I 2-Y-3-I上，右扭簧N-3-Y-3-I的另一端连接在右背侧件Y-1-1上。左紧定件I 2-Z-3-I上连接有横提杆H-G的一端，右紧定件I 2-Y-3-I上连接有横提杆H-G的另一端。(图1左方的双点划线表示椅背躺位时的状态)。
见图3、图4。连接组件3为连接组件II 3-II，连接组件II 3-II主要由定套1-3-II、定紧小杆2-3-II、压簧3-3-II、拉件4-3-II和顶紧结构5-3-II组成，连接组件II 3-II为左连接小组件II Z-3-II和右连接小组件II Y-3-II，左连接小组件II Z-3-II主要由左定套1-Z-3-II、左定紧小杆2-Z-3-II、左压簧3-Z-3-II、左拉件4-Z-3-II和左顶紧结构5-Z-3-II组成，左定套1-Z-3-II连接在左背侧件Z-1-1上，左定紧小杆2-Z-3-II和左定套1-Z-3-II移动连接，左压簧3-Z-3-II设置在左定套1-Z-3-II和左定紧小杆2-Z-3-II之间，左定紧小杆2-Z-3-II的一端连接有左拉件4-Z-3-II，左顶紧结构5-Z-3-II设置在左座侧件Z-1-2上，左顶紧结构5-Z-3-II可和左定紧小杆2-Z-3-II连接，左背侧件Z-1-1和左座侧件Z-1-2转动连接，且都设置有一件限位件4。右连接小组件II Y-3-II主要由右定套1-Y-3-II、右定紧小杆2-Y-3-II、右压簧3-Y-3-II、右拉件4-Y-3-II和右顶紧结构5-Y-3-II组成，右定套1-Y-3-II连接在右背侧件Y-1-1上，右定紧小杆2-Y-3-II和右定套1-Y-3-II移动连接，右压簧3-Y-3-II设置在右定套1-Y-3-II和右定紧小杆2-Y-3-II之间，右定紧小杆2-Y-3-II的一端连接有右拉件4-Y-3-II，右顶紧结构5-Y-3-II设置在右座侧件Y-1-2上，右顶紧结构5-Y-3-II可和右定紧小杆2-Y-3-II连接。右背侧件Y-1-1和右座侧件Y-1-2转动连接，且都设置有一件限位件4。
通过上述结构，本实例一和本实例二作以下操作和动作描述。
一、实例一的操作和动作。
坐位时，在左扭簧N-3-Z-3-I和右扭簧N-3-Y-3-I弹力作用下，左右紧定件I 2-3-I的开口槽C分别卡住左右定位件I 4-3-I，椅背组件1被锁紧在坐的位置。提拉横提杆H-G，克服左扭簧N-3-Z-3-I和右扭簧N-3-Y-3-I的弹力，左右紧定件I 2-3-I向下转动，其开口槽C脱离左右定位件I 4-3-I后，椅背组件1在自重作用下，向后倾斜，带动左右紧定件I 2-3-I前伸，直到左右限位件4靠住左右座侧件1-2后，椅背组件2被定位在躺位。躺位时，如果椅座可调，将椅座调到低位，然后躺下，脚搁在地上或前面学生午休椅的后置搁脚上，避免了脱鞋的烦恼。如果椅座不可调，脚搁在前面学生午休椅的后置搁脚上或地上，避免了脱鞋的烦恼。当设置有移动背件3-1，用夹紧件将其锁紧在背框结合件B-K的某一合适位置。躺位向坐位复位时，松开椅背组件1的夹紧件，将移动背件3-1恢复到原来位置，再锁紧；向前推动椅背组件1，左右紧定件I 2-3-I后缩至某一位置时，分别被左扭簧N-3-Z-3-I和右扭簧N-3-Y-3-I弹力上拉，并将左右紧定件I 2-3-I的开口槽C重新卡住左右定位件I 4-3-I，椅背被锁紧在坐的位置，实现复位。
二、实例二的操作和动作。
坐位时，在左右压簧3-3-II弹力作用下，左右定紧小杆2-3-II的一端分别卡在左右顶紧结构5-3-II里，椅背组件1被锁紧在坐的位置。向外拉动左右拉件4-3-II，克服左右压簧3-3-II的弹力，使左右定紧小杆2-3-II离开左右顶紧结抅5-3-II，椅背组件1在自重作用下，向后倾斜，直到左右限位件4靠住左右座侧件1-2后，椅背组件1被定位在躺位。躺位向坐位复位时，向前推动椅背组件，直至左右定紧小杆的一端分别在左右压簧弹力推动下，再次卡在左右顶紧结构里，实现躺位到坐位的复位。
综上所述，本发明提供一种学生午休椅的椅背和椅座的连接机构，尝试在已有的已被市场接受的学生椅椅座可调等学生椅的基础上，采用多种调节椅背角度的方法，设置角度可调的椅背，开发出一种适合教室等窄小场合和所有中小学生能使用的学生午休椅，其结构简单，操作便捷，达到安全、可靠和普及性价格要求；同时，便于新品能较快获得上述四方面人群认可，容易激发课桌椅生产公司的认可和开发动力，获得快速和持久推广，为实施教育部的“睡眠令”创造硬件条件，为中小学生提供恰当和良好的午休方式创造条件，进一步提升学生的健康、身心发育和学习效率。
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