一种中小学生宿舍高位床铺用限位装置
阅读说明：本技术 一种中小学生宿舍高位床铺用限位装置 (Limiting device for high-position bed of dormitory of primary and secondary school students ) 是由 刘奕琳 于 2021-07-27 设计创作，主要内容包括：本发明公开一种中小学生宿舍高位床铺用限位装置,包括高低床架组件,包括设置的下床铺框架、设置在所述下床铺框架上方的上床铺框架、将所述下床铺框架和上床铺框架支撑的第一支撑圆杆和第二支撑圆杆,第一连接组件,第二连接组件,安装组件和学习平台组件。本发明通过设置的第一连接结构、第二连接结构和安装结构的相互配合,形成有效的限位支撑,并且方便进行快速拆卸和组合使用,提高使用的灵活性,通过设置的学习平台结构和安装结构的相互配合,可快速形成学习平台,以供学生在有限空间内学习使用,在无需使用时可快速拆卸。(The invention discloses a limiting device for a high-position bed of a dormitory of students and pupils, which comprises a high-low bed frame assembly, a lower bed frame, an upper bed frame, a first supporting round rod, a second supporting round rod, a first connecting assembly, a second connecting assembly, a mounting assembly and a learning platform assembly, wherein the lower bed frame is arranged, the upper bed frame is arranged above the lower bed frame, and the first supporting round rod and the second supporting round rod are used for supporting the lower bed frame and the upper bed frame. The first connecting structure, the second connecting structure and the mounting structure are matched with each other, so that an effective limiting support is formed, rapid disassembly and combined use are facilitated, the use flexibility is improved, the learning platform can be rapidly formed through the matching of the learning platform structure and the mounting structure, so that students can learn and use the learning platform in a limited space, and the learning platform can be rapidly disassembled when not in use.)
技术领域
本发明涉及宿舍高低床位
技术领域
，具体为一种中小学生宿舍高位床铺用限位装置。背景技术
中小学生在学校住宿时，一般学校会使用高低床铺，这样方便学生住宿，但是传统的高低床铺在使用的过程中，高低床铺的限位结构一般焊死固定，不易进行拆卸分离，并且传统的高低床铺的限位结构功能单一，在有限的居住环境内无法充分利用，为此，通过设置一种中小学生宿舍高位床铺用限位装置解决上述问题。
发明内容
因此，本发明的目的是提供一种中小学生宿舍高位床铺用限位装置，通过设置的第一连接结构、第二连接结构和安装结构的相互配合，形成有效的限位支撑，并且方便进行快速拆卸和组合使用，提高使用的灵活性，通过设置的学习平台结构和安装结构的相互配合，可快速形成学习平台，以供学生在有限空间内学习使用，在无需使用时可快速拆卸。
为解决上述技术问题，根据本发明的一个方面，本发明提供了如下技术方案：
一种中小学生宿舍高位床铺用限位装置，包括：
高低床架组件，包括设置的下床铺框架、设置在所述下床铺框架上方的上床铺框架、将所述下床铺框架和上床铺框架支撑的第一支撑圆杆和第二支撑圆杆；
第一连接组件，包括固定在所述上床铺框架侧壁的第一侧板、与所述第一侧板侧面套合的第一凹型板、连接在所述第一凹型板上方的第一锁紧旋钮和固定在所述第一凹型板下方的套筒；
第二连接组件，包括固定在所述下床铺框架侧面的第二侧板、与所述第二侧板套合的第二凹型板、连接在所述第二凹型板下方的第二锁紧旋钮和固定在所述第二凹型板顶面的螺纹筒；
安装组件，设置在所述套筒与螺纹筒之间的竖杆、与所述竖杆固定的环形槽、与所述环形槽套合的环形板、固定在所述环形板侧壁的伸缩杆和连接在所述竖杆尾端的螺纹杆；
学习平台组件，包括固定在所述伸缩杆尾端的放置框、开设在所述放置框两侧的放置槽、固定在所述放置框底面的安装框、设置在所述安装框一侧的学习平板和固定在所述学习平板一侧并与所述安装框卡合的固定头。
作为本发明所述的一种中小学生宿舍高位床铺用限位装置的一种优选方案，其中，所述下床铺框架和上床铺框架表面分别铺设有床板。
作为本发明所述的一种中小学生宿舍高位床铺用限位装置的一种优选方案，其中，所述第一锁紧旋钮贯穿第一凹型板并与第一侧板抵接。
作为本发明所述的一种中小学生宿舍高位床铺用限位装置的一种优选方案，其中，所述竖杆顶端的外径与所述套筒的内径相等，并且所述螺纹杆与所述螺纹筒螺纹连接。
作为本发明所述的一种中小学生宿舍高位床铺用限位装置的一种优选方案，其中，所述环形槽与所述环形板之间设置有滚动珠。
作为本发明所述的一种中小学生宿舍高位床铺用限位装置的一种优选方案，其中，所述学习平板的宽度小于所述第一支撑圆杆和第二支撑圆杆之间的距离。
作为本发明所述的一种中小学生宿舍高位床铺用限位装置的一种优选方案，其中，所述第一连接组件、第二连接组件、安装组件和学习平台组件分别设置有两个，且两个第一连接组件、第二连接组件、安装组件和学习平台组件于所述下床铺框架中线位置对称设置。
与现有技术相比，本发明具有的有益效果是：通过设置的第一连接结构、第二连接结构和安装结构的相互配合，形成有效的限位支撑，并且方便进行快速拆卸和组合使用，提高使用的灵活性，通过设置的学习平台结构和安装结构的相互配合，可快速形成学习平台，以供学生在有限空间内学习使用，在无需使用时可快速拆卸，在具体使用需要进行限位安装时，使用第二凹型板与第二侧板进行卡合，卡合后转动第二锁紧旋钮进行锁紧，锁紧后使用转动竖杆，使螺纹杆与螺纹筒螺纹连接，连接后，安装者使用第一凹型板直接与第一侧板卡合，并使竖杆的顶端与套筒卡合，卡合完毕后通过转动第一锁紧旋钮，通过第一锁紧旋钮进行锁紧，锁紧后，竖杆进行支撑限位，防止上铺掉落，这样的限位结构便于进行拆卸分离和安装使用，便于单独的零件更换，当学生在晚上需要学习时，学生将床板上的学习平板拿起，将固定头插入至安装框内，此时学生将书籍放置在学习平板上即可学习，并且将线上学习设备卡入至放置槽内，可进行网课学习，使用者通过转动放置槽，放置槽通过环形槽和环形板相互转动，进行位置调节，通过伸缩杆进行长度调节，提高适用性，这样在宿舍居住环境相对拥挤缺少学习空间时，能保证具有学习台，保障学生学习。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施方式的技术方案，下面将结合附图和详细实施方式对本发明进行详细说明，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。其中：
图1为本发明的结构图；
图2为本发明图1中第一连接组件的放大图；
图3为本实用新图1中安装组件的放大图；
图4为本发明图1中第二连接组件的放大图。
图中：100、高低床架组件；110、下床铺框架；120、上床铺框架；130、第一支撑圆杆；140、第二支撑圆杆；200、第一连接组件；210、第一侧板；220、第一凹型板；230、第一锁紧旋钮；240、套筒；300、第二连接组件；310、第二侧板；320、第二凹型板；330、第二锁紧旋钮；340、螺纹筒；400、安装组件；410、竖杆；420、环形槽；430、环形板；440、伸缩杆；450、螺纹杆；500、学习平台组件；510、放置框；520、放置槽；530、安装框；540、学习平板；550、固定头。
具体实施方式
为使本发明的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本发明的具体实施方式做详细的说明。
在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本发明，但是本发明还可以采用其他不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本发明内涵的情况下做类似推广，因此本发明不受下面公开的具体实施方式的限制。
其次，本发明结合示意图进行详细描述，在详述本发明实施方式时，为便于说明，表示器件结构的剖面图会不依一般比例作局部放大，而且示意图只是示例，其在此不应限制本发明保护的范围。此外，在实际制作中应包含长度、宽度及深度的三维空间尺寸。
为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本发明的实施方式作进一步地详细描述。
本发明提供一种中小学生宿舍高位床铺用限位装置，通过设置的第一连接结构、第二连接结构和安装结构的相互配合，形成有效的限位支撑，并且方便进行快速拆卸和组合使用，提高使用的灵活性，通过设置的学习平台结构和安装结构的相互配合，可快速形成学习平台，以供学生在有限空间内学习使用，在无需使用时可快速拆卸。
图1-4示出的是本发明一种中小学生宿舍高位床铺用限位装置一实施方式的整体结构示意图，请参阅图1-4，本实施方式的一种中小学生宿舍高位床铺用限位装置的主体部分包括，高低床架组件100、第一连接组件200、第二连接组件300、安装组件400和学习平台组件500。
高低床架组件100用于学生宿舍使用，具体的，高低床架组件100包括设置的下床铺框架110、设置在下床铺框架110上方的上床铺框架120、将下床铺框架110和上床铺框架120支撑的第一支撑圆杆130和第二支撑圆杆140。
第一连接组件200用于和第二连接组件300相互配合，完成限位结构的安装，具体的，第一连接组件200包括固定在上床铺框架120侧壁的第一侧板210、与第一侧板210侧面套合的第一凹型板220、连接在第一凹型板220上方的第一锁紧旋钮230和固定在第一凹型板220下方的套筒240，在具体使用时，安装者使用第一凹型板220直接与第一侧板210卡合，并使竖杆410的顶端与套筒240卡合，卡合完毕后通过转动第一锁紧旋钮230，通过第一锁紧旋钮230进行锁紧。
第二连接组件300包括固定在下床铺框架110侧面的第二侧板310、与第二侧板310套合的第二凹型板320、连接在第二凹型板320下方的第二锁紧旋钮330和固定在第二凹型板320顶面的螺纹筒340，在具体使用时，使用第二凹型板320与第二侧板310进行卡合，卡合后转动第二锁紧旋钮330进行锁紧，锁紧后使用转动竖杆410，使螺纹杆450与螺纹筒340螺纹连接。
安装组件400用于进行限位支撑，并且方便安装学习平台组件500，具体的，安装组件400设置在套筒240与螺纹筒340之间的竖杆410、与竖杆410固定的环形槽420、与环形槽420套合的环形板430、固定在环形板430侧壁的伸缩杆440和连接在竖杆410尾端的螺纹杆450，在具体使用时，竖杆410进行支撑限位，防止上铺掉落，这样的限位结构便于进行拆卸分离和安装使用，便于单独的零件更换。
学习平台组件500用于进行学习，提高适用性，具体的，学习平台组件500包括固定在伸缩杆440尾端的放置框510、开设在放置框510两侧的放置槽520、固定在放置框510底面的安装框530、设置在安装框530一侧的学习平板540和固定在学习平板540一侧并与安装框530卡合的固定头550，在具体使用时，学生在晚上需要学习时，学生将床板上的学习平板540拿起，将固定头550插入至安装框530内，此时学生将书籍放置在学习平板540上即可学习，并且将线上学习设备卡入至放置槽520内，可进行网课学习，使用者通过转动放置槽520，放置槽520通过环形槽420和环形板430相互转动，进行位置调节，通过伸缩杆440进行长度调节，提高适用性，这样在宿舍居住环境相对拥挤缺少学习空间时，能保证具有学习台，保障学生学习。
结合图1-图4，本实施方式的一种中小学生宿舍高位床铺用限位装置，具体使用时，使用第二凹型板320与第二侧板310进行卡合，卡合后转动第二锁紧旋钮330进行锁紧，锁紧后使用转动竖杆410，使螺纹杆450与螺纹筒340螺纹连接，连接后，安装者使用第一凹型板220直接与第一侧板210卡合，并使竖杆410的顶端与套筒240卡合，卡合完毕后通过转动第一锁紧旋钮230，通过第一锁紧旋钮230进行锁紧，锁紧后，竖杆410进行支撑限位，防止上铺掉落，这样的限位结构便于进行拆卸分离和安装使用，便于单独的零件更换，当学生在晚上需要学习时，学生将床板上的学习平板540拿起，将固定头550插入至安装框530内，此时学生将书籍放置在学习平板540上即可学习，并且将线上学习设备卡入至放置槽520内，可进行网课学习，使用者通过转动放置槽520，放置槽520通过环形槽420和环形板430相互转动，进行位置调节，通过伸缩杆440进行长度调节，提高适用性，这样在宿舍居住环境相对拥挤缺少学习空间时，能保证具有学习台，保障学生学习。
虽然在上文中已经参考实施方式对本发明进行了描述，然而在不脱离本发明的范围的情况下，可以对其进行各种改进并且可以用等效物替换其中的部件。尤其是，只要不存在结构冲突，本发明所披露的实施方式中的各项特征均可通过任意方式相互结合起来使用，在本说明书中未对这些组合的情况进行穷举性的描述仅仅是出于省略篇幅和节约资源的考虑。因此，本发明并不局限于文中公开的特定实施方式，而是包括落入权利要求的范围内的所有技术方案。
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