一种具有视距提示功能的防近视作业本
阅读说明：本技术 一种具有视距提示功能的防近视作业本 (Myopia prevention exercise book with visual range prompting function ) 是由 倪修龙 于 2021-11-05 设计创作，主要内容包括：本发明公开了一种具有视距提示功能的防近视作业本,涉及防近视作业本领域。本发明包括作业本保护皮和书写纸,作业本保护皮的外表面设置有最佳视距提示区域,作业本保护皮的内壁一侧设置有安装座,安装座上安装有阻尼转轴,阻尼转轴的中间位置固定有旋转臂,旋转臂的末端安装有伸缩杆,伸缩杆的末端连接有海绵球,本发明在学生使用该作业本时,可以观看最佳视距提示区域上的文字,以了解身高与最佳视距的关系,然后打开作业本保护皮,在书写前打开伸缩杆,并通过旋转臂来调节角度,调节好角度后,根据自身的身高来调节伸缩杆的长度,调节至最佳位置,同时伸缩杆为空心塑料管,硬度低,安全性高。(The invention discloses a myopia prevention exercise book with a sight distance prompting function, and relates to the field of myopia prevention exercise. The multifunctional notebook comprises a notebook protection leather and writing paper, wherein an optimal visual distance prompting area is arranged on the outer surface of the notebook protection leather, a mounting seat is arranged on one side of the inner wall of the notebook protection leather, a damping rotating shaft is mounted on the mounting seat, a rotating arm is fixed in the middle of the damping rotating shaft, a telescopic rod is mounted at the tail end of the rotating arm, and a sponge ball is connected to the tail end of the telescopic rod.)
技术领域
本发明涉及作业本领域，具体为一种具有视距提示功能的防近视作业本。
背景技术
作业本通常用于学生的练习本和辅助教材的练习册。
近视眼也称短视眼，目前近视眼人群日益增加，尤其是以学生居多；根据研究得知，学生在长时间的学习过程中，若是眼睛与作业本等课本距离较近，将加深近视的程度。
根据检索发现，专利号为CN202020941552.3的中国专利公开了一种具有视距提示功能的防近视作业本，其通过复杂的视距提示机构来进行预防近视的提示，脱离了作业本的实际需求，不符合实际生产作业，现有的作业本仅是简单的书皮和书页，又无法提供视距提示，同时在作业本使用过程中，经常需要书签来分割内容。
发明内容
基于此，本发明的目的是提供一种具有视距提示功能的防近视作业本，以解决视距提示结构过于复杂，脱离实际生产、使用需求和功能单一，无法提供书签功能的技术问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种具有视距提示功能的防近视作业本，包括作业本保护皮和书写纸，所述作业本保护皮的外表面设置有最佳视距提示区域，所述作业本保护皮的内壁一侧设置有安装座，所述安装座上安装有阻尼转轴，所述阻尼转轴的中间位置固定有旋转臂，所述旋转臂的末端安装有伸缩杆，所述伸缩杆的末端连接有海绵球。
通过采用上述技术方案，最佳视距提示区域上的文字方便学生了解身高与最佳视距的关系，然后打开作业本保护皮，在书写前打开伸缩杆，并通过旋转臂来调节角度，调节好角度后，根据自身的身高来调节伸缩杆的长度，调节至最佳位置，同时伸缩杆为空心塑料管，安全性高。
进一步的，所述作业本保护皮和书写纸上均贯穿有通孔，所述通孔上设置有多个线圈，且多个线圈环环相扣，所述线圈采用塑料制作而成。
通过采用上述技术方案，当学生在使用作业本时，学生可以在书写纸上写字，当翻页时，学生可以很简单的将书写纸翻页，不会重叠，避免书写纸边堆叠，提高使用效果。
进一步的，所述伸缩杆上设置有视距标线，所述伸缩杆为空心塑料管，且其外表面光滑，所述海绵球与伸缩杆插接设置，所述海绵球为空心结构。
通过采用上述技术方案，学生在使用该作业本时，可以通过视距标线来调节至最优视距，有利于保护视力，伸缩杆为空心塑料管，硬度低，可以提高安全性，避免刮伤学生，海绵球可以提醒学生，当学生需要书签分隔作业本时，学生可以将海绵球取下放在书写纸之间，达到分隔的目的。
进一步的，所述作业本保护皮设置有两个，且书写纸位于两个作业本保护皮之间，同时安装座位于下层的作业本保护皮上。
通过采用上述技术方案，有利于对书写纸进行保护，安装座位于作业本保护皮上，方便学生操作伸缩杆，有利于学生使用。
进一步的，所述作业本保护皮的尺寸大于书写纸的尺寸，且书写纸的厚度小于作业本保护皮的厚度。
通过采用上述技术方案，提高了书写纸的书写质量和效率，提高书写纸的使用寿命，减少摩擦。
进一步的，所述通孔设置有多个，且多个通孔等距均匀分布。
通过采用上述技术方案，线圈贯穿通孔对作业本保护皮和书写纸进行装订，方便学生翻页和使用。
综上所述，本发明主要具有以下有益效果：
1、本发明在作业本保护皮上固定安装座，安装座通过阻尼转轴连接旋转臂，旋转臂上安装伸缩杆，伸缩杆末端连接海绵球，伸缩杆上设置视距标线，在学生使用该作业本时，可以观看最佳视距提示区域上的文字，以了解身高与最佳视距的关系，然后打开作业本保护皮，在书写前打开伸缩杆，并通过旋转臂来调节角度，调节好角度后，根据自身的身高来调节伸缩杆的长度，调节至最佳位置，同时伸缩杆为空心塑料管，硬度低，安全性高。
2、本发明通过在伸缩杆末端安装海绵球，海绵球为空心结构，海绵球可以避免学生不小心碰到伸缩杆，避免擦伤，同时当学生需要书签分隔作业本时，学生可以将海绵球取下放在书写纸之间，达到分隔的目的。
附图说明
图1为本发明结构示意图；
图2为本发明的作业本保护皮打开结构示意图；
图3为本发明的安装座局部结构示意图；
图4为本发明的图1中A放大结构示意图；
图5为本发明的伸缩杆局部结构示意图；
图6为本发明的伸缩杆打开结构示意图。
图中：1、作业本保护皮；2、伸缩杆；201、海绵球；202、旋转臂；203、视距标线；3、书写纸；4、线圈；5、通孔；6、安装座；7、阻尼转轴；8、最佳视距提示区域。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本发明，而不能理解为对本发明的限制。
下面根据本发明的整体结构，对其实施例进行说明。
一种具有视距提示功能的防近视作业本，如图1-6所示，包括作业本保护皮1和书写纸3，所述作业本保护皮1的外表面设置有最佳视距提示区域8，所述作业本保护皮1的内壁一侧设置有安装座6，所述安装座6上安装有阻尼转轴7，所述阻尼转轴7的中间位置固定有旋转臂202，所述旋转臂202的末端安装有伸缩杆2，所述伸缩杆2的末端连接有海绵球201，最佳视距提示区域8上的文字方便学生了解身高与最佳视距的关系，然后打开作业本保护皮1，在书写前打开伸缩杆2，并通过旋转臂202来调节角度，调节好角度后，根据自身的身高来调节伸缩杆2的长度，调节至最佳位置，同时伸缩杆2为空心塑料管，安全性高。
请参阅图1、2、4，所述作业本保护皮1和书写纸3上均贯穿有通孔5，所述通孔5上设置有多个线圈4，且多个线圈4环环相扣，所述线圈4采用塑料制作而成，所述通孔5设置有多个，且多个通孔5等距均匀分布，当学生在使用作业本时，学生可以在书写纸3上写字，当翻页时，学生可以很简单的将书写纸3翻页，不会重叠，避免书写纸边堆叠，提高使用效果，线圈4贯穿通孔5对作业本保护皮1和书写纸3进行装订，方便学生翻页和使用。
请参阅图1-6，所述伸缩杆2上设置有视距标线203，所述伸缩杆2为空心塑料管，且其外表面光滑，所述海绵球201与伸缩杆2插接设置，所述海绵球201为空心结构，学生在使用该作业本时，可以通过视距标线203来调节至最优视距，有利于保护视力，伸缩杆2为空心塑料管，硬度低，可以提高安全性，避免刮伤学生，海绵球201可以提醒学生，当学生需要书签分隔作业本时，学生可以将海绵球201取下放在书写纸3之间，达到分隔的目的。
请参阅图1-6，所述作业本保护皮1设置有两个，且书写纸3位于两个作业本保护皮1之间，同时安装座6位于下层的作业本保护皮1上，所述作业本保护皮1的尺寸大于书写纸3的尺寸，且书写纸3的厚度小于作业本保护皮1的厚度，有利于对书写纸3进行保护，安装座6位于作业本保护皮1上，方便学生操作伸缩杆2，有利于学生使用，提高了书写纸3的书写质量和效率，提高书写纸3的使用寿命，减少摩擦。
本实施例的实施原理为：在学生使用该作业本时，可以观看最佳视距提示区域8上的文字，以了解身高与最佳视距的关系，然后打开作业本保护皮1，在书写前打开伸缩杆2，并通过旋转臂202来调节角度，调节好角度后，根据自身的身高来调节伸缩杆2的长度，调节至最佳位置，同时伸缩杆2为空心塑料管，安全性高，海绵球201为空心结构，海绵球201可以避免学生不小心碰到伸缩杆2，避免擦伤，同时当学生需要书签分隔作业本时，学生可以将海绵球201取下放在书写纸之间，然后关闭作业本保护皮1，达到分隔的目的。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，但本具体实施例仅仅是对本发明的解释，其并不是对发明的限制，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合，本领域技术人员在阅读完本说明书后可在不脱离本发明的原理和宗旨的情况下，可以根据需要对实施例做出没有创造性贡献的修改、替换和变型等，但只要在本发明的权利要求范围内都受到专利法的保护。
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