具体实施方式

以下，参照附图对本发明的实施方式进行说明。

<1.书写用具的构成>

参照图1对实施方式所涉及的书写用具的构成进行说明。图1是示出实施方式所涉及的书写用具P的整体构成的图。此外，在图1中，为了便于说明，轴筒10的一部分以截面进行示出。

书写用具P是所谓的多功能书写用具，具备以宽度相对较宽的第1线宽d1进行书写的第1书写功能和以宽度相对较窄的第2线宽d2进行书写的第2书写功能(参照图6)。第1书写功能实现从文字等上重叠墨来进行标记的使用方式(作为所谓的记号笔的使用方式)等。另一方面，第2书写功能实现书写文字等的使用方式(作为所谓的签字笔的使用方式)等。也就是说，该实施方式所涉及的书写用具P是具备作为记号笔的功能和作为签字笔的功能的多功能书写用具。

作为第1线宽d1的具体值，优选为2mm～10mm左右(特别优选为3mm～6mm左右)，作为第2线宽d2的具体值，优选为0.1mm～1.5mm左右(特别优选为0.2mm～0.6mm左右)。

如图1所示，书写用具P具有在轴筒10的两端设置有笔尖11、12的所谓双头书写用具的构成。此外，虽然省略了图示，但是在2个笔尖11、12中的每一个上设置用于在不使用时覆盖各笔尖11、12的装卸自如的帽。

设置于轴筒10的一方的端部的笔尖(第1笔尖)11是第1书写功能用的笔尖，形成为适合以宽度相对较宽的第1线宽d1进行书写的形状。具体而言，例如，将第1笔尖11设为，圆柱的顶端部分被沿着相对于中心轴反向地倾斜的相对面切割，并且顶端缘11a相对于与中心轴正交的面倾斜的形状(所谓的凿子形状)。将顶端缘11a的宽度d11a例如设为3mm～6mm左右。如果使用这样的第1笔尖11，则能够书写与顶端缘11a的宽度d11a相同程度的宽度宽的线。也就是说，通过适当地调整该宽度d11a，能够得到能够书写宽度相对较宽的第1线宽d1的线的笔尖(图6(a))。

设置于轴筒10的另一方的端部的笔尖(第2笔尖)12是第2书写功能用的笔尖，形成为适合以宽度相对较窄的第2线宽d2进行书写的形状，呈现出与第1笔尖11不同的形状。具体而言，例如，第2笔尖12构成为包括成形为随着朝向顶端而缩径的大致圆锥形的部分(缩径部分)12a和从该缩径侧的端部延伸出的圆柱状的部分(圆柱部分)12b。如果使用这样的第2笔尖12，则能够书写与圆柱部分12b的顶端的直径d12b相同程度以下的宽度窄的线。例如，通过将圆柱部分12b的顶端的直径d12b设为0.4mm～1.5mm左右，能够书写0.2mm～0.6mm左右的线宽的线。也就是说，通过适当地调整该直径d12b，能够得到能够书写宽度相对较窄的第2线宽d2的线的笔尖(图6(b)等)。圆柱部分12b形成为，遍及轴向上的整体而截面直径大致恒定，即使顶端磨损，该顶端的直径(乃至书写的线的宽度)也难以变化的形状。

第1笔尖11及第2笔尖12，具体而言，例如可以由纤维的树脂加工体、形成有毛细间隙的纤维加工体、热溶融性纤维的熔接加工体、毛毡体等的连通气孔的多孔质部件、在塑料材料的轴向上形成有墨槽的塑料芯、将各种塑料粉末等烧结而成的烧结芯(多孔体)等形成。当然，第1笔尖11及第2笔尖12的各形成材料既可以彼此相同，也可以彼此不同。

轴筒10是圆筒状的部件，在其内部收纳有2个墨保持部21、22。在一方的墨保持部(第1墨保持部)21连接第1笔尖11，在该第1墨保持部21保持第1书写功能用的墨(第1墨)31。另外，在另一方的墨保持部(第2墨保持部)22连接第2笔尖12，在该第2墨保持部22保持第2书写功能用的墨(第2墨)32。

在此，采用将各墨31、32浸渍并保持于棉材料中的构造(所谓的棉式)。即，各墨保持部21、22由浸渍各墨31、32的储藏体构成，浸渍于各墨保持部21、22的墨31、32通过毛细管现象向各笔尖11、12传递，从而能够以各笔尖11、12进行书写。

将第1墨保持部21和第2墨保持部22以保持在此处的各墨31、32彼此不接触的方式分离地设置。由此，第1墨32和第2墨32不会混合。如图所示，也可以在第1墨保持部21与第2墨保持部22之间设置分隔件20。即，也可以将轴筒10的内部通过分隔件20划分为2个空间，在划分出的各空间收纳各墨保持部21、22。

另外，将第1墨保持部21的体积设为比第2墨保持部22的体积大，将第1墨保持部21的第1墨31的保持量设为比第2墨保持部22的第2墨32的保持量多。由于第1墨31用于以宽度相对较宽的第1线宽d1进行书写，与用于以宽度相对较窄的第2线宽d2进行书写的第2墨32相比，具有消耗量增多的倾向，通过将第1墨31的保持量设为比第2墨32的保持量多，能够使得两墨31、32用尽的时间接近。

第1墨31及第2墨32均是使着色剂溶于水性的溶剂中(例如，水)而得到的。通过调整着色剂的颜色的组合、组合后的各色的着色剂的浓度、组合后的各色的着色剂的混合比率等，能够表现出任意的颜色。即，能够表现出任意的色相、任意的明度、以及任意的彩度的组合。

在第1墨31中，使用树脂颜料作为着色剂。即，将第1墨31设为包含树脂颜料的墨。树脂颜料在较低的彩度、较高的明度的淡色的表现上优异，适合于表现第1墨31的颜色C1(后述)。

另一方面，在第2墨32中，使用染料作为着色剂。即，将第2墨32设为包含染料的墨。染料能够表现包含较高的彩度、较低的明度的深色且范围较广的颜色，显色也好。因此，适合于表现第2墨32的颜色C2(后述)。

在具备以上的构成的书写用具P中，通过第1笔尖11、与其连接的第1墨保持部21、保持于此的第1墨31以及轴筒10，能够实现以宽度相对较宽的第1线宽d1进行书写的第1书写功能。即，在书写用具P中，向第1笔尖11供给第1墨31，使用者通过将第1笔尖11的顶端缘11a的宽度方向的整体与纸面等抵接并进行书写，能够描绘与顶端缘11a的宽度d11a对应的粗线宽d1的线，例如，通过在纸面上的文字上描绘线，能够从该文字上重叠第1墨31而进行标记(图6(a))。

另外，在书写用具P中，通过第2笔尖12、与其连接的第2墨保持部22、保持于此的第2墨32以及轴筒10，能够实现以宽度相对较窄的第2线宽d2进行书写的第2书写功能。即，在书写用具P中，向第2笔尖12供给第2墨32，使用者通过将第2笔尖12的圆柱部分12b的顶端与纸面等抵接并进行书写，能够描绘与该顶端的直径d12a对应的细线宽d2的线，例如，能够以第2墨32在纸面上书写细小的文字等(图6(b)等)。

<2.墨的颜色>

参照图2～图5对第1墨31的颜色(第1墨颜色)C1及第2墨32的颜色(第2墨颜色)C2进行说明。

<2-1.色相>

将第1墨颜色C1与第2墨颜色C2设为同系色的颜色。颜色例如可以从色相、彩度以及明度这3个属性来进行规定，此处所说的“同系色”是指色相相同或近似的颜色。

另外，此处所说的“色相近似”是指在色相环中，2个色相所成的角度为90度以下(特别优选为45度以下)。即，如图2所示，色相环HC将色相配置为圆环状，连续地变化为红、橙、黄、绿、蓝、紫的色相沿周向排列。在该色相环HC中，在从色相环HC的中心观察，2个色相H1、H2所成的角度θ为90度以下(特别优选为45度以下)的情况下，将两色相H1、H2定义为“近似”。

<2-2.彩度及明度>

如上所述，关于颜色，除了从色相之外，还从彩度以及明度的属性来进行规定。也就是说，即使色相相同，如果彩度以及明度中的至少一方不同，则也会变成不同的颜色。

发明人着眼于从文字等上重叠有墨时的该文字等的视认阻碍性与墨的彩度的关系。结果发现，如图3(a)中示意性地示出的那样，彩度越高(即，随着鲜艳度增加)，则该视认阻碍性越提高，彩度越低，则该视认阻碍性越降低。进而也知道了，无论是怎样的色相，都具有与此相同的倾向。

另外，发明人也着眼于在纸面等上书写了文字等时的该文字等的视认性与墨的彩度的关系。结果发现，如图3(b)中示意性地示出的那样，彩度越高，则该视认性越提高，彩度越低，则该视认性越降低。进而也知道了，无论是怎样的色相，都具有与此相同的倾向。此外，虽然在图3以及后面参照的各图中将彩度以线的粗细来进行表现，但显然这只是为了便于图示。

进而，发明人也着眼于从文字等上重叠有墨时的该文字等的视认阻碍性与墨的明度的关系。结果发现，如图4(a)中示意性地示出的那样，明度越低(即，随着接近黑色)，则该视认阻碍性越提高，明度越高(即，随着接近白色)，则该视认阻碍性越降低。进而也知道了，无论是怎样的色相，都具有与此相同的倾向。

另外，发明人也着眼于在纸面等上书写了文字等时的该文字等的视认性与墨的明度的关系。结果发现，如图4(b)中示意性地示出的那样，明度越低，则该视认性越提高，明度越高，则该视认性越降低。进而也知道了，无论是怎样的色相，都具有与此相同的倾向。此外，虽然在图4以及后面参照的各图中将明度以线的密度来进行表现，但显然这只是为了便于图示。

以下，对基于这样的新见解的、第1墨颜色C1及第2墨颜色C2的明度及彩度的规定的技术方案进行说明。

将第1墨颜色C1的明度及彩度和第2墨颜色C2的明度及彩度设为在各自之间形成预定的相对关系。此外，以下，为了使说明容易理解，设为先决定第1墨颜色C1的明度及彩度，并以与此形成预定的相对关系的方式决定第2墨颜色C2的明度及彩度，但显然也可以先决定第2墨颜色C2的明度及彩度，并以与此形成预定的相对关系的方式决定第1墨颜色C1的明度及彩度。另外，也可以并行地调整第1墨颜色C1的明度及彩度和第2墨颜色C2的明度及彩度，并最终使各自收敛为形成预定的相对关系的值。

在此，首先决定第1墨颜色C1的明度及彩度。如上所述，从文字等上重叠有墨时的该文字等的视认阻碍性取决于彩度及明度，在此，将第1墨颜色C1的明度及彩度设为使得从文字等上重叠有第1墨31时的该文字等的视认阻碍性足够低的组合。如上所述，由于彩度越低则视认阻碍性越低，所以在彩度设定得较低的情况下，能够选择较低的明度。另外，由于明度越高则视认阻碍性越低，所以在将明度设定得较高的情况下，能够选择较高的彩度。另外，可以选择的明度及彩度的范围也根据所选择的色相而变化。

继而，决定第2墨颜色C2的明度及彩度。将第2墨颜色C2的明度及彩度设为在与第1墨颜色C1的明度及彩度之间形成预定的相对关系。即，规定纵轴表示彩度、横轴表示明度的平面坐标(图5)，当将先决定的第1墨颜色C1的明度及彩度的组合置于该平面坐标的原点时，第2墨颜色C2的明度及彩度的组合从位于第2象限Q2或第3象限Q3中的坐标值中选择。

如果将第2墨颜色C2的明度及彩度的组合被设为位于第2象限Q2的坐标值的情况与被设为位于第3象限Q3的坐标值的情况进行比较，则前者具有第2墨颜色C2的彩度较高(鲜艳)的倾向，后者具有第2墨颜色C2的彩度较低的倾向。因此，以下，将前者称为“高彩度型Q2”，将后者称为“低彩度型Q3”。

(高彩度型Q2)

如上所述，随着明度变低，书写了文字等时的该文字等的视认性提高，在高彩度型Q2中，将第2墨颜色C2的明度设为比第1墨颜色C1的明度低。因此，能够使以第2墨32书写了文字等时的该文字等的视认性高。

另外，如上所述，随着彩度变高，书写了文字等时的该文字等的视认性提高，在高彩度型Q2中，将第2墨颜色C2的彩度设为比第1墨颜色C1的彩度高。因此，能够使以第2墨32书写了文字等时的该文字等的视认性足够高。

也就是说，通过将第2墨颜色C2的明度设为比第1墨颜色C1的明度低，并且将第2墨颜色C2的彩度设为比第1墨颜色C1的彩度高，能够使以第2墨32书写了文字等时的该文字等的视认性高，同时使从文字等上重叠有第1墨31时的该文字等的视认阻碍性低(即，使重叠有第1墨31的文字等的视认性高)。

另外，由于随着彩度变高，颜色的鲜艳度增加，所以，在高彩度型Q2中，当以第2墨32书写了文字等时，该文字等被鲜艳地书写。这样的功能，例如在想要书写比以铅笔、自动铅笔书写的文字更清楚且显眼的文字这样的使用场合下是有用的。

(低彩度型Q3)

如上所述，随着明度变低，书写了文字等时的该文字等的视认性提高，在低彩度型Q3中，将第2墨颜色C2的明度设为比第1墨颜色C1的明度低。因此，能够使以第2墨32书写了文字等时的该文字等的视认性高。

也就是说，通过将第2墨颜色C2的明度设为比第1墨颜色C1的明度低，能够使以第2墨32书写了文字等时的该文字等的视认性高，同时使从文字等上重叠有第1墨31时的该文字等的视认阻碍性低。

另外，如上所述，随着彩度变高，书写了文字等时的该文字等的视认性提高，但在低彩度型Q3中，反而将第2墨颜色C2的彩度设为比第1墨颜色C1的彩度低。由于随着彩度变低，颜色的鲜艳度降低，所以，在低彩度型Q3中，当以第2墨32书写了文字等时，该文字等以鲜艳度被抑制了的颜色进行书写。这样的功能，例如在想要能够区别于以铅笔、自动铅笔书写的文字的同时书写低调的文字(即，不过度显眼的文字)这样的使用场合下是有用的。

此外，虽然如果将第2墨颜色C2的彩度设为低彩度，则以第2墨32书写了文字等时的该文字等的视认性会降低，但是这一点能够通过明度的调整进行补充。也就是说，在低彩度型Q3中，以第2墨32书写了文字等时的该文字等的视认性通过第2墨颜色C2的明度的调整来确保。

<3.使用方式>

接着，以记课堂笔记的情况为例对书写用具P的使用方式进行说明。

教师一边板书一边授课，学生使用铅笔、自动铅笔将板书的内容写在笔记中。其中，教师也多会说“这部分重要”、“记住这部分”等来强调板书中的特定的部分。在这种情况下，记笔记的学生能够通过使用书写用具P的第1笔尖11以从所指出的部分上重叠墨的方式进行书写来标记该部分(图6(a))。如上所述，将向第1笔尖11供给的第1墨31设为即使第1墨31重叠于文字等上，也难以降低文字的视认性的颜色C1。因此，能够清楚地读出重叠有墨的文字(即，所标记的文字)。

另外，教师关于所强调的部分有时也会说“这部分会在考试中出现”等意见，想要将该意见记录于笔记中的学生也较多。在这样的情况下，学生使用书写用具P的第2笔尖12来书写教师的意见即可(图6(b))。如上所述，将向第2笔尖12供给的第2墨32设为以该第2墨32书写的文字等的视认性高的颜色C2。因此，能够书写能清楚地读出的文字等。

认为，尤其是在这样的情况下，学生想要以比用铅笔、自动铅笔书写的文字清楚且显眼的方式将文字写下来。在这一点上，优选为高彩度型Q2的第2墨32。即，如果是高彩度型Q2的第2墨32，则彩度高，所以，能够书写鲜艳的文字，能够书写比以铅笔、自动铅笔书写的文字清楚且显眼的文字。

另外，教师在成为授课的主线的说明的间隙也多会夹杂补充说明(例如，作为“顺便说一下……”而说出的小知识、用于展开授课内容的故事等)，想要将没有作为板书写出的这些补充说明记录于笔记中的学生也较多。在这样的情况下，学生使用书写用具P的第2笔尖12记录该补充说明即可(图6(c))。如上所述，将向第2笔尖12供给的第2墨32设为以该第2墨32书写的文字等的视认性高的颜色C2。因此，能够书写能清楚地读出的文字。

认为，尤其是在这样的情况下，学生想要在能够区别于以铅笔、自动铅笔书写的文字的同时书写不显眼低调的文字。在这一点上，优选为低彩度型Q3的第2墨32。即，如果是低彩度型Q3的第2墨32，则彩度低，所以，能够以抑制了鲜艳度的颜色书写文字，能够书写低调且不显眼的文字。另外，即使是抑制了鲜艳度的颜色，也能够容易区别以第2墨32书写的部分和以铅笔、自动铅笔书写的部分。因此，例如在上述的情况下，当后面回看笔记时，能够明确地区别抄写板书的部分和没有作为板书书写但自己补充而追加的部分。

如果像这样做笔记的话，则在笔记中，使用铅笔、自动铅笔书写的文字等、使用第1墨31标记的部分、使用第2墨32书写的文字等会混合存在，但是由于第1墨31和第2墨32是同系色(同色系)，所以，作为整体来看时具有统一感，难以产生杂乱的印象，美观性良好。另外，能够在使用第1墨31所标记的部分与使用第2墨32书写的文字等之间具有联动性。

进而，如果从使用第2墨32书写的文字上使用第1墨31进行标记，则同系色、明度及彩度中的至少一方不同的2个颜色会重合。由此，能够营造具有统一感且协调的柔和的印象，同时能够产生引人注目的表现。即，能够产生通过现有的书写用具无法产生的新的表现。尤其是，在此，由于作为第1墨31的着色剂使用树脂颜料，作为第2墨32的着色剂使用染料，所以，即使从使用第2墨32书写的文字上使用第1墨31进行标记，两墨31、32也难以混合。因此，所书写的文字难以渗入。

<4.效果>

上述的实施方式所涉及的书写用具P具备以第1线宽d1进行书写的第1书写功能和以宽度比第1线宽d1窄的第2线宽d2进行书写的第2书写功能。并且，第1书写功能用的第1墨31和第2书写功能用的第2墨32是同系色，并且，第2墨32的彩度比第1墨31的彩度高(高彩度型Q2)。或者，第1墨31和第2墨32是同系色，并且，第2墨32的明度比第1墨31的明度低(高彩度型Q2、低彩度型Q3)。在任一种构成中，都能够使重叠有第1墨31的文字等的视认性和以第2墨32书写的文字等的视认性良好(即，兼顾作为记号笔的使用便利性和作为签字笔的使用便利性)，并且，即使以第1墨31书写的部分和以第2墨32书写的部分混合存在于笔记等中，也能够具有统一感。由此，能够得到使用者的满意度高的书写用具。

另外，关于上述的实施方式所涉及的书写用具P，第2墨32的明度比第1墨31的明度低，并且，第2墨32的彩度比第1墨31的彩度高(高彩度型Q2)。根据该构成，当以第2墨32书写了文字等时，能够书写视认性高、并且清楚且显眼的文字等。

或者，关于上述的实施方式所涉及的书写用具P，第2墨32的明度比第1墨31的明度低，并且，第2墨32的彩度比第1墨31的彩度低(低彩度型Q3)。根据该构成，当以第2墨32书写了文字等时，能够书写具有视认性且不显眼的低调的文字等。

另外，关于上述的实施方式所涉及的书写用具P，第1墨31包含树脂颜料。根据该构成，能够容易表现彩度较低的颜色、明度较高的颜色。

另外，关于上述的实施方式所涉及的书写用具P，第2墨32包含染料。根据该构成，能够容易表现任意的颜色。

另外，关于上述的实施方式所涉及的书写用具P，作为第1墨31的着色剂使用树脂颜料，作为第2墨32的着色剂使用染料。根据该构成，即使由两墨31、32进行的书写重合，两墨31、32也难以混合。因此，例如，即使从使用第2墨32书写的文字上使用第1墨31进行标记，该书写后的文字也难以渗入。

另外，关于上述的实施方式所涉及的书写用具P，将第1书写功能用的笔尖(第1笔尖)11设置于轴筒10的一端，将第2书写功能用的笔尖(第2笔尖)12设置于轴筒10的另一端。根据该构成，能够以简易的构成，将第1书写功能及第2书写功能组装到1支书写用具中。

另外，关于上述的实施方式所涉及的书写用具P，具备保持第1墨31的第1墨保持部21和以与第1墨31不接触的方式保持第2墨32的第2墨保持部22。根据该构成，能够避免第1墨31和第2墨32混合的情况。

另外，关于上述的实施方式所涉及的书写用具P，第1墨保持部21的第1墨31的保持量比第2墨保持部22的第2墨32的保持量多。认为，在通常的使用方式下，与用于以宽度相对较窄的第2线宽d2进行书写的第2墨32相比，用于以宽度相对较宽的第1线宽d1进行书写的第1墨31具有消耗量增多的倾向，根据该构成，能够使得两墨31、32用尽的时间接近，能够提高使用者的满意度。

<5.变形例>

在上述的实施方式中，当将第1墨颜色C1的明度及彩度的组合置于纵轴表示彩度、横轴表示明度的平面坐标的原点时，第2墨颜色C2的明度及彩度的组合设为从位于第2象限Q2或第3象限的坐标值中选择，但也可以如图7所示，第2墨颜色C2的明度及彩度的组合从位于第1象限Q1的坐标值中选择。即，也可以设为，第2墨32的彩度比第1墨31的彩度高，并且第2墨32的明度比第1墨31的明度高。

在这种情况下，由于第2墨颜色C2的彩度比第1墨颜色C1的彩度高，所以，能够使以第2墨32书写了文字等时的该文字等的视认性高。也就是说，通过将第2墨颜色C2的彩度设为比第1墨颜色C1的彩度高，能够使以第2墨32书写了文字等时的该文字等的视认性高，并且，能够使从文字等上重叠有第1墨31时的该文字等的视认阻碍性低。

另外，在这种情况下，由于将第2墨颜色C2的明度设为比第1墨颜色C1的明度高，所以，当以第2墨32书写了文字等时，能够书写明亮的文字等。此外，如果将第2墨颜色C2的明度设为高，则虽然以第2墨32书写了文字等时的该文字等的视认性会降低，但这这一点能够通过彩度的调整来进行补充。也就是说，以第2墨32书写了文字等时的该文字等的视认性通过第2墨颜色C2的彩度的调整来确保。

像这样，通过将第2墨32的彩度设为比第1墨31的彩度高，并且将第2墨32的明度设为比第1墨31的明度高，当以第2墨32书写了文字等时，能够书写具有视认性且明亮的文字等。

或者，当将第1墨颜色C1的明度及彩度的组合置于纵轴表示彩度、横轴表示明度的平面坐标的原点时，第2墨颜色C2的明度及彩度的组合也可以从位于第1象限Q1与第2象限Q2之间的轴R1上的坐标值或位于第2象限Q2与第3象限Q3之间的轴R2上的坐标值中选择。即，也可以将明度设为相同，同时仅将彩度设为不同(使第2墨颜色C2高)，也可以将彩度设为相同，同时仅将明度设为不同(使第2墨颜色C2低)。

在前者的情况下，第2墨颜色C2的彩度比第1墨颜色C1的彩度高，在后者的情况下，第2墨颜色C2的明度比第1墨颜色C1的明度低。因此，在任一种的情况下，都能够将以第2墨32书写了文字等时的该文字等的视认性提高。即，在任一种的情况下，都能够将以第2墨32书写了文字等时的该文字等的视认性提高，同时能够将从文字等上重叠有第1墨31时的该文字等的视认阻碍性降低。

在上述的实施方式中，虽然作为第1墨31的着色剂使用了树脂颜料，但这不是必须的要件。例如，作为第1墨31的着色剂，也可以使用树脂颜料以外的颜料或染料。另外，也可以添加增稠剂之类的各种添加剂。

在上述的实施方式中，虽然作为第2墨32的着色剂使用了染料，但是这不是必须的要件。例如，作为第2墨32的着色剂，也可以使用树脂颜料或树脂颜料以外的颜料。另外，也可以添加增稠剂之类的各种添加剂。

在上述的实施方式中，第1墨31及第2墨32虽然设为使着色剂溶于水性的溶剂而得到的，但是使着色剂所溶于的溶剂不一定是水性，例如也可以是油性。

在上述的实施方式中，虽然将第1墨保持部21的体积设为比第2墨保持部22的体积大，并且将第1墨保持部21的第1墨31的保持量设为比第2墨保持部22的第2墨32的保持量多，但是各墨保持部21、22的体积(乃至各墨31、32的保持量)也可以相同。

在上述的实施方式中，书写用具P是在轴筒10的两端设置有笔尖11、12的所谓双头书写用具，但是书写用具P的形态不限于此。例如，也可以构成为，根据使用者的按压(knock)操作等，从轴筒10的一方的端部选择性地出没第1笔尖11和第2笔尖12。

在上述的实施方式中，书写用具P虽然设为用于实现第1书写功能的第1笔尖11及与此连接的第1墨保持部21、和用于实现第2书写功能的第2笔尖12及与此连接的第2墨保持部22各具备1组，但是各笔尖11、12等的个数不限于此。

例如，书写用具也可以具备1组用于实现第1书写功能的第1笔尖11及与此连接的第1墨保持部21，具备2组用于实现第2书写功能的第2笔尖12及与此连接的第2墨保持部22。另外，在这样的构成中，可以是，使第1墨保持部21保持第1墨31，使一方的第2墨保持部22保持与第1墨31同系色的高彩度型Q2的第2墨32，使另一方的第2墨保持部22保持与第1墨31同系色的低彩度型Q3的第2墨32。

另外，例如，书写用具也可以具备2组用于实现第1书写功能的第1笔尖11及与此连接的第1墨保持部21，具备2组用于实现第2书写功能的第2笔尖12及与此连接的第2墨保持部22。在这种情况下，可以是，使一方的第1墨保持部21和一方的第2墨保持部22各自保持第1同系色的第1墨31和第2墨32，使另一方的第1墨保持部21和另一方的第2墨保持部22各自保持第2同系色的第1墨31和第2墨32。

上述的实施方式中的各笔尖11、12的形状也可以适当地变更。例如，也可以将第1笔尖11设为，圆柱的顶端部分被沿着相对于中心轴反向地倾斜的相对面切割，并且顶端缘与中心轴正交的形状。另外，例如，也可以设为，截面是扁平的柱状，顶端部分被相对于与中心轴正交的面斜切割的形状。另外，例如，也可以设为，截面是扁平的柱状，顶端部分与中心轴正交的形状。

在上述的实施方式中，虽然采用了将各墨31、32浸渍并保持于棉材料中的所谓棉式，但也可以采用将各墨31、32填充并保持于墨罐中的构造(所谓的直液式)。即，各墨保持部也可以由墨罐构成。在这种情况下，优选为，关于各墨罐，为了使各墨罐各自储存的墨31、32彼此不接触，至少以使各自的内部空间(墨的储存空间)分离独立的方式进行设置。另外，在这种情况下，也可以将填充第1墨31的墨罐的容量设为比填充第2墨32的墨罐的容量大。此外，在这种情况下，作为将各墨罐内的墨31、32向各笔尖11、12供给的方式，可以采用所谓的阀式、蛇腹式等现有的各种方式。

在上述的实施方式所涉及的书写用具P中，实现第1书写功能及第2书写功能的具体的技术方案不限于上述所说明的内容。

例如，第1书写功能也可以通过所谓的转印辊来实现。具体而言，例如，可以是，包括圆柱状的辊被轴支承为能够绕轴旋转的构造的笔尖、和用于向该辊的表面供给第1墨31的机构，从而实现第1书写功能。在这种情况下，通过使设置于笔尖的辊在纸面上滑动并滚动，能够以第1墨31书写与该辊的宽度对应的线宽的线。在这样的构成中，通过适当地设定辊的宽度，能够书写任意的线宽的线。即，通过适当地设定辊的宽度，能够实现能够书写宽度相对较宽的线宽d1这样的构成。

另外，例如，第1书写功能也可以通过所谓的软笔(日语：筆ペン)来实现。具体而言，例如，可以是，包括模仿笔的笔尖和用于向此供给第1墨31的机构，从而实现第1书写功能。在这样的构成中，如果使用者施加笔压，则笔尖弯曲而书写较粗的线宽的线。书写的线的线宽，根据笔尖的尺寸、弯曲容易程度等而变化。因此，通过适当地调整这些参数，能够实现能够书写宽度相对较宽的线宽d1这样的构成。

另外，例如，第2书写功能也可以通过所谓的圆珠笔来实现。具体而言，例如，可以是，包括内置有构成为能够通过在纸面上滑动而旋转的球(钢球)的笔尖和用于向此供给第2墨32的机构，从而实现第2书写功能。在这种情况下，通过适当地调整球的尺寸，能够实现能够书写宽度相对较窄的线宽d2这样的构成。

另外，关于各部分的具体的形状、规格、其他详细构成等，能够在不脱离本发明的要旨的范围内进行各种变形。另外，当然也可以适当地组合实施方式及各变形例所涉及的构成。

附图标记说明

P：书写用具；

10：轴筒；

11：第1笔尖；

12：第2笔尖；

20：分隔件；

21：第1墨保持部；

22：第2墨保持部；

31：第1墨；

32：第2墨；

C1：第1墨颜色；

C2：第2墨颜色。