一种高校管理用教学整理箱
阅读说明：本技术 一种高校管理用教学整理箱 (Colleges and universities management is with teaching arrangement case ) 是由 李传军 张琳琳 于 2021-01-22 设计创作，主要内容包括：本发明涉及高校管理技术领域,尤其是一种高校管理用教学整理箱,包括安装底座,所述安装底座固定设有安装板,所述贯穿滑槽滑动连接设有移动座,两个所述固定座固定设有升降板,所述升降板固定设有万向轮,两个所述导向柱二套接设有两个推板,所述推板与移动座之间均固定设有缓冲弹簧,所述安装底座固定设有安装箱,所述储物空腔均设有两个连接箱,两个所述连接箱固定设有储物格,所述储物格转动连接设有箱门,多个所述隔板固定设有挡板,两个所述长形贯穿滑槽滑动连接设有升降箱,所述升降箱的内部设有气缸。本发明在普通教学整理箱的基础上,设置了升降、移动、分类储存和驱动装置,提高了便捷性、稳定性、功能性和安全性。(The invention relates to the technical field of college management, in particular to a teaching arrangement box for college management, which comprises an installation base, wherein the installation base is fixedly provided with an installation plate, a through chute is slidably connected with a moving seat, two fixed seats are fixedly provided with lifting plates, the lifting plates are fixedly provided with universal wheels, two guide posts are sleeved with two push plates, a buffer spring is fixedly arranged between each push plate and the moving seat, the installation base is fixedly provided with an installation box, each storage cavity is provided with two connecting boxes, two connecting boxes are fixedly provided with storage lattices, the storage lattices are rotatably connected with a box door, a plurality of partition plates are fixedly provided with baffle plates, two long through chutes are slidably connected with a lifting box, and an air cylinder is arranged inside the lifting box. On the basis of a common teaching sorting box, the lifting, moving, classified storage and driving device is arranged, so that the convenience, the stability, the functionality and the safety are improved.)
技术领域
本发明涉及高校管理技术领域，尤其涉及一种高校管理用教学整理箱。
背景技术
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。在进行教学时为了提高教学质量，会用到很多教学用具，教师使用完教具后会带回工作室内进行随意放置，导致在下次教学时找教具就会浪费时间，从而影响教学，同时也影响了教师工作室内的工作环境，为了使教师工作室内的环境干净，会将教材教具集中放置到整理相中进行放置。
但是，现有的整理箱普遍不便于移动存在一定的不便性，同时在进行储存时仍是简单的将教具教材堆放在一起，十分的混乱，在取拿教材教具时需要翻找，会破坏其他教师的教具教材的存放位置。
发明内容
为解决上述背景技术中提出的问题。本发明提供了一种高校管理用教学整理箱，具有升降、移动、分类储存和驱动功能解决了不便于移动、不便于存取和浪费时间的问题。
为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：
设计一种高校管理用教学整理箱，包括安装底座，所述安装底座内壁的一侧固定设有安装板，所述安装板的上表面设有四个贯穿滑槽，所述贯穿滑槽的内壁均滑动连接设有移动座，所述移动座的一侧均固定设有连接座，所述连接座均转动连接设有推杆，四个所述推杆远离连接座的一侧转动连接设有两个固定座，两个所述固定座固定设有升降板，所述升降板下表面的四个角均固定设有万向轮，所述安装底座的下表面设有多个与万向轮相对应的贯穿槽，所述安装板的下表面和安装底座内壁的底部之间固定设有两个导向柱一，且导向柱一均与升降板相套接，四个所述移动座套接设有两个导向柱二，两个所述导向柱二套接设有两个推板，所述推板与移动座之间均固定设有缓冲弹簧，且缓冲弹簧与导向柱二相套接，所述安装底座固定设有使推板产生位移的驱动组件，所述安装底座的上表面固定设有安装箱，所述安装箱的内壁固定设有多个隔板，所述安装箱通过隔板被分割设有多个储物空腔，所述储物空腔的内部均设有两个连接箱，所述连接箱与储物空腔内壁的底部之间均固定设有导向支撑组件，两个所述连接箱之间固定设有储物格，所述连接箱的一侧均设有文具放置槽，所述储物格内壁底部的一侧转动连接设有箱门，多个所述隔板的一侧固定设有挡板，所述挡板设有多个贯穿孔，所述安装箱的两侧均设有长形贯穿滑槽，两个所述长形贯穿滑槽的内壁滑动连接设有升降箱，所述安装箱与升降箱之间固定设有使其产生位移的升降驱动组件，所述升降箱的内部设有气缸，所述气缸的一端固定设有与贯穿孔相对应的送料板，所述升降箱的内壁与气缸之间固定设有使其产生位移的横向驱动组件。
优选的，所述储物格的内壁设有多个插槽，所述插槽的内壁均插接设有插板。
优选的，所述箱门的一侧固定设有多个书本放置箱，且多个书本放置箱呈阶梯式结构，所述连接箱一侧的顶部均固定设有磁铁，所述箱门均固定设有两个与磁铁相对应的铁片。
优选的，所述安装底座的一侧固定设有电路控制座，所述电路控制座与安装底座的底部固定设有防滑框，所述安装箱的一侧固定设有感应器。
优选的，所述驱动组件包括传动柱，所述传动柱的两端与安装底座的内壁转动连接，所述传动柱的表面固定设有蜗杆一，所述蜗杆一的一侧齿接设有蜗轮一，所述蜗轮一固定设有双螺纹丝杆，且双螺纹丝杆的两端均与安装底座的内壁转动连接，所述双螺纹丝杆与两个推板螺纹连接，所述传动柱的一端贯穿安装底座并固定设有转盘，所述转盘的一侧转动连接设有摇臂。
优选的，所述导向支撑组件包括支撑座，所述支撑座与储物空腔内壁的底部固定连接，所述支撑座的上表面设有凸形槽，所述凸形槽的内壁固定设有导向杆，所述导向杆的表面套接设有与凸形槽相对应的移动块，所述移动块与连接箱固定连接，所述移动块与凸形槽内壁之间固定设有弹簧，且弹簧与导向杆相套接。
优选的，所述升降驱动组件包括双轴电机，所述双轴电机与安装箱固定连接，所述双轴电机的输出轴均固定设有传动杆，所述传动杆均固定设有蜗杆二，所述蜗杆二的一侧均齿接设有蜗轮二，所述蜗轮二均固定设有螺纹丝杆二，所述螺纹丝杆二的表面均转动连接设有固定板，且固定板均与安装箱固定连接，所述螺纹丝杆二表面的一侧均螺纹连接设有升降移动板，所述升降移动板均与升降箱固定连接。
优选的，所述横向驱动组件包括电机，所述电机与升降箱的内壁固定连接，所述电机的输出轴固定设有螺纹丝杆三，且螺纹丝杆三的一端与升降箱的内壁转动连接，所述螺纹丝杆三的表面螺纹连接设有横向移动块，所述横向移动块的一侧固定设有固定箱，且固定箱的内壁与气缸固定连接。
与现有技术相比，本发明的有益效果在于：在驱动组件的驱动下使推板和缓冲弹簧推动移动座和连接座开始移动并在推杆和固定座的配合下，便于对本发明进行移动和固定，而且可以在移动的过程中对震动进行缓冲，提高了便捷性和防护性，在导向支撑组件的作用下可以在进行取放完成之后将连接箱和储物格复位，在储物格、插槽、插板、文具放置槽和书本放置箱的作用下，大大提高了空间的利用率，而且可以进行有效的分类存储，在磁铁和箱门上铁片的配合下，可以提高对物品存放的安全性，在感应器的作用下，可以读取教师的身份然后在升降驱动组件和横向驱动组件的作用下将对应的储物格推出，进一步提升了安全性，避免出现拿错的可能性，在防滑框的作用下，有效的提高了本发明的稳定性。
该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现。
附图说明
附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：
图1为本发明提出的一种高校管理用教学整理箱的主视图；
图2为本发明提出的一种高校管理用教学整理箱的正剖视图；
图3为本发明提出的一种高校管理用教学整理箱的侧剖视图；
图4为本发明提出的一种高校管理用教学整理箱的储物空腔内部结构主视图；
图5为本发明提出的一种高校管理用教学整理箱的安装底座内部结构主视图；
图6为本发明提出的一种高校管理用教学整理箱的导向支撑组件拆分图；
图7为本发明提出的一种高校管理用教学整理箱的升降驱动组件和横向驱动组件主视图。
图中：1安装底座、2安装板、3贯穿滑槽、4移动座、5连接座、6推杆、7固定座、8升降板、9万向轮、10导向柱一、11导向柱二、12推板、13缓冲弹簧、14驱动组件、15安装箱、16隔板、17储物空腔、18连接箱、19导向支撑组件、20储物格、21插槽、22插板、23文具放置槽、24箱门、25书本放置箱、26磁铁、27挡板、28贯穿孔、29长形贯穿滑槽、30升降箱、31升降驱动组件、32气缸、33送料板、34横向驱动组件、35电路控制座、36防滑框、37感应器、1401传动柱、1402蜗杆一、1403蜗轮一、1404双螺纹丝杆、1405转盘、1406摇臂、1901支撑座、1902凸形槽、1903导向杆、1904移动块、1905弹簧、3101双轴电机、3102传动杆、3103蜗杆二、3104蜗轮二、3105螺纹丝杆二、3106固定板、3107升降移动板、3401电机、3402螺纹丝杆三、3403横向移动块、3404固定箱。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
参照图1-7，一种高校管理用教学整理箱，包括安装底座1，安装底座1内壁的一侧固定设有安装板2，安装板2的上表面设有四个贯穿滑槽3，贯穿滑槽3的内壁均滑动连接设有移动座4，移动座4的一侧均固定设有连接座5，连接座5均转动连接设有推杆6，四个推杆6远离连接座5的一侧转动连接设有两个固定座7，两个固定座7固定设有升降板8，升降板8下表面的四个角均固定设有万向轮9，安装底座1的下表面设有多个与万向轮9相对应的贯穿槽，安装板2的下表面和安装底座1内壁的底部之间固定设有两个导向柱一10，且导向柱一10均与升降板8相套接，四个移动座4套接设有两个导向柱二11，两个导向柱二11套接设有两个推板12，推板12与移动座4之间均固定设有缓冲弹簧13，且缓冲弹簧13与导向柱二11相套接，安装底座1固定设有使推板12产生位移的驱动组件14，安装底座1的上表面固定设有安装箱15，安装箱15的内壁固定设有多个隔板16，安装箱15通过隔板16被分割设有多个储物空腔17，储物空腔17的内部均设有两个连接箱18，连接箱18与储物空腔17内壁的底部之间均固定设有导向支撑组件19，两个连接箱18之间固定设有储物格20，连接箱18的一侧均设有文具放置槽23，储物格20内壁底部的一侧转动连接设有箱门24，多个隔板16的一侧固定设有挡板27，挡板27设有多个贯穿孔28，安装箱15的两侧均设有长形贯穿滑槽29，两个长形贯穿滑槽29的内壁滑动连接设有升降箱30，安装箱15与升降箱30之间固定设有使其产生位移的升降驱动组件31，升降箱30的内部设有气缸32，气缸32的一端固定设有与贯穿孔28相对应的送料板33，升降箱30的内壁与气缸32之间固定设有使其产生位移的横向驱动组件34。
具体的，储物格20的内壁设有多个插槽21，插槽21的内壁均插接设有插板22。
具体的，箱门24的一侧固定设有多个书本放置箱25，且多个书本放置箱25呈阶梯式结构，连接箱18一侧的顶部均固定设有磁铁26，箱门24均固定设有两个与磁铁26相对应的铁片。
具体的，安装底座1的一侧固定设有电路控制座35，电路控制座35与安装底座1的底部固定设有防滑框36，安装箱15的一侧固定设有感应器37。
具体的，驱动组件14包括传动柱1401，传动柱1401的两端与安装底座1的内壁转动连接，传动柱1401的表面固定设有蜗杆一1402，蜗杆一1402的一侧齿接设有蜗轮一1403，蜗轮一1403固定设有双螺纹丝杆1404，且双螺纹丝杆1404的两端均与安装底座1的内壁转动连接，双螺纹丝杆1404与两个推板12螺纹连接，传动柱1401的一端贯穿安装底座1并固定设有转盘1405，转盘1405的一侧转动连接设有摇臂1406。
具体的，导向支撑组件19包括支撑座1901，支撑座1901与储物空腔17内壁的底部固定连接，支撑座1901的上表面设有凸形槽1902，凸形槽1902的内壁固定设有导向杆1903，导向杆1903的表面套接设有与凸形槽1902相对应的移动块1904，移动块1904与连接箱18固定连接，移动块1904与凸形槽1902内壁之间固定设有弹簧1905，且弹簧1905与导向杆1903相套接。
具体的，升降驱动组件31包括双轴电机3101，双轴电机3101与安装箱15固定连接，双轴电机3101的输出轴均固定设有传动杆3102，传动杆3102均固定设有蜗杆二3103，蜗杆二3103的一侧均齿接设有蜗轮二3104，蜗轮二3104均固定设有螺纹丝杆二3105，螺纹丝杆二3105的表面均转动连接设有固定板3106，且固定板3106均与安装箱15固定连接，螺纹丝杆二3105表面的一侧均螺纹连接设有升降移动板3107，升降移动板3107均与升降箱30固定连接。
具体的，横向驱动组件34包括电机3401，电机3401与升降箱30的内壁固定连接，电机3401的输出轴固定设有螺纹丝杆三3402，且螺纹丝杆三3402的一端与升降箱30的内壁转动连接，螺纹丝杆三3402的表面螺纹连接设有横向移动块3403，横向移动块3403的一侧固定设有固定箱3404，且固定箱3404的内壁与气缸32固定连接。
本发明的使用原理及使用流程：当需要对本发明进行移动时，摇动摇臂1406使转盘1405带动传动柱1401开始旋转，在蜗杆一1402和蜗轮一1403的传动下使双螺纹丝杆1404开始旋转，在螺纹的作用下推板12带动缓冲弹簧13开始移动，当缓冲弹簧13压缩到一定的程度时推动移动座4和连接座5开始移动，在固定座7和升降板8的作用下推动升降板8在导向柱一10的导向下开始下移，直至万向轮9将本发明顶起，然后在万向轮9的作用下将本发明移动至适当的位置，在移动的过程中因路面因素产生的震动依次通过万向轮9、升降板8、固定座7、推杆6和连接座5传递到移动座4上，使移动座4开始移动，缓冲弹簧13随之进行压缩或拉伸吸能，然后反向转动摇臂1406使防滑框36与地面相贴合，当教师进行物品的取放时，将信息读取卡放置于感应器37上，感应器37向电路控制座35发出信号，电路控制座35控制双轴电机3101开始工作使传动杆3102开始旋转，在蜗杆二3103和蜗轮二3104的传动下使螺纹丝杆二3105开始旋转，在螺纹的作用下使升降移动板3107带动升降箱30开始移动，同时电机3401开始工作使螺纹丝杆三3402开始旋转，在螺纹的作用下使横向移动块3403带动固定箱3404和气缸32开始移动，直至将送料板33移动至指定的位置，然后气缸32开始工作使送料板33开始移动，送料板33穿过贯穿孔28推动储物格20和连接箱18开始移动，移动块1904随之开始移动使弹簧1905压缩，然后教师翻转箱门24对物品进行分类取放，完成后使箱门24复位在磁铁26和铁片的作用下对箱门24进行固定，然后气缸32带动送料板33复位，弹簧1905释放弹性使储物格20和连接箱18复位。
最后应说明的是：以上仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包括在本发明的保护范围之内。
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