具体实施方式

以下，参照下文的附图，对本发明的具体结构进行详细说明。

在说明之前，如果相关现有技术的具体说明可能使本发明的核心要旨变模糊，那么就将省略对其详细说明。另外，在说明书中提到一个构成要素与其它构成要素“缔结”"或“结合”时，该所述构成要素可能与所述其他构成要素直接缔结或结合。既然不存在特别另类的记载，就应理解成中间有可能与其他构成要素想缔结或结合。

即，在本说明书及权利要求中使用的术语不能只限定为词典的意思，发明者为了将自己的发明用最佳的方式进行说明，应本着可以适当定义术语的概念的原则，以符合本发明技术思想的意义和概念加以理解。

因此，本说明书中记载的实施例以及在附图上图示的结构，只不过是本发明的优选实施例，并不是能全部表达本发明的技术思想的。因此，在本发明进行申请时，应该认为存在其他多种多样的均等物和变形实施例可以代替所述结构。

图1是图示本发明中教育培训用高尔夫球杆的外部结构和内部结构的分解图，图2是图示本发明中教育培训用高尔夫球杆的结合图。

参照图1和图2，本发明中的教育培训用高尔夫球杆由主轴部100和头部200构成，在所述主轴部100的内部设置有：重量调整结构110，以及击打声产生结构120。

主轴部100作为高尔夫球杆沿长度方向、起主体的结构，设置为一体型结构，如图1所示，主轴部100通过多个圆形柱100a、100b、100c之间的结合构成，这样可以使其长度得到调节。

在这里，主轴部100可以采用多种材质，可以选择碳材料石墨烯(Graphene)或塑料材料的合成树脂或金属中的任意一种材质，材料的选择可以根据高尔夫球杆的用途，可酌情采用适合的多种多样的材质。

并且，在主轴部100的外周面或者内周面上可以设置有多个卡槽115，用于调整教育培训用球杆的整体重量。所述形成的卡槽115的位置以及形成的深度等，可以根据球杆的用途酌情设置成多种形式。

本发明中的教育培训用球杆，可以通过多种配置规范化设置的个圆形柱100a、100b、100c，以及卡槽115的结构，来完成基本的长度调整和重量的调整。

另外，头部200可以由硅或者合成树脂，又或者金属中任意一种材质构成。

如果教育培训用高尔夫球杆的主轴部100用石墨烯来制作，头部200用硅等轻量材料制作时，与所有结构都由金属材质制作的实际高尔夫球杆相比，存在重量的差异，这种重量差异是导致高尔夫练习效率下降的原因。因此，本发明将重量调节结构110设置在主轴部100的内部，将教育培训用高尔夫球杆的重量设置成与实际高尔夫球杆的重量相近，这样就可以提高高尔夫球的练习效率。

重量调节结构110作为本发明中的特征性结构，如图1内容所示，由第一空间111部和重量体113构成。

在这里，所述重量调节结构110是以整体主轴部100的长度为基准，设置在主轴部100的下部，由设置在主轴内部的第一空间部111和填充至所述第一空间部111的重量体113构成的。

在这里，所述重量体113通过增加主轴部100的重量，起到使教育培训用高尔夫球杆的重量与实际高尔夫球杆的重量相近的作用。所述重量体113可由多种材质构成，优选为是合成树脂或金属或木材或石材中的任意一种材料。

如前述所述，向第一空间部111填充的重量体113可在以多种重量设定的规格化产品中，选择适合用户使用的产品，其结构的改变，可使第一空间部111完成打开和闭合，进而使用者就可根据自己需要有选择性地填充或去除重量体113。

另外，本发明中的教育培训用高尔夫球杆，还包括设置在所述重量调节结构110下部的击打声产生结构120。

所述击打声产生结构120是本发明的另一个特征性结构，在进行击球时，通过使在实际击打高尔夫球时产生的打击音产生于主轴部100上，这样就可以在练习高尔夫或进行教育培训时，起到激发兴趣的作用。

在这里，所述击打声产生结构120可由在所述主轴部100内部形成的第二空间部121，以及在所述第二空间部121内部移动的金属性撞击体123构成。在所述第二空间部121的一面上可以设置金属性碰撞凸起125，用于与所述撞击体123在相撞时产生打击音。

即，在挥动教育培训用高尔夫球杆时，根据向所述第二空间部121内部施加的重力及加速度，所述撞击体123将撞击碰撞凸起125，通过这种撞击产生撞击音。

另外，所述击打声产生结构120可额外包含弹性部件(未图示)，在教育培训用高尔夫球杆挥杆时用于增加所述撞击体123移动速度。所述弹性部件由设置在所述第二空间部121的上部或下部的弹簧及主体部组成，并且可在高尔夫球杆移动速度最快的瞬间(击打瞬间)中保存的弹力施加至撞击体123。

并且，在所述第二空间部121上可以填充事先设定好一定比重的流动性液体(未图示)，流动性液体可作为辅助结构，用于降低或防止在使用高尔夫球杆，收杆动作或挥杆后动作产生的碰撞体123的移动，这样就可以保证只有在打高尔夫球时才会发出声音。

与此同时，为了将所述击打声产生结构120中发生的声音顺利传达到外部，可在所述主轴部100的设定空间(第二空间部等)上设置多个通孔，用于将声音顺利排出至外部。

另外，本发明中的教育培训用高尔夫球杆可以设置成主轴部100和头部200一体化的形态，或可拆卸组装的形态。

如果所述主轴部100和头部200被设置成可拆卸组装的形式，则在所述主轴底部可形成螺纹槽(未图示)，在所述头部处设置一个与所述螺纹槽对应且可结合的螺栓，所述螺纹槽和螺栓可沿着所述头部的击打面方向结合，这样设置便可以在挥动球杆时防止头部和主轴之间发生分离脱落

即，把主轴部100和头部200形成的螺栓和螺纹槽的缔结方向设计成沿着挥杆时头部的打击面方向，这样就可以在反复挥杆动作中，使力量朝着主轴部100和头部200持续缔结的方向上施加，从而可以从根本上防止主轴部和头部发生脱落分离而导致的安全事故。

另外，构成把持部分的材质可由橡胶或硅胶或合成树脂或EVA或压缩海绵等材质构成，与教育培训用高尔夫球杆相匹配而上市的教育培训用高尔夫球可由橡胶或合成树脂或硅胶或压缩海绵构成。在这种情况下，在高尔夫球内部也设置重量部(金属制或木制或石制等)，提供符合使用者的年龄、身高、身体条件等的多种重量高尔夫球。

如上文内容所述，本发明中的教育培训用高尔夫球杆可以根据练习者的身高或年龄来调整高尔夫球杆重量或长度等，通过这种结构可以广泛地被使用者所使用。

另外，在击打高尔夫球时，可以使在实际高尔夫球杆上产生的击球音在击球杆上发出，从而提高练习高尔夫时或是进行培训时的兴趣。

以上，本发明虽然根据有限的实施例和附图进行了说明，但本发明的技术思想并不限于上述内容，本发明所述技术领域的一般技术人员可以在本发明的技术思想和权利要求保护范围内，进行多种类似性的修改和变形，使相关技术可以得到实施。