具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本发明作进一步详细说明。

如图1-图4所示，一种用于学生教育宣传的校牌，包括校牌1，所述校牌1设置有透明的上壳体11，所述上壳体11的顶部连接有夹头15，所述上壳体11中设置有标签12，标签12用于设置学生的身份信息，其关键在于，

所述上壳体11底部连接有宣传装置16，所述宣传装置16包括由钢材制成的底板161，底板161上端与上壳体11固连，所述底板161的表面设置有经线组161a 和纬线组161b；经线组161a的经线和纬线组161b的纬线相交，其交点均设置有字符点162；字符点162由磁材料制成，所述字符点162的一面为白色，另一面为红色；所述底板161设置有透明的盖板163；

通过上述的结构设置，学生可以将字符点162的一面为作为底色，比如将白色朝上时，可以将白色作为底色，如果将白色朝下，可以将另一面红色作为构成汉字的字符点162，通过多个字符点162可以形成汉字。

经线组161a的经线和纬线组161b的纬线相交，将字符点162设置在交点上；方便学生通过字符点162形成汉字时确定字符点162的位置。

字符点162由磁材料制成，可以通过磁力吸附在由钢材制成的底板161上。

优选地，字符点162的中心设置凹槽，方便学生用镊子夹住凹槽和字符点162 的边缘翻面。

所述宣传装置16的下部设置有下壳体13，下壳体13与底板161固连，下壳体 13中设置有教育装置2，所述教育装置2用于识别学生发出的不文明用语语音并发出不要说不文明用语的教育提示信息。

通过上述的结构设置，夹头15用于将校牌1系在学生的胸前一侧；标签12用于设置学生的身份信息，比如，校名、姓名、班级、学号、照片等信息；

教育装置2中存储有一些日常的不文明用语关键词汇，教育装置2用于识别学生发出的不文明用语语音，如果该不文明用语语音与不文明用语关键词汇相同，教育装置2发出不要说不文明用语的教育提示信息。

上述装置能够实时的提醒学生不要说不文明用语，能够帮助学生纠正不文明用语的坏习惯，提高学校在教育方面的效果。

所述盖板163的上端与底板161铰接，盖板163的下端与底板161通过螺钉连接。盖板163将底板161和字符点162盖住。

上述结构设置，方便学生打开盖板163修改宣传标语。

所述教育装置2设置有微处理器21，微处理器21还存储有学生的电子身份信息；所述微处理器21还连接有GSM模块211，微处理器21通过GSM模块211连接有大数据服务器3，所述大数据服务器3用于统计学校内各班学生的不文明用语数量以及不文明用语的发生地点；微处理器21还连接有蓝牙模块212，微处理器21 通过蓝牙模块212连接有蓝牙运动手环213，蓝牙运动手环213用于检测学生的心率、运动数据经微处理器21发送给大数据服务器3。

微处理器21将教育装置2获取的不文明用语及其发生地点发送给大数据服务器3，大数据服务器3统计学校内各班学生的不文明用语数量以及不文明用语的发生地点；用于评判各个班级的班级风气，确定哪些地点的不文明用语发生较多，有针对性的采取教育引导措施。根据电子身份信息可以确定学生所属的班级。

蓝牙运动手环213属于成熟技术，设置有心率传感器和计步器；蓝牙运动手环213用于检测学生的心率、运动数据经微处理器21发送给大数据服务器3。便于学校通过大数据服务器3监控学生每天的运动量。

所述大数据服务器3还连接有考勤装置31，所述考勤装置31包括RFID读写器311，RFID读写器311设置于教室内，所述上壳体11内还设置有RFID电子标签312，所述大数据服务器3获取RFID电子标签312与RFID读写器311的信息对学生进行考勤。

当学生进入教室内时，RFID读写器311与RFID电子标签312无线连接，当学生走出教室时，RFID读写器311与RFID电子标签312断开连接，大数据服务器3获取RFID读写器311与RFID电子标签312的连接以及断开时间信息可以对学生进行考勤，RFID电子标签312还设置有学生的姓名、学号等电子身份信息。

所述微处理器21连接有语音识别模块22、LED显示屏23、放音模块24，语音识别模块22用于识别学生发出的不文明用语语音，微处理器21通过LED显示屏23 显示与不文明用语语音相应的不文明用语内容，微处理器21还通过放音模块24 发出不要说不文明用语的教育提示信息。

微处理器21中存储有一些日常的不文明用语关键词汇，语音识别模块22用于识别学生发出的不文明用语语音，如果该不文明用语语音与不文明用语关键词汇相同，微处理器21通过LED显示屏23显示与不文明用语语音相应的不文明用语内容，微处理器21还通过放音模块24发出不要说不文明用语的教育提示信息。

其中语音识别模块22可以采用LD3320等语音识别模块。

所述微处理器21还连接GPS模块29。

微处理器21获取语音识别模块22的不文明用语语音指令后，通过GPS模块29 获取不文明用语地点，通过存储器25存储不文明用语地点；获取键盘的指令后，还可以通过LED显示屏23显示不文明用语地点。方便家长确定不文明用语是在什么地方发生的。

所述微处理器21还连接有存储器25和按键26，微处理器21将不文明用语语音及其发生时间存储在存储器25中；微处理器21接收按键26的指令，通过LED显示屏23显示不文明用语内容。

微处理器21连接有时钟模块，将不文明用语语音及其发生时间存储在存储器25中；家长通过按键26向微处理器21发送指令，可以将存储在存储器25中的不文明用语内容及其发生时间通过LED显示屏23显示出来。

所述下壳体12中还设置有蓄电池27，蓄电池27为微处理器21、语音识别模块22、LED显示屏23、放音模块24以及存储器25供电，蓄电池27还连接有充电电路271，充电电路271设置有USB充电接口272。

通过上述的电路设计，通过USB充电接口272连接充电器可以为蓄电池27充电。

所述微处理器21还连接有语音采集模块28，语音采集模块28用于采集学生的不文明用语录音，所述语音采集模块28包括麦克风281以及第一低通滤波器 282，该第一低通滤波器282获取麦克风281的信号传递给微处理器21；

所述放音模块24包括数模转换器241、第二低通滤波器242、功放模块243、扬声器244，微处理器211设置有信号输出端组，微处理器211通过信号输出端组连接数模转换器241，该数模转换器241的输出信号经第二低通滤波器242过滤后传送给功放模块243，该功放模块243连接扬声器244。

微处理器211还通过扬声器244播放不文明用语录音。

为了核实该不文明用语语音是自己的孩子发出的，还是他人或其它的孩子发出的，家长可以通过按键26向微处理器21发送播放指令，播放录音内容，确定该不文明用语语音是不是自己的孩子发出来的。

所述上壳体11的一侧设置有开口，该开口设置有橡胶塞14，橡胶塞14的上端与上壳体11相连。

通过上述的结构设置可以将标签12方便地插入上壳体11中。橡胶塞14具有防止雨水的作用。

除了上述开口方式之外，也可以在上壳体11的顶部设置开口，从上方将标签12插入上壳体11中。顶部开口也可以设置挡块等防雨措施。

所述充电电路271还连接太阳能电池板273。太阳能电池板273也经充电电路为蓄电池27充电，在光照较好的情况下，可以为蓄电池27充电。

所述教育装置2还连接有课堂表现抓拍系统4，所述课堂表现抓拍系统4包括学生站立识别装置41、定位开关阵列42以及视频抓拍系统43，学生站立识别装置41与教育装置2相连；学生站立识别装置41用于识别学生在课堂上的站立信号并发出控制信号给定位开关阵列42；定位开关阵列42设置于教室的屋顶并与教室内的座位相对应，定位开关阵列42用于检测学生在教室内的位置并发送给视频抓拍系统43，视频抓拍系统43锁定学生的位置并获取学生在课堂上的站立发言视频，教育装置2还用于获取学生在课堂上的站立发言录音；大数据服务器3 与视频抓拍系统43以及教育装置2相连，大数据服务器3用于存储站立发言视频和站立发言录音。

大数据服务器3设置有学生的上课时间表，根据设置的上课时间表启动课堂表现抓拍系统4；在下课或放假时不启动课堂表现抓拍系统4。大数据服务器3在下课或放假时启动教育装置2的不文明用语识别和录音功能，教育装置2在下课或放假时识别学生发出的不文明用语语音并发出不要说不文明用语的教育提示信息。

所述教育装置2还连接有大数据服务器3、课堂表现抓拍系统4；

大数据服务器3统计教育装置2获取的不文明用语数量，方便校方评估学校在学生文明用语方面的校风。

教育装置2与大数据服务器3相连，教育装置2存储有学生的学号、班级、姓名等电子身份信息，当学生站立起来时，学生站立识别装置41给教育装置2信号，将电子身份信息发送给大数据服务器3；

教育装置2获取学生站立信号后，还获取学生在课堂上的站立发言录音发送给大数据服务器3；

定位开关阵列42设置于教室的屋顶并与教室内的座位相对应，学生站立识别装置41设置于校牌1的外壁并与教育装置2相连，当学生从座位上站立起来时，站立识别装置41发出控制信号给定位开关阵列42，定位开关阵列42检测学生在教室内的位置并发送给视频抓拍系统43，视频抓拍系统43锁定学生的位置并获取学生在课堂上的站立发言视频，教育装置2还用于获取学生在课堂上的站立发言录音；大数据服务器3与视频抓拍系统43以及教育装置2相连，大数据服务器3 用于存储站立发言视频和站立发言录音存储起来，作为老师期末衡量学生学习表现的一个参考数据。该参考数据与学生的电子身份信息相对应。

所述微处理器21还连接有GSM模块211，微处理器21通过GSM模块211连接有大数据服务器3。

微处理器21通过GSM模块211、移动网络连接大数据服务器3，将不文明用语数量、电子身份信息、站立发言录音传送给大数据服务器3。

所述学生站立识别装置41包括设置于下壳体13外壁的距离传感器411和第一紫外LED灯412；距离传感器411用于检测学生距离教室屋顶的距离发送给微处理器21，微处理器21存储有学生的身高信息，微处理器21结合学生的身高信息识别学生的站立信号；微处理器21根据站立信号控制第一紫外LED灯412发出定位光；

大数据服务器3根据学生在座位上的站立信号控制视频抓拍系统43获取站立发言视频，控制教育装置2获取站立发言录音。当学生坐下时，则控制视频抓拍系统43和教育装置2停止课堂拍摄和录音。

距离传感器411用于检测学生距离教室屋顶的距离发送给微处理器21，如果教室的高度为A，距离传感器411检测到的距离为B；距离传感器411到学生头顶的距离为C，距离传感器411设置于校牌1的外壁，距离传感器411距学生头顶的距离C可取同龄人的平均值；则站立时计算得到的学生的身高H等于A-B+C，H约等于学生的实际身高；学生坐着时A-B+C远小于学生的实际身高，如果实际身高减去H大于阈值20cm；则判断为学生坐着，小于阈值20cm判断为学生站着。阈值可以根据不同年龄适当调整。

当学生站立时，微处理器21根据站立信号控制第一紫外LED灯412发出定位光给定位开关阵列42的其中一个定位开关。并将站立信号及校牌对应的学生的电子身份信息发送给大数据服务器3。

所述微处理器21还连接有语音采集模块28，微处理器21根据站立信号控制语音采集模块28获取站立发言录音发送给大数据服务器3；

微处理器21根据站立信号控制语音采集模块28获取站立发言录音经GSM模块211发送给大数据服务器3存储；

所述定位开关阵列42为紫外光敏二极管阵列，所述视频抓拍系统43设置有第一单片机431，第一单片机431与紫外光敏二极管阵列相连锁定学生的位置；第一单片机431连接有第一摄像头432，第一摄像头432通过转动机构433安装在教室前方的屋顶上，第一单片机431控制转动机构433转动使第一摄像头432转向学生的位置，第一单片机431经第一WIFI模块434、路由器435连接大数据服务器 3，第一单片机431通过第一摄像头432获取学生的站立发言视频发送给大数据服务器3。

如图3所示，定位开关阵列42设置有6排9列的定位开关，即6排9列的紫外光敏二极管，微处理器21的管脚P1.0-P1.5连接有排扫描线，排扫描线依次连接各排的定位开关的负极，微处理器21的管脚P2.0-P2.7、P1.6连接有列扫描线，列扫描线依次连接各列的定位开关的正极，微处理器21依次给各排扫描线施加正电压，再依次通过各列扫描线检测电压信号，如果某排某列的定位开关被某个第一紫外LED灯412发出定位光触发导通，微处理器21则识别出该定位开关的位置及其对应的座位。

由于定位开关阵列42与学生的座位相对应，第一单片机431根据第一紫外 LED灯412的信号即可锁定学生的座位；第一单片机431控制转动机构433转动使第一摄像头432转向学生的位置，抓拍学生的站立发言视频。老师在期末可以下载大数据服务器中的相关视频、录音数据评价该学期学生的学习表现。

所述转动机构433包括第一电机4331，第一电机4331连接有齿轮减速机构 4332，齿轮减速机构4332的输出轴与第一摄像头432固连，齿轮减速机构4332的输出轴还连接有定位触杆4333，与定位触杆4333对应设置有弧形的微动开关阵列4334，微动开关阵列4334的微动开关与定位开关阵列42的定位开关位置相对应，定位触杆4333与微动开关阵列4334的微动开关旋转对应，微动开关阵列4334 以及第一电机4331与第一单片机431相连，第一单片机431根据定位开关阵列42 和微动开关阵列4334的信号控制第一电机4331转动，控制摄像头432转向学生的位置获取学生的站立发言视频。

第一电机4331、齿轮减速机构4332固定在教室前面的屋顶上，微动开关阵列4334的微动开关与定位开关阵列42的定位开关位置相对应，第一单片机431控制第一电机4331转动，第一电机4331转动带动齿轮减速机构4332的输出轴转动，带动齿轮减速机构4332的输出轴转动带动摄像头432转动，定位触杆4333也跟着转动，当定位触杆4333触动与学生座位相对应的微动开关时，第一单片机431控制第一电机4331停止转动，这时摄像头432转向学生的位置获取学生的站立发言视频。

其中学生站立识别装置41还可以是设置于学生座位里面的压力传感器，当压力传感器检测到压力信号时，表示学生坐着，当压力传感器检测不到压力信号时，表示学生站着，控制第一紫外LED灯412发出定位光。压力传感器与微处理器21无线连接，但是学生需要对号入座，不能乱坐。

最后，需要注意的是：以上列举的仅是本发明的具体实施例子，当然本领域的技术人员可以对本发明进行改动和变型，倘若这些修改和变型属于本发明权利要求及其等同技术的范围之内，均应认为是本发明的保护范围。