阅读说明：本技术 一种心理行为训练工具 (Psychological behavior training tool ) 是由 尉剑婷 曲少梅 赵海清 于 2020-07-14 设计创作，主要内容包括：本发明提供一种心理行为训练工具,涉及训练器材领域。该种心理行为训练工具,包括第一底座,所述第一底座的上端四角均固定连接有第一支撑件,所述第一支撑件的内部设置有第二支撑件,所述第二支撑件的上端固定连接有支撑框架,所述支撑框架的上端边缘固定连接有扶手,所述支撑框架的上端一侧固定连接有放线装置,所述支撑框架的上端另一侧归档链接有攀爬装置,所述支撑框架的中部固定连接有套筒,所述第一底座的上端中部固定连接有第一电机,所述第一电机的上端向上延伸设置有螺杆且延伸至套筒的内部和套筒螺纹连接,所述第一支撑件的下部转动连接有稳固件。通过由易到难,引导训练人员适应,提高训练人员的意志力。(The invention provides a psychological behavior training tool, and relates to the field of training equipment. This kind of psychological behaviour training instrument, including first base, the first support piece of the equal fixedly connected with in upper end four corners of first base, the inside of first support piece is provided with second support piece, second support piece's upper end fixedly connected with braced frame, braced frame's upper end edge fixedly connected with handrail, braced frame's upper end one side fixedly connected with pay-off, braced frame's upper end opposite side is filed and is linked there is the climbing device, braced frame's middle part fixedly connected with sleeve, the first motor of the upper end middle part fixedly connected with of first base, the upper end of first motor upwards extends and is provided with the screw rod and extends to telescopic inside and sleeve threaded connection, the sub-unit of first support piece rotates and is connected with the piece that stabilizes. Through easily coming to difficult, guide training personnel to adapt, improve training personnel's will power.)

一种心理行为训练工具

技术领域

本发明涉及训练器材技术领域，具体为一种心理行为训练工具。

背景技术

心理行为训练是一种磨练人的意志的训练方式。通过挑战一些极限的训练课目，使受训者经过一段时间的培训后，激发出潜能，从而超越过去无法超越的事情。功效是提高受训人员的意志力。心理决定行为，行为是心理的体现。目前，心理行为训练起源于二战期间的英国，当时大西洋商务船队屡遭德国潜艇的袭击，许多缺乏经验的年轻海员葬身海底，人们从生还者身上发现，他们并不一定都是体能最好的人，但却都是求生意志最顽强的人。心理行为训练可分为高空心理行为训练和场地心理行为训练。

现有高空心理行为训练的装置，体积大，不便移动。同时难度大，存在受训人员看到训练的装置和了解训练的方式后，产生畏惧，受训人员无法主动参与训练，使得训练的效果差。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种心理行为训练工具，解决了现有训练装置难度过大无法起到训练的效果的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种心理行为训练工具，包括第一底座，所述第一底座的上端四角均固定连接有第一支撑件，所述第一支撑件的内部设置有第二支撑件，所述第二支撑件的上端固定连接有支撑框架，所述支撑框架的上端边缘固定连接有扶手，所述支撑框架的上端一侧固定连接有放线装置，所述支撑框架的上端另一侧归档链接有攀爬装置，所述支撑框架的中部固定连接有套筒，所述第一底座的上端中部固定连接有第一电机，所述第一电机的上端向上延伸设置有螺杆且延伸至套筒的内部和套筒螺纹连接，所述第一支撑件的下部转动连接有稳固件，所述第一支撑件的中部侧壁固定连接有卡扣机构。

优选的，所述第一底座的下端四角固定连接有滚轮，所述第一底座上靠近滚轮均贯穿设置有第一转轴且和第一底座螺纹连接，所述第一转轴的上端固定连接有摇柄，所述第一转轴的下端固定连接有支撑板。

优选的，所述攀爬装置包括第二底座，所述第二底座的下部固定连接有钩环，所述第二底座的一侧固定连接有第二电机。

优选的，所述第二电机的一端延伸有第二转轴，所述第二转轴的侧壁固定连接有第一收线筒，所述第一收线筒上设置有绳梯。

优选的，所述放线装置包括外壳，所述外壳的内壁固定连接有第三电机，所述第三电机的两端均延伸设置有第三转轴，所述第三转轴的侧壁固定连接有第二收线筒。

优选的，所述外壳的正面下部设置有通孔，所述通孔贯穿设置有绳缆，所述绳缆的一端和第二收线筒固定连接，所述绳缆的另一端固定连接有挂钩。

优选的，所述第二支撑件的内测设置有U形件，所述U形件的上部两端且靠近第二支撑件的一侧固定连接有插销，所述插销依次贯穿第二支撑件和第一支撑件。

优选的，所述卡扣机构包括固定块，所述固定块的一侧和第一支撑件的中部侧壁固定连接，所述固定块的上端固定连接有固定杆，所述固定杆上转动连接有卡杆，所述固定杆上在固定块和卡杆之间设置有弹簧，所述弹簧的一端和固定块固定连接，所述弹簧的另一端和卡杆固定连接，所述稳固件的上和卡杆一端位置对应出设置有卡口。

(三)有益效果

本发明提供了一种心理行为训练工具。具备以下有益效果：

1、本发明，可以由易到难，首先装置高度不变下，进行训练，接着改变装置的高度，最后控制第二电机和第三电机，使得绳梯提升或者下降，以及绳缆的张紧发生变化，进一步的提高难度，引导受训者一步步主动完成训练，提高训练的效果。

2、本发明，设置有滚轮，方便装置的移动，同时设置有第一转轴、摇柄和支撑板，可以防止装置在使用中发生移动，同时稳固件的设置，使得装置更加稳固，避免了装置的倾倒。

附图说明

图1为本发明的正面示意图；

图2为本发明的攀爬装置示意图；

图3为本发明的放线装置示意图；

图4为本发明的扣销结构示意图；

图5为本发明的卡扣机构示意图。

其中，1、滚轮；2、第一底座；3、支撑板；4、第一转轴；5、摇柄；6、第一电机；7、螺杆；8、套筒；9、支撑框架；10、第一支撑件；11、稳固件；12、卡扣机构；13、第二支撑件；14、放线装置；15、扶手；16、攀爬装置；17、钩环；18、第二底座；19、第一收线筒；20、绳梯；21、第二转轴；22、第二电机；23、外壳；24、第二收线筒；25、第三转轴；26、第三电机；27、通孔；28、挂钩；29、绳缆；30、U形件；31、插销；32、固定杆；33、弹簧；34、固定块；35、卡杆；36、卡口。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

如图1-5所示，本发明实施例提供一种心理行为训练工具，包括第一底座2，第一底座2的上端四角均固定连接有第一支撑件10，第一支撑件10的内部设置有第二支撑件13，第二支撑件13的上端固定连接有支撑框架9，支撑框架9的上端边缘固定连接有扶手15，支撑框架9的上端一侧固定连接有放线装置14，支撑框架9的上端另一侧归档链接有攀爬装置16，支撑框架9的中部固定连接有套筒8，第一底座2的上端中部固定连接有第一电机6，第一电机6的上端向上延伸设置有螺杆7且延伸至套筒8的内部和套筒8螺纹连接，第一支撑件10的下部转动连接有稳固件11，第一支撑件10的中部侧壁固定连接有卡扣机构12。

第一底座2的下端四角固定连接有滚轮1，第一底座2上靠近滚轮1均贯穿设置有第一转轴4且和第一底座2螺纹连接，第一转轴4的上端固定连接有摇柄5，第一转轴4的下端固定连接有支撑板3，转动摇柄5，使得支撑板3触地，防止装置发生滑动，攀爬装置16包括第二底座18，第二底座18的下部固定连接有钩环17，第二底座18的一侧固定连接有第二电机22，第二电机22的一端延伸有第二转轴21，第二转轴21的侧壁固定连接有第一收线筒19，第一收线筒19上设置有绳梯20，绳梯20有麻绳编织而成，攀爬费力，放线装置14包括外壳23，外壳23的内壁固定连接有第三电机26，第三电机26的两端均延伸设置有第三转轴25，第三转轴25的侧壁固定连接有第二收线筒24，外壳23的正面下部设置有通孔27，通孔27贯穿设置有绳缆29，绳缆29的一端和第二收线筒24固定连接，绳缆29的另一端固定连接有挂钩28，第二支撑件13的内测设置有U形件30，U形件30的上部两端且靠近第二支撑件13的一侧固定连接有插销31，插销31依次贯穿第二支撑件13和第一支撑件10，卡扣机构12包括固定块34，固定块34的一侧和第一支撑件10的中部侧壁固定连接，固定块34的上端固定连接有固定杆32，固定杆32上转动连接有卡杆35，固定杆32上在固定块34和卡杆35之间设置有弹簧33，弹簧33的一端和固定块34固定连接，弹簧33的另一端和卡杆35固定连接，稳固件11的上和卡杆35一端位置对应出设置有卡口36，稳固件11收起时，卡杆35卡住稳固件11上的卡口36，防止稳固件11转动张开。

工作原理：

1.攀爬训练：装置使用时，转动摇柄5，使得支撑板3触地，防止装置发生滑动，拨动卡杆35，使得稳固件11转动，一端抵住地面，提高装置的稳定性，启动第二电机22，第二转轴21转动，将绳梯20放下，使用者以攀爬的方式进行训练；

2.走绳缆29：走绳缆29需要将装置一侧的绳缆29拉出，并将挂钩28置于另一个装置的钩环17上，当使用者攀爬至支撑框架9的上端，便可以进行走绳缆29训练；

3.增加难度：在1和2的基础上增加装置的高度，提高训练效果，启动第一电机6，螺杆7旋转，将支撑框架9提升，达到指定位置，第二支撑件13中的U形件30两端的插销31贯穿第一支撑件10和第二支撑件13并固定；在上述基础上，在使用者攀爬或者走绳缆29时，控制第二电机22或者第三电机26，使得绳梯20不确定的提升或者下降，绳缆29的张紧发生变化，这种不确定的变化会，进一步提高训练的难度。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。