阅读说明：本技术 信息处理系统、信息处理装置、记录媒体及信息处理方法 (Information processing system, information processing apparatus, recording medium, and information processing method ) 是由 中村慎也 于 2019-09-04 设计创作，主要内容包括：一种信息处理系统、信息处理装置、记录媒体及信息处理方法,在复数个试题被分在复数个页面的情况下,能够使一览表中的复数个试题分数的显示成为预先意图的排列顺序。信息处理系统具备：获取单元,从分别具有与复数个原稿的页面顺序相关的页面信息且已进行由答题人解答的试题的评分的该复数个原稿中获取各原稿上的图像的图像信息；确定单元,根据所获取的所述图像信息至少确定与所述答题人相关的答题人信息、与每一个所述试题的分数即试题分数相关的试题分数信息及所述页面信息；及制作单元,针对每一个所述答题人制作根据所述页面信息排列复数个所述试题分数的一览表。(An information processing system, an information processing device, a recording medium, and an information processing method are provided, which can display a plurality of test question scores in a list in a predetermined arrangement order when a plurality of test questions are divided into a plurality of pages. The information processing system includes: an acquisition unit that acquires image information of an image on each of a plurality of originals from the plurality of originals that respectively have page information related to page order of the plurality of originals and have been subjected to scoring of a test question answered by an answerer; the determining unit is used for determining at least answerer information related to the answerer, test question score information related to the score of each test question, namely the test question score, and page information according to the acquired image information; and a production unit that produces a list in which a plurality of the test question scores are arranged according to the page information for each of the answerers.)

信息处理系统、信息处理装置、记录媒体及信息处理方法

技术领域

本发明涉及一种信息处理系统、信息处理装置、记录媒体及信息处理方法。

背景技术

例如专利文献1中公开有如下内容：显示读取数据和通过针对该读取数据进行字符识别处理而获得的用户识别信息，受理由确认该显示的读取数据和用户识别信息的用户确认的确认结果的输入，并能够将单独识别规定的复数个用户的用户识别信息组中的未受理该确认结果的输入的未确认的用户识别信息可选择地显示于受理该用户识别信息的修正的修正画面，来作为未确认的修正候补的用户识别信息。

专利文献1：日本特开2018-195022号公报

有如下技术：从已进行评分的试卷等复数个原稿中读取针对每一个原稿记入的答题人和分数，制作至少汇总答题人和分数的一览表。在此，例如为由复数个试题构成的测试的情况下，有时复数个试题被分在复数个页面。并且，即使在这种情况下，也会要求制作将作为每一个试题的分数的试题分数按答题人进行汇总的一览表。然而，在复数个试题被分在复数个页面的情况下，例如，若读取时的页面的读取顺序前后颠倒或有无法读取的原稿，则一览表中的复数个试题分数的显示有可能不会成为预先意图的排列顺序。

发明内容

本发明的目的在于，在复数个试题被分在复数个页面的情况下，使一览表中的复数个试题分数的显示成为预先意图的排列顺序。

方案1所述的发明为信息处理系统，其具备：获取单元，从分别具有与复数个原稿的页面顺序相关的页面信息且已进行由答题人解答的试题的评分的该复数个原稿中获取各原稿上的图像的图像信息；确定单元，根据所获取的所述图像信息至少确定与所述答题人相关的答题人信息、与每一个所述试题的分数即试题分数相关的试题分数信息及所述页面信息；及制作单元，针对每一个所述答题人制作根据所述页面信息排列复数个所述试题分数的一览表。

方案2所述的发明在方案1所述的信息处理系统中，所述制作单元制作显示与根据所述页面信息确定的异常相关的异常信息的所述一览表。

方案3所述的发明在方案2所述的信息处理系统中，所述制作单元制作在不同于正常确定的信息的行或列中显示所述异常信息的所述一览表。

方案4所述的发明在方案2所述的信息处理系统中，在从一所述答题人解答的所述原稿中确定的页面编号未与该原稿的总页数匹配的情况下，所述制作单元制作显示所述异常信息的所述一览表。

方案5所述的发明在方案2所述的信息处理系统中，所述制作单元制作对正常确定的信息标注表示正常的显示的所述一览表。

方案6所述的发明在方案1所述的信息处理系统中，所述制作单元制作对复数个所述试题分数标注与各所述原稿的所述页面信息对应的试题编号的所述一览表。

方案7所述的发明在方案6所述的信息处理系统中，在确定基于所述页面信息的异常的情况下，所述制作单元制作在未对该异常所涉及的所述试题分数标注所述试题编号的情况下显示该试题分数的所述一览表。

方案8所述的发明在方案1所述的信息处理系统中，所述确定单元从所述图像信息中确定字符识别所述答题人记入的答案的文本信息，所述制作单元制作按所述试题排列所述答案的图像和所述文本信息的所述一览表。

方案9所述的发明在方案1所述的信息处理系统中，所述确定单元确定所述试题所涉及的所述原稿的种类，所述制作单元制作包含与所述原稿的种类相关的种类信息的所述一览表。

方案10所述的发明为信息处理装置，其具备：获取单元，从分别具有与复数个原稿的页面顺序相关的页面信息且已进行由答题人解答的试题的评分的该复数个原稿中获取各原稿上的图像的图像信息；确定单元，根据所获取的所述图像信息至少确定与所述答题人相关的答题人信息、与每一个所述试题的分数即试题分数相关的试题分数信息及所述页面信息；及发送单元，发送用于针对每一个所述答题人制作根据所述页面信息排列复数个所述试题分数的一览表的信息。

方案11所述的发明为记录媒体，其记录有使发挥信息处理装置的功能的计算机实现如下功能的程序：从分别具有与复数个原稿的页面顺序相关的页面信息且已进行由答题人解答的试题的评分的该复数个原稿中获取各原稿上的图像的图像信息的功能；根据所获取的所述图像信息至少确定与所述答题人相关的答题人信息、与每一个所述试题的分数即试题分数相关的试题分数信息及所述页面信息的功能；及发送用于针对每一个所述答题人制作根据所述页面信息排列复数个所述试题分数的一览表的信息的功能。

方案12所述的发明为信息处理方法，其包括如下步骤：获取步骤，从分别具有与复数个原稿的页面顺序相关的页面信息且已进行由答题人解答的试题的评分的该复数个原稿中获取各原稿上的图像的图像信息；确定步骤，根据所获取的所述图像信息至少确定与所述答题人相关的答题人信息、与每一个所述试题的分数即试题分数相关的试题分数信息及所述页面信息；及发送步骤，发送用于针对每一个所述答题人制作根据所述页面信息排列复数个所述试题分数的一览表的信息。

发明效果

根据本发明的第1、10、11及12方案，在复数个试题被分在复数个页面的情况下，能够使一览表中的复数个试题分数的显示成为预先意图的排列顺序。

根据本发明的第2方案，例如与未显示异常信息的情况相比，能够在一览表中容易识别发生异常的情况。

根据本发明的第3方案，例如与在与正常确定的信息相同的行或列中记载异常信息的情况相比，能够差别化异常信息的显示。

根据本发明的第4方案，能够在一览表中容易识别使用原稿的总页数和页面编号的信息确定的异常信息。

根据本发明的第5方案，能够通过一览表确认正常进行来自图像信息的信息的确定的情况。

根据本发明的第6方案，能够将原稿中的实际的试题编号与一览表中记载的试题编号建立关联。

根据本发明的第7方案，与对发生异常的试题分数标注试题编号的情况相比，能够在一览表中分开显示发生异常的试题分数和正常确定的试题分数。

根据本发明的第8方案，能够容易比较通过字符识别获得的答案的文本信息和成为字符识别的对象的答案的图像。

根据本发明的第9方案，即使在例如从混合存在有不同的测试等不同种类的原稿的原稿摞的图像信息统一确定信息的情况下，也能够显示与原稿的种类对应的一览表。

附图说明

根据以下附图，对本发明的实施方式进行详细叙述。

图1是表示本实施方式的信息处理系统的整体结构的图；

图2中，图2中的(A)及图2中的(B)是本实施方式中使用的答题纸的说明图；

图3是本实施方式的学习辅助终端的功能结构的一例；

图4是针对本实施方式的信息处理系统中的评分结果的统计的动作流程图；

图5中，图5中的(A)及图5中的(B)是本实施方式的信息处理系统中制作的评分一览表的说明图；

图6是适用变形例1的评分一览表的说明图；

图7是适用变形例2的评分一览表的说明图；

图8是变形例3中的读取结果的一览的说明图；

图9中，图9中的(A)、图9中的(B)及图9中的(C)是从读取结果的一览制作的变形例3的评分一览表；

图10是表示计算机的硬件结构例的图。

符号说明

1-信息处理系统，10-图像处理装置，20-答题人用终端，30-评分人用终端，40-学习辅助终端，41-图像信息获取部，42-字符识别部，43-格式信息管理部，44-一览信息生成部，45-成绩管理部，46-显示控制部。

具体实施方式

以下，参考附图对本实施方式进行详细说明。

＜信息处理系统1的整体结构＞

图1是表示本实施方式的信息处理系统1的整体结构的图。

本实施方式的信息处理系统1为用于读取测试等答题纸(原稿的一例)并收集答题纸中的评分结果的系统。如图1所示，信息处理系统1具有进行与图像相关的处理的图像处理装置10、答题人使用的答题人用终端20、评分人使用的评分人用终端30及处理教学所涉及的各种信息的学习辅助终端40。并且，图像处理装置10、答题人用终端20、评分人用终端30及学习辅助终端40能够经由网络50彼此进行数据通信。

图像处理装置10具有扫描功能。即，图像处理装置10读取答题纸上的图像的图像信息。并且，图像处理装置10生成表示所读取的图像的图像数据，并对所生成的图像数据进行处理。本实施方式中，图像处理装置10将从答题纸读取的图像信息发送至学习辅助终端40。

另外，除了具备扫描功能以外，图像处理装置10例如还可以具备打印功能、复印功能及传真功能等。

答题人用终端20例如为作为大学生等针对试题进行解答的答题人操作的终端而设置的计算机装置。答题人用终端20能够使用个人计算机等固定型终端装置、或平板终端或智能手机等便携型信息终端。

评分人用终端30例如为作为大学老师等进行答题纸的评分的评分人操作的终端而设置的计算机装置。评分人用终端30能够使用个人计算机等固定型终端装置、或平板终端或智能手机等便携型信息终端。

学习辅助终端40为存储管理经由网络50进行操作的数据的服务器装置。学习辅助终端40例如为通常被称为LMS(Learning Management System，学习管理系统)的系统中使用的装置。在此，LMS是指，综合管理学习教材的分发或测试的成绩等的学习管理系统。例如，答题人能够使用答题人用终端20浏览从学习辅助终端40发送的学习教材或成绩。并且，例如，评分人能够使用评分人用终端30向学习辅助终端40登记包含评分结果的成绩，或者浏览从学习辅助终端40发送的成绩，或者向学习辅助终端40上传学习教材。

网络50为用于各种信息的交换的通信单元。网络50只要能够收发数据，则其种类并无特别限定，例如可以设为因特网、LAN(Local Area Network，局域网)、WAN(Wide AreaNetwork，广域网)等。数据通信中使用的通信线路可以是有线，也可以是无线。并且，也可以构成为经由复数个网络或通信线路连接各装置。

在此，对本实施方式的信息处理系统1的利用方式的一例进行说明。

本实施方式中，答题人针对构成测试的试题在答题纸上例如通过手写写入答案。并且，写入有答案的答题纸由评分人进行评分。

已进行评分的答题纸摞被设置在图像处理装置10。图像处理装置10读取形成于所设置的答题纸摞中的各答题纸上的图像。并且，图像处理装置10将所读取的图像信息发送到学习辅助终端40。

学习辅助终端40根据图像信息收集评分结果。详细而言，学习辅助终端40收集答题纸中的每一个试题的分数(以下，称为试题分数)。并且，学习辅助终端40制作用于显示汇总每一个答题人的每一个试题的试题分数的一览表的数据。

并且，评分人通过经由评分人用终端30请求学习辅助终端40来浏览评分结果即一览表，或者下载一览表。

接着，对本实施方式中使用的答题纸进行具体说明。

图2是本实施方式中使用的答题纸的说明图。

并且，本实施方式中，使用一测试使用2张答题纸来进行的例子。并且，一测试中设置有复数个试题，复数个试题被分开记载于2张答题纸上。即，本实施方式中，复数个试题被分在第1页和第2页这2页。

在此，本实施方式的说明中，为了便于说明，仅在答题纸的单面侧设置有试题，针对答题纸的读取也使用针对单面侧进行的例子。因此，本实施方式的说明中，第1张答题纸成为第1页，第2张答题纸成为第2页。

如图2中的(A)所示，第1页答题纸P1中设置有总计分数记入栏101、编号记入栏102、姓名记入栏103、日期记入栏104、科目记入栏105、第1答案记入栏106、第2答案记入栏107、第1试题分数记入栏108、第2试题分数记入栏109及页面信息记入栏110。

并且，如图2中的(B)所示，第2页答题纸P2中设置有编号记入栏102、第1答案记入栏106、第2答案记入栏107、第1试题分数记入栏108、第2试题分数记入栏109及页面信息记入栏110。

另外，本实施方式中的说明中，在不特别区分是第1页答题纸P1及第2页答题纸P2等第几页答题纸的情况下，统称为“答题纸”。

总计分数记入栏101为记入一测试中的所有试题的试题分数的总计分数的栏。总计分数记入栏101中例如通过评分人的手写记入有数字。本实施方式中的例子中，总计分数记入栏101中记入有第1页答题纸P1的2个试题分数和第2页答题纸P2的2个试题分数的总计分数。并且，本实施方式的第1页答题纸P1中，在与总计分数记入栏101相邻的部位打印有“总计分数”作为表示是总计分数的记入栏的记入栏名。

编号记入栏102例如为记入学生证号码等能够对答题人进行唯一确定的英文字母数字等的栏。编号记入栏102中例如通过答题人的手写记入有英文字母数字等。并且，本实施方式的答题纸中，在与编号记入栏102相邻的部位打印有“学生证号码”作为表示是编号的记入栏的记入栏名。

另外，本实施方式中，学生证号码为答题人信息的一例。

姓名记入栏103为记入答题人的姓名的栏。姓名记入栏103中例如通过答题人的手写记入有字符。并且，本实施方式的答题纸中，在与姓名记入栏103相邻的部位打印有“姓名”作为表示是姓名的记入栏的记入栏名。

日期记入栏104为记入进行解答的日期的栏。日期记入栏104中例如通过答题人的手写记入有数字。并且，本实施方式的答题纸中，在与日期记入栏104相邻的部位打印有“日期”作为表示是日期的记入栏的记入栏名。

科目记入栏105为记入能够确定测试的种类的科目的栏。科目记入栏105中例如打印有科目A、科目B、期末测试·数学I等能够确定科目的字符。另外，科目记入栏105中也可以由答题人通过手写记入字符。并且，本实施方式的答题纸中，在与科目记入栏105相邻的部位打印有“科目”作为表示是科目的记入栏的记入栏名。

另外，记入于科目记入栏105中的科目为种类信息的一例。

第1答案记入栏106及第2答案记入栏107分别为针对试题记入答案的栏。另外，本实施方式中，第1答案记入栏106设置于答题纸中的上侧，第2答案记入栏107设置于答题纸中的下侧。因此，关于第1答案记入栏106及第2答案记入栏107的答题纸在同一页面内的顺序，第1答案记入栏106在前，第2答案记入栏107在后。并且，第1答案记入栏106及第2答案记入栏107中例如通过答题人的手写记入有字符、数字或图形等。并且，本实施方式的答题纸中，与第1答案记入栏106相邻的部位和与第2答案记入栏107相邻的部位分别打印有“试题N”(N为整数)作为表示是答案的记入栏的记入栏名。

在此，本实施方式的答题纸的例子中，第1页答题纸P1中设置有2个试题，第2页答题纸P2中设置有2个试题。并且，如图2中的(A)所示，本实施方式的第1页答题纸P1中，与第1答案记入栏106相邻地打印有记入栏名“试题1”，与第2答案记入栏107相邻地打印有记入栏名“试题2”。并且，如图2中的(B)所示，第2页答题纸P2中，与第1答案记入栏106相邻地打印有记入栏名“试题3”，与第2答案记入栏107打印有记入栏名“试题4”。

第1试题分数记入栏108及第2试题分数记入栏109为记入每一个试题分数的分数的栏。并且，关于第1试题分数记入栏108及第2试题分数记入栏109的答题纸在同一页面内的顺序，第1试题分数记入栏108在前，第2试题分数记入栏109在后。并且，第1试题分数记入栏108及第2试题分数记入栏109中例如通过评分人的手写记入有数字。并且，本实施方式的答题纸中，在与第1试题分数记入栏108相邻的部位和与第2试题分数记入栏109相邻的部位分别打印有“试题N的分数”(N为整数)作为表示是试题分数的记入栏的记入栏名。

并且，如图2中的(A)所示，第1页答题纸P1中，与第1试题分数记入栏108相邻地打印有记入栏名“试题1的分数”，与第2试题分数记入栏109相邻地打印有记入栏名“试题2的分数”。并且，如图2中的(B)所示，本实施方式的第2页答题纸P2中，与第1试题分数记入栏108相邻地打印有记入栏名“试题3的分数”，与第2试题分数记入栏109相邻地打印有记入栏名“试题4的分数”。

另外，本实施方式的说明中，在不特别区分第1答案记入栏106及第2答案记入栏107的情况下，统称为“答案记入栏”。并且，在不特别区分第1试题分数记入栏108及第2试题分数记入栏109的情况下，统称为“试题分数记入栏”。

并且，本实施方式中，记入于试题分数记入栏中的分数为试题分数信息的一例。

页面信息记入栏110为记入包含总页数和页面编号的页面信息的栏。总页数为构成一答题人解答的一测试的答题纸的总计页数。在一测试由复数个页面构成的情况下，页面编号表示复数个页面的顺序即页面顺序。页面编号由从小到大排列的数字(即，升序)来显示。另外，本实施方式中，如上所述，仅适用答题纸的单面。因此，本实施方式中，页面顺序与复数个答题纸的顺序对应。

并且，页面信息记入栏110中，以在中间夹入“/(即，斜杠符号)”的方式依次记入有表示页面编号的数字和表示总页数的数字。

如图2中的(A)所示，本实施方式中的一测试的例子中，第1页答题纸P1的页面信息记入栏110中打印有“1/2”。并且，如图2中的(B)所示，第2页答题纸P2的页面信息记入栏110中打印有“2/2”。

而且，如图2中的(A)及图2中的(B)所示，本实施方式的答题纸中例如预先打印有QR码(注册商标)等识别信息100。该识别信息100中包含答题纸的格式信息。格式信息包含答题纸中的各记入栏(总计分数记入栏101、编号记入栏102、姓名记入栏103、日期记入栏104、科目记入栏105、第1答案记入栏106、第2答案记入栏107、第1试题分数记入栏108、第2试题分数记入栏109及页面信息记入栏110)的位置信息。

并且，格式信息包含各记入栏的类别信息。例如，总计分数记入栏101与“总计分数”这一类别建立了关联。编号记入栏102与“学生证号码”这一类别建立了关联。姓名记入栏103与“姓名”这一类别建立了关联。日期记入栏104与“日期”这一类别建立了关联。科目记入栏105与“科目”这一类别建立了关联。并且，页面信息记入栏110与“页面编号”及“总页数”这2个类别建立了关联。

并且，第1答案记入栏106与“第1个答案”这一类别建立了关联。第2答案记入栏107与“第2个答案”这一类别建立了关联。第1试题分数记入栏108与“第1个试题分数”这一类别建立了关联。第2试题分数记入栏109与“第2个试题分数”这一类别建立了关联。

并且，本实施方式中的信息处理系统1中，当制作格式信息时，会区分各页面中的复数个(本实施方式中，例如为2个)试题顺序，但并不会区分构成一测试的复数个试题的所有顺序。

即，关于本实施方式的格式信息，设置于第1页答题纸P1的第1答案记入栏106及第2答案记入栏107与类别“第1个答案”及“第2个答案”建立关联，设置于第2页答题纸P2的第1答案记入栏106及第2答案记入栏107也与类别“第1个答案”及“第2个答案”建立关联。即，本实施方式中，并不在第1页答题纸P1和第2页答题纸P2中区分答案记入栏的类别。

并且，关于本实施方式的格式信息，设置于第1页答题纸P1的第1试题分数记入栏108及第2试题分数记入栏109与类别“第1个试题分数”及“第2个试题分数”建立关联，设置于第2页答题纸P2的第1试题分数记入栏108及第2试题分数记入栏109也与类别“第1个试题分数”及“第2个试题分数”建立关联。即，本实施方式中，并不在第1页答题纸P1和第2页答题纸P2中区分试题分数记入栏的类别。

在此，格式信息中，使用“试题分数”的例子对不区分构成一测试的复数个试题的所有顺序的理由进行具体说明。

本实施方式中，为了读取“试题分数”，确定答题纸中的试题分数记入栏的读取位置、试题记入栏的类别，为此使用格式信息。关于该格式信息，需要答题纸的制作者根据答题纸中的试题分数的记入栏的配置或记入栏的类别等的结构预先制作。因此，若试题分数的记入栏的配置或记入栏的类别不同于已制作的答题纸的内容，则需要重新制作格式信息。

更具体地进行说明。例如考虑试题数按测试不同的情况。例如，在试题的总数为2个的情况下，本实施方式的例子中，由于每一个答题纸中设置有2个试题，因此会使用1页(本实施方式中，1张)答题纸。并且，例如，在试题的总数为4个的情况下，本实施方式的例子中，会使用2页(本实施方式中，2张)答题纸。同样地，在进一步增加试题的总数的情况下，会进一步增加答题纸的页数。

并且，使用在制作格式信息时例如针对所有一测试中的复数个试题按试题顺序设定试题编号的例子进行说明。

在试题的总数为2个的情况下，在第1页答题纸中的第1个试题的试题分数的记入栏中设定项目名“试题1分数”，在第2个试题的试题分数的记入栏中设定项目名“试题2分数”。

另一方面，在试题的总数为4个的情况下，在第1页答题纸中的第1个试题的试题分数的记入栏中设定项目名“试题1分数”，在第2个试题的试题分数的记入栏中设定项目名“试题2分数”。并且，在第2页答题纸中的第3个试题的试题分数的记入栏中设定项目名“试题3分数”，对第4个试题的试题分数的记入栏设定项目名“试题4分数”。在此，针对第2页答题纸的格式信息的项目名的内容不同于针对第1页答题纸的格式信息的项目名的内容。因此，在上述例子的情况下，需要制作2个用于2页答题纸的分别不同的格式信息。并且，在上述例子的情况下，随着进一步增加试题的总数来追加答题纸的页数，需要制作又一个格式信息。

如上所述，若构成为区分构成一测试的复数个试题的所有顺序来制作格式信息，则根据试题的总数，需要针对复数个答题纸中的每一个制作格式信息，有可能显著地降低包含格式信息在内的答题纸的通用性。

相对于此，本实施方式中，针对图2中的(A)所示的第1页答题纸P1和图2中的(B)所示的第2页答题纸P2制作分别不同的格式信息。然而，本实施方式中，在例如进一步增加试题数的情况下，能够转用答题纸P2及为了答题纸P2制作的格式信息。

图3是本实施方式的学习辅助终端40的功能结构的一例。

接着，对与本实施方式中的答题纸的评分结果的收集相关的功能框进行说明。

如图3所示，学习辅助终端40具有从答题纸获取所读取的图像信息的图像信息获取部41、从图像信息识别字符信息的字符识别部42及管理答题纸的格式信息的格式信息管理部43。并且，学习辅助终端40具有生成用于制作汇总评分结果的一览表的一览信息的一览信息生成部44、管理包含评分结果的答题人的成绩信息的成绩管理部45及根据请求将与学习辅助相关的各种信息显示于显示画面的显示控制部46。

另外，本实施方式中，图像信息获取部41为获取单元的一例，一览信息生成部44为确定单元及制作单元的一例。

图像信息获取部41从图像处理装置10获取针对设置于图像处理装置10的已进行评分的复数个答题纸读取形成于答题纸上的图像的图像信息。

另外，本实施方式中，由复数个答题人接受一测试。而且，各答题人对被分在复数个答题纸上的试题分别写入答案。并且，这些复数个答题纸既有以答题人单位按试题顺序堆叠的情况，也有答题人单位被瓦解或即使为同一答题人试题顺序也会前后颠倒的情况。在任一情况下，本实施方式的图像处理装置10也以所堆叠的复数个答题纸的堆叠顺序进行各答题纸的画面信息的读取并发送到图像信息获取部41。

字符识别部42从图像信息获取部41获取图像信息。并且，字符识别部42使用OCR(Optical Character Recognition，光学字符识别)技术，进行所获取的图像信息中包含的字符或数字等字符识别。另外，以下说明中，将字符识别部42从图像信息识别出的字符或数字等信息称为识别信息。

并且，字符识别部42从格式信息管理部43获取称为字符识别的对象的答题纸的格式信息。并且，字符识别部42以格式信息中包含的记入栏的单位进行字符识别。并且，字符识别部42将各记入栏的识别信息与所对应的记入栏的类别建立关联并发送到一览信息生成部44。

例如，在对图2中的(A)所示的第1页答题纸P1的第1答案记入栏106进行字符识别的情况下，字符识别部42进行由格式信息指定为答题纸P1中的第1答案记入栏106的部分的字符识别。并且，字符识别部42将与第1答案记入栏106对应的类别“第1个答案”和识别信息(例如，“……aaa”)建立链接。

并且，例如，在对第1页答题纸P1的第1试题分数记入栏108进行字符识别的情况下，字符识别部42进行由格式信息指定为答题纸P1中的第1试题分数记入栏108的部分的字符识别。并且，字符识别部42将与第1试题分数记入栏108对应的类别“第1个试题分数”和识别信息(例如，“30”)建立链接。

同样地，字符识别部42将从格式信息指定的各记入栏的部分的图像信息识别出的识别信息与所对应的类别分别建立链接。并且，字符识别部42以1页答题纸的单位将识别信息与类别建立关联的读取结果发送到一览信息生成部44。另外，本实施方式中，如上所述，1页答题纸的单位相当于1张答题纸。

格式信息管理部43经由评分人用终端30等受理答题纸的格式信息的制作。例如，若制作图2中的(A)及图2中的(B)所示的答题纸，则格式信息管理部43受理在该答题纸中成为字符识别的对象的位置的指定和成为字符识别的对象的记入栏的类别的登记。

并且，格式信息管理部43制作包含基于所受理的位置的指定及类别的登记的格式信息的识别信息100。所制作的识别信息100嵌入于成为制作对象的答题纸的打印图像中(参考图2中的(A)及图2中的(B))。

并且，格式信息管理部43管理每一个已制作的答题纸的复数个格式信息。

并且，当通过字符识别部42进行针对一答题纸的图像信息的字符识别时，格式信息管理部43从该图像信息中包含的识别信息100中确定格式信息。并且，格式信息管理部43根据来自字符识别部42的请求将所确定的格式信息发送到字符识别部42。

一览信息生成部44从字符识别部42获取将按页面汇总的识别信息与类别建立链接的读取结果。并且，一览信息生成部44根据从字符识别部42获取的读取结果针对每一个答题人制作汇总识别信息的评分一览表510(参考后述的图5中的(B))。并且，本实施方式的评分一览表510中按答题人且按试题顺序排列显示有复数个试题分数。

首先，为了确定在所读取的图像信息的答题纸中解答的答题人，一览信息生成部44在本实施方式中使用学生证号码的信息。学生证号码根据编号记入栏102的识别信息来确定。并且，一览信息生成部44以从同一学生证号码的复数页的答题纸中根据所读取的试题分数的数量和页面信息确定的顺序进行排列。

即，一览信息生成部44制作根据页面信息排列从复数页的答题纸读取的复数个试题分数的一览表。

具体而言，一览信息生成部44按照页面顺序排列复数个试题分数的识别信息。并且，在同一页面内设置有复数个试题分数的情况下，一览信息生成部44以预先决定的顺序排列同一页面内的复数个试题分数的识别信息。本实施方式中，关于预先决定的顺序，第1试题分数在前，第2试题分数在后。

例如，一览信息生成部44以从第1页答题纸P1读取的复数个试题分数(第1试题分数、第2试题分数)、从第2页答题纸P2读取的复数个试题分数(第1试题分数、第2试题分数)且在同一页面内为第1试题分数、第2试题分数的顺序排列复数个试题分数。

另外，实施方式的评分一览表510中，在按答题人且按试题顺序排列显示复数个答案时，也进行与上述试题分数的排列相同的排列。

并且，当制作评分一览表时，一览信息生成部44制作与各记入栏对应的项目。本实施方式的一览信息生成部44将根据格式信息确定的各记入栏的类别用作项目。但是，关于答案记入栏及试题分数记入栏，使用按照根据页面信息确定的顺序制作的项目，而未直接使用各类别。

本实施方式的一览信息生成部44分别将总计分数记入栏101的类别即“总计分数”、编号记入栏102的类别即“学生证号码”、页面信息记入栏110的类别即“页面编号”及“总页数”用作项目。

并且，本实施方式的一览信息生成部44对答案记入栏及试题分数记入栏使用赋予按照基于上述页面信息的排列的“试题编号”的项目。在此，当将答案输入栏及试题分数输入栏的项目显示为“试题N答案”或“试题N分数”时，试题编号为相当于N(N为整数)的数字。

并且，一览信息生成部44按照如上确定的复数个答案或试题分数的顺序，对各试题分数标注“试题编号”。本实施方式的一览信息生成部44以页面编号上升且在同一页面内预先决定的试题顺序从“1”开始标注编号。

例如，一览信息生成部44分别制作针对从第1页答题纸P1读取的第1试题分数的“试题1分数”、针对从第1页答题纸P1读取的第2试题分数的“试题2分数”、针对从第2页答题纸P2读取的第1试题分数的“试题3分数”、针对从第2页答题纸P2读取的第2试题分数的“试题4分数”的项目作为试题分数记入栏的项目。

同样地，一览信息生成部44分别制作“试题1答案”、“试题2答案”、“试题3答案”、“试题4答案”的项目作为答案记入栏的项目。

另外，本实施方式中，基于一览信息生成部44设定的试题编号的答案记入栏及试题分数记入栏的项目最终将与预先在答题纸中作为记入栏名而打印的“试题1”、“试题2”、“试题3”及“试题4”对应。

并且，在关于复数个答题纸的读取发生异常的情况下，一览信息生成部44进行异常处理。在此，作为异常现象，例如能够例示出因无法确定格式信息而无法对图像信息记入栏的读取部位和记入栏的类别进行确定这一现象。并且，作为异常现象，能够例示出识别信息100的读取虽成功但例如错误读取页面信息中的页面编号的情况或局部的读取失败。

并且，一览信息生成部44进行“异常显示处理”和“分别显示处理”作为在发生异常的情况下执行的异常处理。

首先，对“异常显示处理”进行说明。异常显示处理根据“格式信息的确定失败”和页面编号与总页数不匹配的“页面过剩”及“页面不足”这样的现象的发生来进行。

(格式信息的确定失败)

一览信息生成部44将用于进行格式信息的确定失败的显示的信息与格式信息的确定失败的页面建立链接。并且，一览信息生成部44在后述的评分一览表510(参考后述的图5中的(B))中对格式信息的确定失败的页面显示“确定失败”的文本信息。

另外，作为格式信息的确定失败的情况的具体例，可举出答题纸中的识别信息100受到污染，或者答题纸摞中夹有无关的白纸，或者答题纸的表背颠倒。

(页面过剩)

在判断为页面过剩的情况下，一览信息生成部44将用于进行页面过剩的显示的信息与成为对象的页面建立链接。并且，一览信息生成部44在后述的评分一览表510中对页面过剩的页面显示“页面过剩”的文本信息。

在此，页面过剩这一判断是根据对页面信息记入栏110进行字符识别而得的总页数和页面编号的信息进行的。在例如识别出总页数为X页的情况下作为表示该页数的页面编号字符识别出大于X的数字时，一览信息生成部44判断为页面过剩。

(页面不足)

在判断为页面不足的情况下，一览信息生成部44将用于进行页面不足的显示的信息与成为对象的答题人的测试进行链接。并且，一览信息生成部44在后述的评分一览表510中对页面不足的答题人的测试显示“页面不足”的文本信息。

在此，页面不足这一判断是根据对页面信息记入栏110进行字符识别而得的总页数的信息进行的。在例如识别出总页数为Y页的情况下通过读取答题纸而得的复数个页面编号少于总页数即Y页时，一览信息生成部44判断为页面不足。

另外，在某一答题人在一测试中的复数页的所有答题纸均被正常读取的情况下，一览信息生成部44将读取正常结束的内容的信息显示于后述的评分一览表510中。本实施方式的一览信息生成部44在评分一览表510中对正常结束读取的答题人的测试显示“正常结束”的文本信息。

接着，对“分别显示处理”进行说明。

在正常读取构成一答题人解答的一测试的复数个答题纸的情况下，一览信息生成部44在评分一览表510(参考后述的图5中的(B))中设置“行”，并将一答题人的一测试的复数个试题分数排列显示于该1个行内。并且，如上所述，一览信息生成部44根据页面信息将复数个试题分数排列显示于1个行内。

并且，在正常读取构成不同于上述一答题人的另一答题人解答的一测试的复数个答题纸的情况下，一览信息生成部44在评分一览表510中设置另一“行”，并将另一答题人的一测试的复数个试题分数排列显示于另一行内。

并且，评分一览表510中，例如一答题人和另一答题人的学生证号码在列方向上对齐排列。同样地，一答题人和另一答题人的各试题分数按试题编号在列方向上对齐排列。如此，一览信息生成部44在评分一览表510中在列方向上对齐显示相同类别的项目。

另一方面，在构成一答题人解答的一测试的复数个答题纸的读取中发生异常的情况下，一览信息生成部44在评分一览表510中的不同于正常读取的情况的列或行中显示异常所涉及的信息。

例如，一览信息生成部44对格式信息的确定失败的页面设置1个行，并对该1个行进行“确定失败”的文本显示。

并且，在判断为页面过剩的情况下，一览信息生成部44对判断为过剩的页面设置1个行，并对该1个行进行“页面过剩”的文本显示。而且，在判断为页面过剩的情况下，一览信息生成部44将从判断为过剩的页面识别出的试题分数显示于不同于正常进行读取的试题分数的列中。

而且，在判断为页面不足的情况下，一览信息生成部44对判断为不足的页面设置1个行，并对该1个行进行“页面不足”的文本显示。而且，在判断为页面不足的情况下，一览信息生成部44将从判断为不足的页面识别出的试题分数对齐显示于正常进行读取的试题分数的试题编号中。

若一览信息生成部44制作出评分一览表510，则成绩管理部45从一览信息生成部44获取评分一览表510。并且，成绩管理部45存储通过一览信息生成部44制作的评分一览表510。成绩管理部45管理已制作的复数个评分一览表510。

除了管理评分一览表510以外，成绩管理部45还进行答题人浏览的浏览信息的管理。另外，答题人浏览的信息根据评分一览表510制作。作为浏览信息，例如能够例示出答题人解答的已进行评分的答题纸的读取数据或仅汇总一答题人的评分一览表等。

显示控制部46制作用于在访问学习辅助终端40的图像处理装置10、答题人用终端20及评分人用终端30中显示学习辅助终端40的利用所涉及的信息的图像，并将所制作的图像发送到各装置。

在使用图像处理装置10进行针对答题纸摞的读取的情况下，显示控制部46将读取操作所涉及的指示图像显示于图像处理装置10的显示画面。

并且，在从评分人用终端30受理成绩管理部45制作的评分一览表510的浏览请求的情况下，显示控制部46制作用于将评分一览表510显示于评分人用终端30的显示信息，并发送至评分人用终端30。并且，在从评分人用终端30受理成绩管理部45制作的评分一览表510的下载请求的情况下，显示控制部46制作用于下载评分一览表510的文件，并发送至评分人用终端30。

而且，在从答题人用终端20受理成绩管理部45制作的浏览信息的浏览请求的情况下，显示控制部46制作用于将浏览信息显示于评分人用终端30的显示信息，并发送至答题人用终端20。

另外，本实施方式中显示控制部46为发送单元的一例。

接着，对关于本实施方式的信息处理系统1中的评分结果的统计的动作例进行说明。

图4是针对本实施方式的信息处理系统1中的评分结果的统计的动作流程图。

如图4所示，评分人将已进行评分的复数个答题纸摞设置于图像处理装置10中。并且，图像处理装置10读取复数个答题纸中的各答题纸上的图像的图像信息(步骤S101)。

并且，学习辅助终端40从图像处理装置10获取读取各答题纸的图像信息。并且，学习辅助终端40读取设置于各答题纸中的识别信息100。并且，学习辅助终端40进行答题纸的格式信息的确定(步骤S102)。而且，学习辅助终端40根据格式信息表示的记入栏的位置信息进行针对图像信息中的各记入栏的字符识别(步骤S103)。另外，学习辅助终端40针对每一个答题纸的页面进行针对上述图像信息的字符识别。并且，学习辅助终端40将各记入栏的类别与各记入栏的识别信息建立链接(步骤S104)。

另外，步骤S101～步骤S104分别对设置于图像处理装置10中的复数个答题纸进行。

之后，学习辅助终端40使用与类别建立链接的识别信息来制作评分一览表510(步骤S105)。在此，学习辅助终端40制作按答题人汇总且根据页面信息以试题顺序排列复数个试题的评分一览表510。

并且，学习辅助终端40将统计出评分结果的评分一览表510显示于评分人用终端30的显示画面(步骤S106)。并且，学习辅助终端40根据请求供评分人用终端30下载统计出评分结果的评分一览表510。

接着，对本实施方式的信息处理系统1进行的评分一览表510的制作进行具体说明。

图5是本实施方式的信息处理系统1中制作的评分一览表510的说明图。

图5中的(A)为以通过图像处理装置10读取的答题纸的页面(以下，称为读取页面)单位排列复数个识别信息的读取结果的一览500。另外，图5中的(A)所示的读取结果的一览500例如用于学习辅助终端40制作评分一览表510，而不是评分人浏览的。并且，图5中的(B)为从图5中的(A)所示的读取结果的一览500制作的评分一览表510。

如图5中的(A)所示，通过对答题纸摞进行读取，按页面获得读取结果。

在此，图5中的(A)所示的读取结果的一览具有表示格式信息的确定成功或失败的结果的“格式信息的确定”的项目。

并且，读取结果的一览具有编号记入栏102的识别信息即“学生证号码”、页面信息记入栏110的识别信息即“页面编号”及页面信息记入栏110的识别信息即“总页数”的项目。而且，读取结果的一览具备总计分数记入栏101的识别信息即“总计分数”、第1答案记入栏106的识别信息即“第1个答案”、第1试题分数记入栏108的识别信息即“第1个试题分数”、第2答案记入栏107的识别信息即“第2个答案”及第2试题分数记入栏109的识别信息即“第2个试题分数”的项目。

并且，如图5中的(B)所示，根据读取结果的一览来制作评分一览表510。

在此，评分一览表510中设置有“标题号码”的项目和表示读取处理的结果的“处理结果”的项目。而且，评分一览表510中分别设置有“学生证号码”、“总计分数”、“试题1答案”、“试题1分数”、“试题2答案”、“试题2分数”、“试题3答案”、“试题3分数”、“试题4答案”及“试题4分数”的项目。

如图5中的(A)所示，读取页面1及读取页面2读取了学生证号码：1812010的答题人解答的2页答题纸的图像信息。但是，该例子中，第1页答题纸P1的读取虽成功，但第2页答题纸P2的读取失败。

并且，根据图5中的(A)所示的读取页面1及读取页面2制作的评分一览表510显示为图5中的(B)的标题号码1及标题号码2。

学习辅助终端40根据读取页面1的识别信息中的页面信息识别出总页数为2页。然而，关于从进行这次读取的答题纸摞中获得的同一学生证号码，页面编号仅有第1页的读取页面。从该结果考虑，学习辅助终端40判断为关于读取页面1为页面不足。

另外，可从读取页面1获得第1页的第1答案及第2答案的识别信息和第1页的第1试题分数及第2试题分数的识别信息。

综上而言，评分一览表510的标题号码1的行中，在“处理结果”的项目中显示“页面不足”，在“学生证号码”、“总计分数”、“试题1答案”、“试题1分数”、“试题2答案”、“试题2分数”的项目中分别显示识别信息。然而，评分一览表510的标题号码1的行中，“试题3答案”、“试题3分数”、“试题4答案”、“试题4分数”的项目分别为空栏。

并且，评分一览表510的标题号码2的行中，在处理结果的项目中显示“确定失败”。

如图5中的(A)所示，读取页面3及读取页面4读取了学生证号码：1812020的答题人解答的2页答题纸的图像信息。该例子中，第1页答题纸P1及第2页答题纸P2这两者的读取均成功。

并且，根据图5中的(A)所示的读取页面3及读取页面4制作的评分一览表510显示于图5中的(B)的标题号码3的行中。学习辅助终端40根据读取页面1的识别信息中的页面信息确定总页数为2页。并且，学习辅助终端40识别同一学生证号码的第1页及第2页的页面编号的存在。因此，学习辅助终端40判断为关于读取页面3及读取页面4读取正常。

另外，可从读取页面3获得第1页的第1答案及第2答案、第1页的第1试题分数及第2试题分数作为识别信息。同样地，可从读取页面4获得第2页的第1答案及第2答案、第2页的第1试题分数及第2试题分数作为识别信息。

综上而言，评分一览表510的标题号码3的行中，在“处理结果”的项目中显示“正常结束”，在“学生证号码”、“总计分数”、“试题1答案”、“试题1分数”、“试题2答案”、“试题2分数”、“试题3答案”、“试题3分数”、“试题4答案”及“试题4分数”的项目中分别显示识别信息。

如图5中的(A)所示，读取页面5及读取页面6读取了学生证号码：1812001的答题人解答的2页答题纸的图像信息。该例子中，第1页答题纸P1及第2页答题纸P2这两者的读取均成功。但是，第2页答题纸P2的页面编号被误识别。即，第2页答题纸P2的页面编号原本应被识别为“2”，但被识别为“7”。

并且，根据图5中的(A)所示的读取页面5及读取页面6制作的评分一览表510显示为图5中的(B)的标题号码4及标题号码5。

首先，学习辅助终端40根据读取页面5的识别信息中的页面信息识别出总页数为2页。然而，实际上存在页面编号为第7页的读取页面。从该结果考虑，学习辅助终端40判断为关于读取页面5为页面过剩。

另外，关于读取页面5，可获得第7页的第1答案及第2答案、第7页的第1试题分数及第2试题分数作为识别信息。

并且，学习辅助终端40根据读取页面6的识别信息中的页面信息确定总页数为2页。然而，关于从这次设置的答题纸摞获得的同一学生证号码，不存在页面编号为第2页的页面。从该结果考虑，学习辅助终端40判断为关于读取页面6为页面不足。

另外，可从读取页面6获得第1页的第1答案及第2答案、第1页的第1试题分数及第2试题分数作为识别信息。

综上而言，评分一览表510的标题号码4的行中，与读取页面6对应地在“处理结果”的项目中显示“页面不足”，在“学生证号码”、“总计分数”、“试题1答案”、“试题1分数”、“试题2答案”、“试题2分数”的项目中分别显示识别信息。然而，评分一览表510的标题号码4的行中，“试题3答案”、“试题3分数”、“试题4答案”、“试题4分数”的项目分别为空栏。

并且，评分一览表510的标题号码5的行中，与读取页面5对应地在“处理结果”的项目中显示“页面过剩”，并显示“学生证号码”的识别信息。并且，“总计分数”、“试题1答案”、“试题1分数”、“试题2答案”、“试题2分数”、“试题3答案”、“试题3分数”、“试题4答案”、“试题4分数”的项目分别为空栏。并且，评分一览表510的标题号码5的行中，第7页的第1答案及第2答案、第7页的第1试题分数及第2试题分数的识别信息显示于不同于正常读取的试题的项目和答案的项目的项目中。另外，本实施方式中，这些识别信息未标注项目名来显示。

如图5中的(A)所示，读取页面7及读取页面8读取了学生证号码：1812005的答题人解答的2页答题纸的图像信息。该例子中，第1页答题纸P1及第2页答题纸P2这两者的读取均成功。但是，该例子中，在读取时设置于图像处理装置10中的答题纸摞中，学生证号码：1812005的答题人解答的2页答题纸的顺序前后颠倒。

并且，根据图5中的(A)所示的读取页面7及读取页面8制作的评分一览表510显示于

图5中的(B)的标题号码6的行中。学习辅助终端40根据读取页面1的识别信息中的页面信息确定总页数为2页。并且，学习辅助终端40识别同一学生证号码的第1页及第2页的页面编号的存在。因此，学习辅助终端40判断为关于读取页面7及读取页面8为读取正常。

另外，可从读取页面7获得第2页的第1答案及第2答案、第2页的第1试题分数及第2试题分数作为识别信息。同样地，可从读取页面8获得第1页的第1答案及第2答案、第1页的第1试题分数及第2试题分数作为识别信息。

综上而言，评分一览表510的标题号码6的行中，在“处理结果”的项目中显示“正常结束”，在“学生证号码”、“总计分数”、“试题1答案”、“试题1分数”、“试题2答案”、“试题2分数”、“试题3答案”、“试题3分数”、“试题4答案”及“试题4分数”的项目中分别显示识别信息。尤其，该例子中，在通过图像处理装置10读取时，同一学生证号码的答题人的答题纸的顺序前后颠倒，但评分一览表510中各答案和试题分数的试题编号按照试题顺序排列。

接着，对变形例1的信息处理系统1进行说明。

图6是适用变形例1的评分一览表520的说明图。

变形例1的评分一览表520是根据图5中的(A)所示的读取结果的一览制作的。

变形例1的评分一览表520中，对判断为页面过剩的读取页面5的答案记入栏及试题分数记入栏的识别信息的项目赋予的试题编号不同于上述实施方式。

图6所示的变形例1的评分一览表520中，与判断为正常结束的读取页面或页面不足的读取页面相关的显示与图5中的(B)所示的评分一览表510相同。

但是，变形例1的评分一览表520中，对判断为页面过剩的页面的试题编号例如赋予不同于对判断为正常的页面标注的试题编号的试题编号。该例子中，在标题号码5的行中，对从判断为页面过剩的读取页面5(参考图5中的(A))读取的“第1个答案”及“第1个试题分数”赋予项目名“试题5答案”及“试题5分数”。并且，对从判断为页面过剩的页面5读取的“第2个答案”及“第2个试题分数”赋予项目名“试题6答案”及“试题6分数”。

接着，对变形例2的信息处理系统1进行说明。

图7是适用变形例2的评分一览表530的说明图。

变形例2的评分一览表530是根据图5中的(A)所示的读取结果的一览制作的。

并且，如图7所示，变形例2的评分一览表530中，与所对应的答案记入栏相邻地显示答题纸中的答案记入栏的部分的图像。例如，变形例2的评分一览表530中，在标题号码1的行中，将成为试题1答案即“……aaa”这一识别信息的源的答案记入栏的图像51G排列在答案记入栏的识别信息的相邻列中。该图像51G为从读取答题纸的图像信息剪取答案记入栏的部分而得的图像。另外，答案记入栏的图像51G显示于“试题N答案图像”(N为整数)的项目中。

并且，变形例2的评分一览表530中，与所对应的试题分数记入栏相邻地显示答题纸中的试题分数记入栏的部分的图像。例如，变形例2的评分一览表530中，在标题号码1的行中，将成为试题1分数即“30”这一识别信息的源的试题分数记入栏的图像52G排列在试题分数记入栏的识别信息的相邻列中。该图像52G为从读取答题纸的图像信息剪取试题分数记入栏的部分而得的图像。另外，试题分数记入栏的图像52G显示于“试题N分数图像”(N为整数)的项目中。

接着，对适用变形例3的信息处理系统1进行说明。

图8是变形例3中的读取结果的一览600的说明图。

图9为从图8所示的读取结果的一览600制作的变形例3的评分一览表(评分一览表610、评分一览表620及评分一览表630)。

如图8所示，通过对答题纸摞进行读取，按读取页面获得读取结果。在此，变形例3的答题纸摞中，混合存在有科目A这一测试的答题纸和科目B这一测试的答题纸这2种测试的答题纸。

除了具备“格式信息的确定”、“学生证号码”、“页面编号”、“总页数”、“总计分数”、“第1个答案”、“第1个试题分数”、“第2个答案”及“第2个试题分数”的识别信息以外，图8所示的读取结果的一览还具备科目记入栏105的识别信息即“科目”。图8所示的例子中，科目识别出了科目A和科目B这2种。

并且，变形例3中，制作按科目汇总的评分一览表。变形例3中，如图9中的(A)所示，关于科目A的测试，制作对科目A进行汇总的评分一览表610。另外，汇总科目A的评分结果的评分一览表610的名称显示为“科目A”。

并且，如图9中的(B)所示，关于科目B的测试，制作对科目B进行汇总的评分一览表620。另外，汇总科目B的评分结果的评分一览表620的名称显示为“科目B”。

而且，变形例3中，如图9中的(C)所示，制作汇总格式信息的确定失败的页面的评分一览表630。另外，汇总格式信息的确定失败的页面的评分一览表630的名称显示为“不明”。

＜各装置的硬件结构＞

图10是表示实现图像处理装置10、答题人用终端20、评分人用终端30及学习辅助终端40的计算机的硬件结构例的图。

图10所示的计算机具备运算单元即CPU(Central Processing Unit，中央处理单元)201和存储单元即主存装置(主存储器)202及外部存储装置203。CPU201将存储于外部存储装置203中的程序读入到主存装置202中来执行。作为主存装置202，例如使用RAM(RandomAccess Memory，随机存取存储器)。作为外部存储装置203，例如使用磁盘装置或SSD(SolidState Drive，固态驱动器)等。并且，计算机具备显示图像的显示部(显示器)204和进行由计算机的操作者进行的输入操作的例如键盘或鼠标等输入器件205。并且，计算机具备用于与网络50连接的网络接口206。

并且，图10所示的计算机的结构仅为一例，并不限定于图10的结构例。例如，作为存储装置也可以是具备闪存等非易失性存储器或ROM(Read Only Memory，只读存储器)的结构。

而且，根据图像处理装置10、答题人用终端20、评分人用终端30及学习辅助终端40等适用对象，有时具体结构会不同。例如，图像处理装置10、答题人用终端20、评分人用终端30及学习辅助终端40可以由单个计算机构成，也可以构成为通过由复数个计算机进行的分散处理来实现。

并且，学习辅助终端40的功能并不限定于全部由学习辅助终端40来实现。例如，也可以由图像处理装置10、答题人用终端20、评分人用终端30执行一部分或全部学习辅助终端40的功能。

另外，分别通过图像处理装置10、答题人用终端20、评分人用终端30及学习辅助终端40来实现本实施方式的信息处理系统1中的一连串的动作的程序当然例如可以由通信单元来提供，但还可以存储于各种记录媒体中来提供。

另外，本实施方式中的各评分一览表的行与列之间的关系并不限定于上述例。例如，本实施方式中，沿评分一览表中的行方向排列了每一个答题人的各记入栏的识别信息，但每一个答题人的各记入栏的识别信息也可以沿列方向排列。

以上，对本发明的实施方式进行了说明，但本发明的技术范围并不限定于上述实施方式。不脱离本发明的技术思想的范围的各种变更或结构的替代可包含于本发明中。

上述本发明的实施方式是以例示及说明为目的而提供的。另外，本发明的实施方式并不全面详尽地包括本发明，并且并不将本发明限定于所公开的方式。很显然，对本发明所属的领域中的技术人员而言，各种变形及变更是自知之明的。本实施方式是为了最容易理解地说明本发明的原理及其应用而选择并说明的。由此，本技术领域中的其他技术人员能够通过对假定为各种实施方式的特定使用最优化的各种变形例来理解本发明。本发明的范围由以上的权利要求书及其等同物来定义。