具体实施方式

为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

实施例1

如图1～图5所示，本实施例公开一种可调节收纳空间的一体式桌椅，包括有支撑板1、放置台2、置物板21、固定框22、座椅3、旋转机构4、滑动机构5和调节机构6，支撑板1上部左右两侧之间连接有放置台2，放置台2上部内侧连接有置物板21，放置台2下部左右两侧均连接有固定框22，放置台2上侧中部设有旋转机构4，支撑板1下部内侧设有滑动机构5，滑动机构5上设有座椅3，座椅3下部后侧与滑动机构5之间设有调节机构6。

旋转机构4包括有螺杆40、第一滑块41、转杆42、桌板43和旋转轴44，放置台2上部前侧转动式连接有旋转轴44，旋转轴44上连接有桌板43，放置台2中部左右两侧均转动式连接有螺杆40，螺杆40后侧均通过螺纹滑动式连接有第一滑块41，第一滑块41内侧均转动式连接有转杆42，转杆42上部前侧均与桌板43转动式连接。

滑动机构5包括有滑轨50、滑动杆51、固定块52、第一滚珠53和第一弹簧54，支撑板1下部内侧左右对称连接有滑轨50，滑轨50上部前后两侧均开有槽孔，滑轨50内侧均滑动式连接有滑动杆51，滑动杆51上部后侧间隔均匀开口多个开孔，滑动杆51中部内侧均与座椅3滑动式连接，滑动杆51上部后侧均连接有固定块52，固定块52上部内侧均滑动式连接有第一滚珠53，第一滚珠53与滑轨50相互配合，第一滚珠53与固定块52之间均连接有第一弹簧54。

调节机构6包括有支撑块60、接触杆61、导向杆62、第二弹簧63、接触块64、卡块65和第三弹簧66，座椅3下部后侧连接有支撑块60，支撑块60后侧连接有接触杆61，接触杆61上部左右两侧均连接有导向杆62，导向杆62之间滑动式连接有接触块64，接触块64与接触杆61之间左右对称连接有第二弹簧63，第二弹簧63套在导向杆62上，接触杆61内部左右两侧均滑动式连接有卡块65，卡块65与接触块64和滑动杆51相互配合，卡块65与接触杆61之间均连接有第三弹簧66。

当使用者需要该一体式的桌椅时，首先使用者文具盒和其他用具放置在放置台2上部右侧相应的位置，将水杯放置在放置台2上部左侧相应的位置，将书籍放置在置物板21上，推动座椅3向前移动，带动滑动杆51和固定块52向前移动，第一滚珠53被推动向上移动，第一弹簧54被压缩，第一滚珠53移动至正对滑轨50前侧槽孔后，在第一弹簧54的作用下，推动第一滚珠53向下移动卡入滑轨50内，将滑动杆51和座椅3固定住，使用者坐在座椅3上，在桌板43上读书写字，完成自身的学习和工作，当使用者需要调节桌板43的角度时，转动螺杆40，带动第一滑块41向前移动，从而带动转杆42逆时针转动，从而推动桌板43逆时针转动，使得桌板43倾斜一定角度，使用者即可在倾斜的桌板43上完成学习和工作，而当使用者需要调整座椅3与桌板43之间的距离时，用脚推动接触块64向前移动，第二弹簧63被压缩，推动卡块65向上移动，第三弹簧66被压缩，卡块65脱离滑动杆51后，即可推动座椅3向后移动，带动接触杆61、接触块64和卡块65向后移动，座椅3调整至合适位置后，卡块65正对滑动杆51上的开孔，松开接触块64，在第二弹簧63的作用下，推动接触块64向后移动远离卡块65，在第三弹簧66的作用下，推动卡块65向下移动再次卡入滑动杆51内，将座椅3固定住，学习和工作完毕后，反向转动螺杆40，带动第一滑块41向后移动，带动转杆42顺时针转动，从而带动桌板43顺时针转动恢复至水平状态，同时推动座椅3向后移动，带动滑动杆51和固定块52向后移动，第一滚珠53被推动向上移动，第一弹簧54被压缩，滑动杆51完全移入支撑板1内侧范围内时，第一滚珠53正对滑轨50后侧槽孔，在第一弹簧54的作用下，推动第一滚珠53向下移动，第一滚珠53再次卡入滑轨50内，将滑动杆51和座椅3固定住，从而将座椅3完全收起，达到方便调节桌板43角度和座椅3位置的效果。

实施例2

如图1、图6～图10所示，在有些实施例中，还包括有收纳组件7，收纳组件7包括有齿条70、齿轮71、丝杆72、第二滑块73、收纳箱74、门板75、第二滚珠76和第四弹簧77，滑动杆51外侧均连接有齿条70，齿条70与滑轨50滑动式连接，支撑板1下部内前侧左右对称转动式连接有齿轮71，齿轮71与齿条70相互啮合，齿轮71传动轴上侧均连接有丝杆72，丝杆72上通过螺纹滑动式连接有第二滑块73，第二滑块73外侧均连接有收纳箱74，收纳箱74前部外侧均转动式连接有门板75，门板75内侧均上下对称滑动式连接有第二滚珠76，第二滚珠76与收纳箱74相互配合，第二滚珠76与收纳箱74之间均连接有第四弹簧77。

使用者需要工作学习时，滑动杆51向前移动时，带动齿条70向前移动，带动齿轮71转动，从而带动丝杆72转动，带动第二滑块73和收纳箱74向下移动，收纳箱74移动至地面上，即可拉动门板75向外侧转动，推动第二滚珠76向外侧移动，第四弹簧77被压缩，门板75完全远离第二滚珠76后，在第四弹簧77的作用下，推动第二滚珠76向内侧移动，此时可以将书籍和用具等物品放入或取出收纳箱74，随后推动门板75向内侧转动，门板75转动至接触到第二滚珠76后，推动第二滚珠76向外侧移动，第四弹簧77被压缩，门板75完全关闭后，在第四弹簧77的作用下，推动第二滚珠76向内侧移动，卡入门板75内，将门板75固定住，保持收纳箱74的闭合状态，使用者工作学习完毕后，滑动杆51向后移动，带动齿条70向后移动，带动齿轮71和丝杆72反向转动，带动第二滑块73和收纳箱74向上移动，将收纳箱74收入至固定框22的空间内，达到自动升降收纳箱74的效果，方便储存和收纳物品。

还包括有关闭组件8，关闭组件8包括有第一活塞杆80、第一活塞筒81、第五弹簧82、气管83、第二活塞筒84、第二活塞杆85、滑动板86、挡板87、滑轮88、第一扭簧89和第六弹簧810，支撑板1下部内后侧左右对称连接有第一活塞筒81，第一活塞筒81内均滑动式连接有第一活塞杆80，第一活塞杆80与固定块52相互配合，第一活塞杆80与第一活塞筒81之间连接有第五弹簧82，支撑板1上部内后侧左右对称连接有第二活塞筒84，同侧第一活塞筒81与第二活塞筒84之间均连接有气管83，第二活塞筒84内均滑动式连接有第二活塞杆85，支撑板1上部内侧之间滑动式连接有滑动板86，第二活塞杆85前侧均与滑动板86相连接，滑动板86与支撑板1之间前后对称连接有第六弹簧810，滑动板86前部左右两侧之间转动式连接有挡板87，挡板87与滑动板86之间左右对称连接有第一扭簧89，置物板21前部左右两侧与支撑板1之间均转动式连接有滑轮88，滑轮88与挡板87相互配合。

使用者工作学习完毕后，固定块52向后移动，固定块52移动至接触到第一活塞杆80后，将推动第一活塞杆80向后移动，第五弹簧82被压缩，将空气顺着气管83推入第二活塞筒84内，从而推动第二活塞杆85向前移动，带动滑动板86向前移动，第六弹簧810被拉伸，带动挡板87向前移动并顺时针转动，挡板87转动至接触到滑轮88，最终转动至竖直状态，遮挡住置物板21上的书籍，第一扭簧89发生形变，需要工作学习时，固定块52向前移动远离第一活塞杆80，在第五弹簧82的作用下，推动第一活塞杆80向前移动，在第六弹簧810的作用下，推动滑动板86向后移动，在第一扭簧89的状态下，带动挡板87向后移动并逆时针转动，恢复至原状态，挡板87不再挡住置物板21上的书籍，即可取出或放入书籍，达到自动遮挡书籍的效果。

还包括有保温组件9，保温组件9包括有盖板90、泡沫91和第二扭簧92，放置台2上部左侧转动式连接有盖板90，盖板90与放置台2之间前后对称连接有第二扭簧92，放置台2内部左侧放置有泡沫91。

拉动盖板90逆时针转动，第二扭簧92发生形变，即可将水杯放入放置台2上部左侧的凹槽内，水杯被泡沫91包裹，松开盖板90，在第二扭簧92的作用下，推动盖板90顺时针转动，盖上盖板90，如若夏天喝冰水，冬天喝热水，泡沫91能够对水杯内的水起到保温作用，需要喝水时，再推动盖板90逆时针转动，取出水杯后，松开盖板90后，盖板90顺时针转动复位，达到方便放置水杯和保温的效果。

以上实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的精神和范围。