阅读说明：本技术 一种几何认知儿童玩具 (Geometry cognition toy for children ) 是由 李廷凯 于 2020-05-16 设计创作，主要内容包括：本发明公开了一种几何认知儿童玩具,包括主机架,所述主机架包括上顶板和下底板,多个支撑柱的顶端固定在上顶板的边部底面上,支撑柱的底端固定在下底板的边部顶面上,上顶板的顶面成型有多个不同形状的安装凹槽,安装凹槽的底面中部具有中心通孔,竖直柱插套在中心通孔中,竖直柱的顶端伸入安装凹槽中并固定有与安装凹槽的形状相配合的安装块,安装块插套在安装凹槽中。本发明可以通过让儿童手动转动竖直柱,使得安装块旋转,从而使得安装块可以完整的插入对应的安装凹槽中,实现安装,其在让儿童认知几何图形的同时,提高儿童的手部的动作和肌肉控制,提高儿童的动手能力。(The invention discloses a geometric cognition children toy which comprises a main frame, wherein the main frame comprises an upper top plate and a lower bottom plate, the top ends of a plurality of supporting columns are fixed on the bottom surface of the edge part of the upper top plate, the bottom ends of the supporting columns are fixed on the top surface of the edge part of the lower bottom plate, a plurality of mounting grooves in different shapes are formed in the top surface of the upper top plate, a central through hole is formed in the middle of the bottom surface of each mounting groove, a vertical column is inserted and sleeved in the central through hole, the top end of the vertical column extends into the mounting groove and is fixedly provided with a mounting block matched with the mounting groove in shape, and the mounting block. According to the invention, the installation blocks can be rotated by manually rotating the vertical columns by children, so that the installation blocks can be completely inserted into the corresponding installation grooves to realize installation, and the children can learn the geometric figures, meanwhile, the actions and muscle control of the hands of the children are improved, and the handling capacity of the children is improved.)

一种几何认知儿童玩具

技术领域

本发明涉及玩具游戏设备技术领域，更具体地说涉及一种几何认知儿童玩具。

背景技术

现有的儿童认知几何图形的一种方式是将几何块体插套在几何凹槽中，能放入说明是正确的，不能放入就是错误的，然而，其只能具有让儿童认知图形的效果，而没有其他的作用。

发明内容

本发明的目的是克服现有技术的不足，提供一种几何认知儿童玩具，它可以通过让儿童手动转动竖直柱，使得安装块旋转，从而使得安装块可以完整的插入对应的安装凹槽中，实现安装，其在让儿童认知几何图形的同时，提高儿童的手部的动作和肌肉控制，提高儿童的动手能力。

本发明解决所述技术问题的方案是：

一种几何认知儿童玩具，包括主机架，所述主机架包括上顶板和下底板，多个支撑柱的顶端固定在上顶板的边部底面上，支撑柱的底端固定在下底板的边部顶面上，上顶板的顶面成型有多个不同形状的安装凹槽，安装凹槽的底面中部具有中心通孔，竖直柱插套在中心通孔中，竖直柱的顶端伸入安装凹槽中并固定有与安装凹槽的形状相配合的安装块，安装块插套在安装凹槽中。

所述安装凹槽为几何图形凹槽，安装块为安装凹槽相配合的几何图形块。

所述安装凹槽的底面固定有永磁铁块，永磁铁块的中部具有中心插孔，竖直柱插套在中心插孔中。

所述竖直柱的底端伸出上顶板的底面并固定有弹性握持块。

所述安装块的底面成型有多个安装槽，铁质片嵌套在安装槽中，铁质片通过粘结剂固定在安装槽的顶面上，铁质片与永磁铁块相吸附。

所述安装凹槽的周围的上顶板的顶面上固定有多个限位凸起点。

所述下底板的底面的边部固定有多个吸盘。

本发明的突出效果是：与现有技术相比，它可以通过让儿童手动转动竖直柱，使得安装块旋转，从而使得安装块可以完整的插入对应的安装凹槽中，实现安装，其在让儿童认知几何图形的同时，提高儿童的手部的动作和肌肉控制，提高儿童的动手能力。

附图说明

图1是本发明的局部俯视图；

图2是本发明的局部剖视图；

图3是图2的局部放大图。

具体实施方式

实施例，见如图1至图3所示，一种几何认知儿童玩具，包括主机架10，所述主机架10包括上顶板11和下底板12，多个支撑柱13的顶端固定在上顶板11的边部底面上，支撑柱13的底端固定在下底板12的边部顶面上，上顶板11的顶面成型有多个不同形状的安装凹槽14，安装凹槽14的底面中部具有中心通孔15，竖直柱16插套在中心通孔15中，竖直柱16的顶端伸入安装凹槽14中并固定有与安装凹槽14的形状相配合的安装块17，安装块17插套在安装凹槽14中。

进一步的说，所述安装凹槽14为几何图形凹槽，安装块17为安装凹槽14相配合的几何图形块。

进一步的说，所述安装凹槽14的底面固定有永磁铁块1，永磁铁块1的中部具有中心插孔2，竖直柱16插套在中心插孔2中。

进一步的说，所述竖直柱16的底端伸出上顶板11的底面并固定有弹性握持块3。

进一步的说，所述安装块17的底面成型有多个安装槽，铁质片4嵌套在安装槽中，铁质片4通过粘结剂固定在安装槽的顶面上，铁质片4与永磁铁块1相吸附。

进一步的说，所述安装凹槽14的周围的上顶板11的顶面上固定有多个限位凸起点5。

进一步的说，所述下底板12的底面的边部固定有多个吸盘6。

使用时，将吸盘6压靠在桌面上或其他平面上，实现吸附，然后，儿童的手伸入上顶板11的下方，然后，握持弹性握持块3，转动竖直柱16，使得安装块17旋转，其中，安装块17在旋转时，当其位置没有对准时，通过限位凸起点5压靠在安装块17的底面上，实现限位，而一旦安装块17旋转位置准确后，其会直接掉入安装凹槽14中并通过永磁铁块1快速吸附，给儿童一个快速的反馈，提高其操作感受，提高操作效果。

本实施例在让儿童认知几何图形的同时，提高儿童的手部的动作和肌肉控制，提高儿童的动手能力。