阅读说明：本技术 一种声乐教学用黑板 (Blackboard is used in vocal music teaching ) 是由 李娉 谢晓娣 张锋锋 于 2020-06-15 设计创作，主要内容包括：本发明涉及一种声乐教学用黑板,它包括黑板本体,所述的黑板本体的左右两侧分别连接有安装架,所述的安装架内设置有导向轴,所述的导向轴上连接有安装座,所述的安装座的内侧面上设置有安装槽,所述的安装槽内滑动的设置有滑块,所述的滑块的内侧面上设置有卡槽,所述的卡槽内设置有划线尺,所述的安装槽内安装座的顶端面与滑块的顶端面之间设置有压缩弹簧；总的,本发明具有结构设计合理、操作使用方便的优点。(The invention relates to a blackboard for vocal music teaching, which comprises a blackboard body, wherein the left side and the right side of the blackboard body are respectively connected with a mounting frame, a guide shaft is arranged in the mounting frame, the guide shaft is connected with a mounting seat, the inner side surface of the mounting seat is provided with a mounting groove, a sliding block is arranged in the mounting groove in a sliding manner, the inner side surface of the sliding block is provided with a clamping groove, a marking ruler is arranged in the clamping groove, and a compression spring is arranged between the top end surface of the mounting seat and the top end surface of the sliding block in the mounting groove; in summary, the invention has the advantages of reasonable structural design and convenient operation and use.)

一种声乐教学用黑板

技术领域

本发明属于教学设备技术领域，具体涉及一种声乐教学用黑板。

背景技术

黑板是老师教学过程中必要的教学用具，在声乐的教学中，为了便于五线谱的规范性，声乐老师往往需要在黑板上画出五条线，而这五条线往往是声乐老师徒手画成的，其平行程度和间隔距离很难依靠手眼衡量和把握，造成绘制的五线谱不规整，不美观，影响教学质量；因此，提供一种结构设计合理、操作使用方便的声乐教学用黑板是非常必要的。

发明内容

本发明的目的是为了克服现有技术的不足，而提供一种结构设计合理、操作使用方便的声乐教学用黑板的声乐教学用黑板。

本发明的目的是这样实现的：一种声乐教学用黑板，它包括黑板本体，所述的黑板本体的左右两侧分别连接有安装架，所述的安装架内设置有导向轴，所述的导向轴上连接有安装座，所述的安装座的内侧面上设置有安装槽，所述的安装槽内滑动的设置有滑块，所述的滑块的内侧面上设置有卡槽，所述的卡槽内设置有划线尺，所述的安装槽内安装座的顶端面与滑块的顶端面之间设置有压缩弹簧。

所述的滑块的下表面及黑板本体的上表面上与滑块相对应的区域上设置有摩擦垫。

所述的安装座外部滑块的前后两侧面上分别设置有操作凸起。

所述的划线尺与卡槽之间滑动连接，且在卡槽的内侧面上固定有弹性垫。

所述的划线尺的上表面与黑板本体的上表面之间的夹角大于90°。

所述的黑板本体的上表面上靠近左右两端的位置设置有刻度线。

本发明的有益效果：本发明在黑板本体的工作面上安装划线尺，划线尺的两端固定在滑块内侧面上的卡槽内，滑块可随安装座在安装架上沿导向轴上下移动至所需的位置，方便使用者沿划线尺划线；本发明在安装座的顶端面与滑块的顶端面之间设置有压缩弹簧，在移动划线尺时，向后拉动划线尺两端的滑块，使得滑块离开黑板本体，此时可沿导向杆自由移动安装座至指定位置，然后松开滑块，在压缩弹簧的作用下，将滑块挤压向黑板本体，通过滑块与黑板本体之间的摩擦将滑块及划线尺固定在该位置处，操作非常方便。

附图说明

图1是本发明一种声乐教学用黑板的结构示意图。

图2是本发明一种声乐教学用黑板中安装座的侧视结构示意图。

图中：1、黑板本体 2、安装架 3、卡槽 4、安装座 5、滑块 6、凸起 7、导向轴8、摩擦垫 9、划线尺 10、刻度线 11、压缩弹簧 12、安装槽 13、弹性垫。

具体实施方式

下面结合附图对本发明做进一步的说明。

实施例1

如图1-2所示，一种声乐教学用黑板，它包括黑板本体1，所述的黑板本体1的左右两侧分别连接有安装架2，所述的安装架2内设置有导向轴7，所述的导向轴7上连接有安装座4，所述的安装座4的内侧面上设置有安装槽12，所述的安装槽12内滑动的设置有滑块5，所述的滑块5的内侧面上设置有卡槽3，所述的卡槽12内设置有划线尺9，所述的安装槽12内安装座4的顶端面与滑块5的顶端面之间设置有压缩弹簧11。

本发明在使用时，将其固定在墙上或移动架上，在声乐教学过程可以沿黑板本体的工作面上的划线尺划线，本发明中划线尺的两端固定在滑块内侧面上的卡槽内，滑块可随安装座在安装架上沿导向轴上下移动至所需的位置；本发明在安装座的顶端面与滑块的顶端面之间设置有压缩弹簧，在移动划线尺时，向后拉动划线尺两端的滑块，使得滑块离开黑板本体，此时可沿导向杆自由移动安装座至指定位置，然后松开滑块，在压缩弹簧的作用下，将滑块挤压向黑板本体，通过滑块与黑板本体之间的摩擦将滑块及划线尺固定在该位置处，操作非常方便；总的，本发明具有结构设计合理、操作使用方便的优点。

实施例2

如图1-2所示，一种声乐教学用黑板，它包括黑板本体1，所述的黑板本体1的左右两侧分别连接有安装架2，所述的安装架2内设置有导向轴7，所述的导向轴7上连接有安装座4，所述的安装座4的内侧面上设置有安装槽12，所述的安装槽12内滑动的设置有滑块5，所述的滑块5的内侧面上设置有卡槽3，所述的卡槽12内设置有划线尺9，所述的安装槽12内安装座4的顶端面与滑块5的顶端面之间设置有压缩弹簧11；所述的滑块5的下表面及黑板本体1的上表面上与滑块相对应的区域上设置有摩擦垫8；所述的安装座4外部滑块5的前后两侧面上分别设置有操作凸起6；所述的划线尺9与卡槽3之间滑动连接，且在卡槽3的内侧面上固定有弹性垫13；所述的划线尺9的上表面与黑板本体1的上表面之间的夹角大于90°；所述的黑板本体1的上表面上靠近左右两端的位置设置有刻度线10。

本发明在使用时，将其固定在墙上或移动架上，在声乐教学过程可以沿黑板本体的工作面上的划线尺划线，本发明中划线尺的两端固定在滑块内侧面上的卡槽内，滑块可随安装座在安装架上沿导向轴上下移动至所需的位置；本发明在安装座的顶端面与滑块的顶端面之间设置有压缩弹簧，在移动划线尺时，向后拉动划线尺两端的滑块，使得滑块离开黑板本体，此时可沿导向杆自由移动安装座至指定位置，然后松开滑块，在压缩弹簧的作用下，将滑块挤压向黑板本体，通过滑块与黑板本体上摩擦垫之间的摩擦将滑块及划线尺固定在该位置处，操作非常方便；安装座外部滑块的前后两侧面上分别设置有操作凸起，方便拉动滑块；所述的划线尺与卡槽之间滑动连接，且在卡槽的内侧面上固定有弹性垫，以在需要时对划线尺进行拆卸替换；划线尺的上表面与黑板本体的上表面之间的夹角大于90°，方便落笔划线；黑板本体的上表面上靠近左右两端的位置设置有刻度线，便于控制相邻线条之间的距离；总的，本发明具有结构设计合理、操作使用方便的优点。