阅读说明：本技术 一种防摔的学生用组合公寓床 (anti-falling combined apartment bed for students ) 是由 李贞菊 于 2019-11-19 设计创作，主要内容包括：本发明公开了一种防摔的学生用组合公寓床,包括上床体、下床体和连接所述上床体和下床体的连接架,所述上床体上设置有上连接板,所述下床体上设置有下连接板,所述上床体远离床头的一侧活动设置有下床板,所述上床体上设置有活动件,所述下床板通过所述活动件即可以实现下床功能,也可以实现防摔功能,此防摔的学生用组合公寓床,通过将上床架设置可以自由活动的,这样不仅可以满足上床铺的挡架功能,而且还可以用其下床,一物两用,不仅减少了生产原料的浪费,而且增加了下床架的使用功能,节省了一定的占用空间。(The invention discloses an anti-falling combined apartment bed for students, which comprises an upper bed body, a lower bed body and a connecting frame for connecting the upper bed body and the lower bed body, wherein an upper connecting plate is arranged on the upper bed body, a lower connecting plate is arranged on the lower bed body, a lower bed plate is movably arranged on the side of the upper bed body, which is far away from a bed head, a movable part is arranged on the upper bed body, the lower bed plate can realize the function of falling off the bed through the movable part, and the anti-falling combined apartment bed for the students can freely move by arranging the upper bed frame, so that the function of blocking the upper bed can be met, the lower bed can be used, the dual-purpose bed is realized, the waste of production raw materials is reduced, the using function of the lower bed frame is increased, and the fixed occupied space is saved.)

一种防摔的学生用组合公寓床

技术领域

本发明涉及公寓床技术领域，具体为一种防摔的学生用组合公寓床。

背景技术

公寓床是由上下铺组成，这样能够节省一定的空间，增加床铺的使用效率，现有公寓床的商铺上为了防止学生从上铺摔落下来，多设置有挡架，这个挡架设置在上铺的边缘处，能够防止学生在睡觉时从上铺摔落到地面上，另外，上床铺还设置有下床架，主要的目的是方便学生从上床铺上下床，但是现有的这两个部件多为固定，活动性能差，而且在生产时需要生产两个不同的组件，增加了生产成本，另外，由于上床铺需要同时安装固定挡架和下床架，就会使整个床铺看起来非常占用面积，为此，我们提出一种防摔的学生用组合公寓床。

发明内容

本发明的目的在于提供一种防摔的学生用组合公寓床，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种防摔的学生用组合公寓床，包括上床体、下床体和连接所述上床体和下床体的连接架，所述上床体上设置有上连接板，所述下床体上设置有下连接板，所述上床体远离床头的一侧活动设置有下床板，所述上床体上设置有活动件，所述下床板通过所述活动件即可以实现下床功能，也可以实现防摔功能。

通过将上床架设置可以自由活动的，这样不仅可以满足上床铺的挡架功能，而且还可以用其下床，一物两用，不仅减少了生产原料的浪费，而且增加了下床架的使用功能。

优选的，所述上床体远离床头的一侧开设有活动凹槽，所述活动件包括固定在所述活动凹槽一侧槽壁上的插接柱和固定在所述活动凹槽的另一侧的转动件，所述转动件上活动连接有收缩筒，所述收缩筒与所述插接柱之间活动设置有转动筒，且所述收缩筒和所述插接柱分别插接在所述转动筒的两端，通过活动件可以实现下床架的两种形态的转换。

优选的，所述下床板包括两组连接杆，两组所述连接杆的端部均固定在所述转动筒上，所述两组连接支架之间固定有多组支撑板，下床板方便上铺的学生下床。

优选的，所述支撑板的外表面设置有软性棉体，当支撑板折叠起来后，与学生接触的一侧通过软性棉体可以使学生更加的舒适。

优选的，所述转动件包括螺纹柱和转动块，所述活动凹槽靠近床头的侧壁上开设有转动凹槽，所述转动凹槽上固定有连接柱，所述转动块转动连接在所述连接柱上，所述螺纹柱的一端固定在所述转动块上，所述收缩筒远离所述转动筒的一端套接在所述螺纹柱内。

优选的，所述螺纹柱上螺纹连接有螺帽，通过所述螺帽将所述转动筒固定在所述活动凹槽内。

优选的，所述上床体的边缘处开设有放置凹槽，所述连接杆卡接在所述放置凹槽内。

优选的，所述连接杆上开设有固定孔，所述上床体的边缘处固定有固定柱，所述固定柱通过所述固定孔对所述连接杆进行固定，使下床架是挡板形态时更加的稳定。

优选的，靠近所述转动筒的一组支撑板上活动设置有拉动把手，方便位于上床体的学生将下床板收起来。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

本发明通过将上床架设置可以自由活动的，这样不仅可以满足上床铺的挡架功能，而且还可以用其下床，一物两用，不仅减少了生产原料的浪费，而且增加了下床架的使用功能，节省了一定的占用空间。

附图说明

图1为本发明整体结构示意图；

图2为本发明第一形态主视结构示意图；

图3为本发明第二形态主视结构示意图；

图4为图3中A区域放大结构示意图；

图5为本发明第三形态主视结构示意图；

图6为本发明整体俯视结构示意图；

图7为图6中B区域放大结构示意图；

图8为活动件分解结构示意图；

图9为图8另一方位结构示意图；

图10为收缩筒与螺纹柱局部剖视结构示意图。

图中：上床体；2-下床体；3-连接架；4-下床板；5-活动件；6-活动凹槽；7-插接柱；8-转动件；9-收缩筒；10-转动筒；11-连接杆；12-支撑板；13-软性棉体；14-转动块；15-螺纹柱；16-转动凹槽；17-连接柱；18-螺帽；19-放置凹槽；20-固定孔；21-固定柱；22-拉动把手；23-上连接板；24-下连接板。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-10，本发明提供一种技术方案：一种防摔的学生用组合公寓床，包括包括上床体1、下床体2和连接所述上床体1和下床体2的连接架3，所述上床体1上设置有上连接板23，所述下床体2上设置有下连接板24，所述上床体1远离床头的一侧活动设置有下床板4，所述上床体1上设置有活动件5，所述下床板4通过所述活动件5即可以实现下床功能，也可以实现防摔功能。

所述上床体1远离床头的一侧开设有活动凹槽6，所述活动件5包括固定在所述活动凹槽6一侧槽壁上的插接柱7和固定在所述活动凹槽6的另一侧的转动件8，所述转动件8上活动连接有收缩筒9，所述收缩筒9与所述插接柱7之间活动设置有转动筒10，且所述收缩筒9和所述插接柱7分别插接在所述转动筒10的两端，所述下床板4包括两组连接杆11，两组所述连接杆11的端部均固定在所述转动筒10上，所述两组连接支架之间固定有多组支撑板12，所述支撑板12的外表面设置有软性棉体13。

所述转动件8包括螺纹柱15和转动块14，所述活动凹槽6靠近床头的侧壁上开设有转动凹槽16，所述转动凹槽16上固定有连接柱17，所述转动块14转动连接在所述连接柱17上，所述螺纹柱15的一端固定在所述转动块14上，所述收缩筒9远离所述转动筒10的一端套接在所述螺纹柱15内，所述螺纹柱15上螺纹连接有螺帽18，通过所述螺帽18将所述转动筒10固定在所述活动凹槽6内。

所述上床体1的边缘处开设有放置凹槽19，所述连接杆11卡接在所述放置凹槽19内，所述连接杆11上开设有固定孔20，所述上床体1的边缘处固定有固定柱21，所述固定柱21通过所述固定孔20对所述连接杆11进行固定，靠近所述转动筒10的一组支撑板12上活动设置有拉动把手22。

工作原理：

该下床板4共有三种形态，第一种如说明书附图2所示，该为下床板4的正常形态，主要是方便上床体1的学生下床或者上床，当学生位于上床体1时，人为的拉动拉动把手22，拉动把手22带动转动筒10以插接柱7的轴心转动，使整个床架位于竖直形态，然后拉动下床板4沿着收缩筒9的径向移动，此时的转动筒10靠近插接柱7的一端与插接柱7脱离，收缩筒9收缩到螺纹柱15上，该形态为第二形态，如说明书附图3所示，然后再次以连接轴的轴心转动，将下床板4一侧的连接杆11放置到放置凹槽19内，然后将固定柱21插接到固定孔20内，这里的固定柱21采用具有一定弹性的材料组成，该形态则为第三种形态，如说明书附图5所示，第三形态可以防止学生从上床体1上摔落下来。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。