阅读说明：本技术 一种多功能学前教育环保设备 (Multi-functional preschool education environmental protection equipment ) 是由 方条英 于 2019-10-16 设计创作，主要内容包括：本发明公开了一种多功能学前教育环保设备,包括π型块,所述π型块两端均固定有通气块,且π型块内部开有收集腔和入料通道,所述入料通道出料端均与收集腔连通,且进料端与通气块连通,所述收集腔内安装有用于环保废纸屑合理收集用的排屑组件,本发明的π型块可以用作孩童学前教育用的小桌子,孩童在π型块上撕纸时,通过引风机转动,使收集腔内产生负压吸力,从而通过入料通道将π型块上的纸屑收集,有效的避免一些碎小的纸屑存在π型块上,被孩童误吸入鼻腔口腔内,并同时收集废纸起到环保作用。(The invention discloses a multifunctional preschool education environment-friendly device which comprises a pi-shaped block, wherein air through blocks are fixed at two ends of the pi-shaped block, a collecting cavity and a feeding channel are formed in the pi-shaped block, the discharging end of the feeding channel is communicated with the collecting cavity, the feeding end of the feeding channel is communicated with the air through blocks, and a chip removal assembly for reasonably collecting environment-friendly waste paper scraps is installed in the collecting cavity.)

一种多功能学前教育环保设备

技术领域

本发明涉及学前教育环板技术领域，具体为一种多功能学前教育环保设备。

背景技术

学前教育(Preschool Education)是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。

学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。

现有的小孩在家有父母进行学前教育时，都是通过视频进行教导，其中有一项教育就是指导小孩进行撕纸，在进行有趣的撕纸和贴纸的同时，培养儿童的想象力、创造力和审美能力，增强儿童的环保意识和变废为宝的能力，但是撕完后的废纸条随意丢弃会极大的影响屋内美观，而且飘落在外地会极大的影响环境，同时一些碎小的纸屑很难发现，容易进入孩童鼻腔口腔内影响孩童健康，为此，我们提出一种多功能学前教育环保设备。

发明内容

本发明的目的在于提供一种能够对学前教育产生的废屑进行收集环保的学前教育环保设备，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种多功能学前教育环保设备，包括π型块，所述π型块两端均固定有通气块，且π型块内部开有收集腔和入料通道，所述入料通道出料端均与收集腔连通，且进料端与通气块连通，所述收集腔内安装有用于环保废纸屑合理收集用的排屑组件，纸屑通过入料通道进入收集腔内进行收集，避免纸屑进入孩童鼻腔口腔内影响其健康。

优选的，所述排屑组件包括引风机和排屑板，所述引风机设有多个，且固定在收集腔内壁上，所述收集腔顶部开有安装槽，且安装槽内固定有驱动件，所述驱动件底部与排屑板固定，所述收集腔底部开有出料口，且出料口内设有闭合门，通过排屑组件实现对收集腔内纸屑的排出。

优选的，所述驱动件包括驱动电机、移动块和电动推杆，所述驱动电机安装固定在安装槽远离引风机一端内壁上，且驱动电机输出端固定有丝杆，所述丝杆远离驱动电机一端通过轴承与安装槽内壁转动连接，所述丝杆外侧设有两个滑杆，且滑杆两端分别与安装槽内壁固定，所述移动块套在滑杆外侧，并与丝杆螺纹连接，且通过电动推杆与排屑板顶部固定，通过驱动件提供动力。

优选的，所述引风机进风口前端设有阻隔板，且阻隔板底部与收集腔内壁接触，顶部留有吸气口，避免纸屑吸附在引风机上，减少其吸力。

优选的，所述闭合门包括安装板、门板和插销，所述门板两端通过销轴转动连接有安装板，且安装板与π型块底部固定，所述门板远离安装板一端开有插口，且插销外侧与插口内壁滑动连接，所述插销两端均设有限位板，且插销与限位板插接，通过闭合门实现对出料口的关闭。

优选的，所述收集腔靠近出料口一端为斜面端，使纸屑更容易从出料口排出。

优选的，所述入料通道内开有抖动槽，且抖动槽内转动连接有抖动板，所述抖动板底部固定有拉簧，并通过拉簧与抖动槽内壁接触，且抖动槽内开有转动口，所述转动口内安装有抖动件，通过抖动件带动抖动板抖动，从而使入料通道内纸屑快速脱离。

优选的，所述抖动件包括抖动电机和凸轮，所述抖动电机安装在转动口内，且抖动电机输出端与凸轮固定，所述凸轮与抖动板底部接触，通过抖动件进行抖动，避免纸屑贴在入料通道无法正常脱离。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

本发明的π型块可以用作孩童学前教育用的小桌子，孩童在π型块上撕纸时，通过引风机转动，使收集腔内产生负压吸力，从而通过入料通道将π型块上的纸屑收集，有效的避免一些碎小的纸屑存在π型块上，被孩童误吸入鼻腔口腔内，并同时收集废纸起到环保作用。

附图说明

图1为本发明整体外观结构示意图；

图2为本发明主视剖视结构示意图；

图3为本发明收集腔与入料通道连接结构示意图；

图4为本发明侧视剖视结构示意图；

图5为图3中A处放大图；

图6为图4中B处放大图；

图7为抖动电机与凸轮连接示意图。

图中：1-π型块；2-通气块；3-收集腔；4-入料通道；5-排屑组件；6- 引风机；7-排屑板；8-安装槽；9-凸轮；10-驱动件；11-出料口；12-闭合门；13-驱动电机；14-移动块；15-电动推杆；16-丝杆；17-滑杆；18-阻隔板；19-吸气口；20-安装板；21-门板；22-插销；23-插口；24-限位板；25-抖动槽；26-抖动板；27-拉簧；28-转动口；29-抖动件；30-抖动电机。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-7，图示中的一种多功能学前教育环保设备，包括π型块1，π型块1采用环板塑料制成，不易损坏同时还能防止孩童误碰π型块1拐角造成损伤；

所述π型块1两端均固定有通气块2，且π型块1内部开有收集腔3和入料通道4，所述入料通道4出料端均与收集腔3连通，且进料端与通气块2连通，所述收集腔3内安装有用于环保废纸屑合理收集用的排屑组件5，通过排屑组件5将π型块1上的碎屑吸入收集腔3内进行收集，避免碎屑对误入孩童鼻腔口腔。

排屑组件5包括引风机6和排屑板7，所述引风机6设有多个，且固定在收集腔3内壁上，所述收集腔3顶部开有安装槽8，且安装槽8内固定有驱动件10，所述驱动件10底部与排屑板7固定，所述收集腔3底部开有出料口 11，且出料口11内设有闭合门12，通过引风机7转动产生负压吸力，吸附碎屑，同时通过排屑板6对碎屑的扫除；

驱动件10包括驱动电机13、移动块14和电动推杆15，所述驱动电机13 安装固定在安装槽8远离引风机6一端内壁上，且驱动电机13输出端固定有丝杆16，所述丝杆16远离驱动电机13一端通过轴承与安装槽8内壁转动连接，所述丝杆16外侧设有两个滑杆17，且滑杆17两端分别与安装槽8内壁固定，所述移动块14套在滑杆17外侧，并与丝杆16螺纹连接，且通过电动推杆15与排屑板7顶部固定，通过驱动电机13转动，带动丝杆16转动，从而使移动块14在安装槽8内移动，带动排屑板7进行排屑；

同时，引风机6进风口前端设有阻隔板18，，通过阻隔板18避免碎屑吸附在引风机6上减少风力，且阻隔板18底部与收集腔3内壁接触，顶部留有吸气口19。

闭合门12包括安装板20、门板21和插销22，所述门板21两端通过销轴转动连接有安装板20，且安装板20与π型块1底部固定，所述门板21远离安装板20一端开有插口23，且插销22外侧与插口23内壁滑动连接，所述插销22两端均设有限位板24，且插销22与限位板24插接，通过门板21的开关实现对出料口11的开闭。

入料通道4内开有抖动槽25，且抖动槽25内转动连接有抖动板26，所述抖动板26底部固定有拉簧27，并通过拉簧27与抖动槽25内壁接触，且抖动槽25内开有转动口28，所述转动口28内安装有抖动件29，利用抖动件29 带动抖动板26的转动，从而实现使入料通道4内的碎屑快速排出；

抖动件29包括抖动电机30和凸轮9，所述抖动电机30安装在转动口28 内，且抖动电机30输出端与凸轮9固定，所述凸轮9与抖动板26底部接触，通过抖动电机30转动带动凸轮9转动，从而实现对抖动板26的抖动。

具体的实施方法：在使用时，将π型块1放置在孩童面前，由于π型块1 采用环保塑料制成，无污染危害不会影响孩童健康，当孩童在π型块1上撕纸玩耍时，π型块1上难免会残留撕纸造成的碎屑，此时通过引风机6转动，使收集腔3内产生负压吸力，从而使π型块1上的碎屑通过入料通道4进入收集腔3内，在收集一定碎屑时，通过驱动电机13转动，以及电动推杆15 的下降，使排屑板7对收集腔3内的碎屑进行扫除，然后手动抽出插销22，打开门板21，实现打开出料口11，排出碎屑，有效的避免一些碎小的纸屑存在π型块1上，被孩童误吸入鼻腔口腔内，并同时收集废纸起到环保作用。

本方案中，驱动电机13优选Y80M1-2型号，引风机6优选LH-200型号，抖动电机30优选Y80M2-2型号，电动推杆15优选ANT-35型号，电动机的供电接口通过开关连接供电系统，电机运行电路为常规电机正反转控制程序，电路运行为现有常规电路，本发明中涉及的电路以及控制均为现有技术，在此不进行过多赘述。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。