具体实施方式

为使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本发明。

实施例一：

请参阅图1-图8，本发明提供一种教学实验电源设备，其结构包括：电插座1、环片胶框板2、引脚柱插槽架3、按键面板4、中控基座块5，所述引脚柱插槽架3插嵌在环片胶框板2的内部并且轴心共线，所述电插座1安装于按键面板4的前侧，所述环片胶框板2与引脚柱插槽架3均插嵌在按键面板4的前侧，所述按键面板4安装于中控基座块5的顶部上，所述引脚柱插槽架3设有垫片包压环3A、球珠架杆3B、内套环插槽3C，所述垫片包压环3A与球珠架杆3B嵌套在一起并且处于同一竖直面上，所述垫片包压环3A安装于内套环插槽3C的内部并且轴心共线，所述球珠架杆3B与内套环插槽3C采用过盈配合，所述内套环插槽3C插嵌在环片胶框板2的内部并且轴心共线。

请参阅图4，所述垫片包压环3A由垫片块3A1、环槽体3A2组成，所述垫片块3A1设有六个并且围绕环槽体3A2的轴心安装在一起，所述垫片块3A1与环槽体3A2紧贴在一起并且处于同一竖直面上，所述球珠架杆3B由球珠架槽3B1、反钩顶杆3B2组成，所述球珠架槽3B1安装于反钩顶杆3B2的顶部上，所述球珠架槽3B1与反钩顶杆3B2扣合在一起并且处于同一竖直面上，通过环槽体3A2包裹引脚柱插接顶压反钩顶杆3B2形成架撑防滑脱的操作效果。

请参阅图7，所述垫片块3A1由弧垫片板3A11、内棘轮块3A12组成，所述内棘轮块3A12安装于弧垫片板3A11的内部，所述弧垫片板3A11与内棘轮块3A12嵌套在一起并且处于同一竖直面上，所述内棘轮块3A12为框环内带齿槽柱块的复合内棘轮结构，方便受力顶压配合辊转形成引脚接线柱端的插接和拔取灵活滚动摩擦的易拆卸操作效果，通过弧垫片板3A11与内棘轮块3A12形成辅助边沿受力时倾角滚动摩擦便捷拔出引脚柱的操作效果。

请参阅图8，所述球珠架槽3B1由对拉细杆架3B11、辊轮球槽座3B12组成，所述对拉细杆架3B11安装于辊轮球槽座3B12的内部，所述对拉细杆架3B11与辊轮球槽座3B12嵌套在一起并且处于同一竖直面上，所述对拉细杆架3B11为上下带轮帽插接长耳板内嵌细杆的复合支架结构，方便在球芯内形成辅助架撑受力拉拔取出加塞物的操作效果，通过对拉细杆架3B11在辊轮球槽座3B12内辅助架撑辊顶形成限位翻动辅助拆取断裂引脚柱堵塞物的操作效果。

请参阅图2，所述环片胶框板2由线条刷板21、框环体22组成，所述线条刷板21安装于框环体22的内部，所述线条刷板21与框环体22紧贴在一起并且处于同一竖直面上，通过线条刷板21在框环体22内辅助扫刷环面形成边沿内压中心突出前推的操作效果。

请参阅图5，所述线条刷板21由线针条架211、薄膜板212组成，所述线针条架211安装于薄膜板212的内部，所述线针条架211与薄膜板212插嵌成一体并且处于同一竖直面上，所述线针条架211为左右带螺纹条杆中隔线针毛刺架的复合条架结构，方便包裹顶压插扣槽继电也适配拉拔加塞物形成翻板架护操作效果，通过线针条架211在薄膜板212叠加薄膜形成滑贴和针架顶翻的操作效果。

工作流程：工作人员将电源线插上电插座1对接按键面板4与中控基座块5，再通过环片胶框板2的线条刷板21在框环体22内通过线针条架211与薄膜板212顶住引脚柱插槽架3的内套环插槽3C形成套环孔槽辅助架护操作效果，让垫片包压环3A的垫片块3A1在环槽体3A2外围通过弧垫片板3A11与内棘轮块3A12包裹辊压引脚柱杆辅助穿插包压和滚动拔出，当引脚柱端断裂时，通过环片胶框板2包压按压球珠架杆3B的球珠架槽3B1咬合反钩顶杆3B2联动对拉细杆架3B11与辊轮球槽座3B12倾角翻动推出断裂加塞物，提升教学实验电源设备防护易拆卸的操作效率，有效灵活自主调节接线操作效果。

实施例二：

请参阅图1-图8，本发明提供一种教学实验电源设备，其他方面与实施例1相同，不同之处在于：

请参阅图3，所述按键面板4由电容继电座41、工控面板42组成，所述电容继电座41安装于工控面板42的内部，所述电容继电座41与工控面板42插嵌在一起并且处于同一竖直面上，通过电容继电座41在工控面板42内形成贴合集成电路板的继电传输操作效果。

请参阅图6，所述电容继电座41由继电夹板座411、电容片板架412组成，所述电容片板架412安装于继电夹板座411的内部，所述继电夹板座411与电容片板架412紧贴在一起并且处于同一竖直面上，所述电容片板架412为左侧上下两端带电容片插接内存条的集成电路板架结构，方便横向装夹继电配合面板控制电信号输送操作效果，通过继电夹板座411包裹电容片板架412形成横向装夹继电时的负载稳流电容缓存操作效果。

通过前期设备启动电源导通，工作人员按动按键面板4的工控面板42调控电容继电座41的继电夹板座411与电容片板架412继电对接的线端和教学实验配电操作，形成电源调控分流处理操作效果，提升面板一体化调控的便捷高效性。

本发明通过上述部件的互相组合，达到运用环片胶框板2与引脚柱插槽架3相配合，通过在引脚断裂在内套环插槽3C中时，将线条刷板21与框环体22包压顶扣形成球珠架杆3B外推输出的操作效果，保障继电传输高效时，拔出断裂的引脚接线柱灵活便捷，降低拆解电源设备按键面板4消耗的成本，提升优化接线灵活拆解效率，防堵塞内套环插槽3C，也提升设备自主调节养护效率，以此来解决教学实验电源的总闸开关座配合插座与中控按键板形成中隔插接引脚接线柱的电信号传输调控操作，但引脚接线柱质地软容易因为掰动接线尾端而影响引脚弯折，造成断杆插接在接线槽孔内，影响设备的分接节点，也对插槽的拆解造成零部件的损耗，对后续的电源设备工作造成滞缓操作现象的问题。

本文中所描述的具体实施例仅仅是对本发明作举例说明。本发明所属技术领域的技术人员可以对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，但并不会偏离本发明的或者超越所附权利要求书所定义的范围。