一种儿童智力开发音乐玩具及使用方法
阅读说明：本技术 一种儿童智力开发音乐玩具及使用方法 (Music toy for developing intelligence of children and use method ) 是由 杨洋 伍玉宙 顾炎辉 赵艳梅 赵争强 何艳婷 关荣 于 2021-09-16 设计创作，主要内容包括：本发明公开了一种儿童智力开发音乐玩具及使用方法,属于音乐玩具技术领域。本发明的音乐玩具包括安装座,安装座的顶部设有安装台,安装台的外侧盘绕有龙体,龙体的正面一端排设有七组显示灯,龙体顶部的一侧分别设有射灯和音箱。本发明通过七组顺序排序的按钮对应音乐的七种音符,促使儿童需要按下七组按钮才可启动音箱运作,进行音乐播放,并当每按压一组按钮期间,利用有序安设的六组LED灯组的发亮引导,促使儿童自主的向正确的方向按压操作,同时随着每一组按钮的按压配合,不仅会通过音孔传播对应的音阶声响,同时让其中一组显示灯发光,当七组显示灯发射不同颜色的光线后,促进了龙体整体的可视性,并增强音箱播放音乐的氛围。(The invention discloses a music toy for developing intelligence of children and a using method thereof, belonging to the technical field of music toys. The music toy comprises a mounting seat, wherein a mounting table is arranged at the top of the mounting seat, a dragon body is coiled outside the mounting table, seven groups of display lamps are arranged at one end of the front surface of the dragon body, and a spotlight and a sound box are respectively arranged on one side of the top of the dragon body. The invention prompts the child to start the sound box to operate by pressing seven groups of buttons corresponding to seven notes of music through seven groups of sequentially ordered buttons, and prompts the child to independently press and operate in the correct direction by utilizing the lightening guide of six groups of LED lamp groups which are orderly arranged during the period of pressing one group of buttons, and simultaneously, along with the pressing and matching of each group of buttons, the sound holes can spread corresponding scale sounds, one group of display lamps can emit light, and after the seven groups of display lamps emit light rays with different colors, the integral visibility of the dragon body is promoted, and the music playing atmosphere of the sound box is enhanced.)
技术领域
本发明属于音乐玩具技术领域，更具体地说，涉及一种儿童智力开发音乐玩具及使用方法。
背景技术
音乐玩具对于宝宝儿童来说，并不只是意味着纯粹地玩，而是促进视觉、听觉、触觉等感官的发育，可以通过看玩具的丰富颜色、可爱生动的造型，感知不同的形状，听玩具发出的音乐，触摸玩具的软硬、不同材质等向大脑输送各种刺激信号，促进宝宝大脑功能的发育。
当前大部分智力开发玩具，只能单纯的对孩子单方面的能力进行培养，一般通过卡通或者一些趣味性的玩具激发孩子的兴趣，没有更为系统性开发孩子各方面能力的玩具，并且大部分的音乐玩具，只是单纯的让儿童按压按钮即可进行发声，只可单单的供儿童听取音乐，无法培养孩子的操作和意识，同时玩具只能根据自身的功能进行机械化的驱动操作，在儿童操作失误受挫时，没有对儿童安抚情绪的功能，从而减少儿童对玩具操作的主动性，增加儿童智力开发的心理抵触，降低孩子培养的探索兴趣和耐心。
发明内容
针对现有的智力开发玩具通过卡通或者一些趣味性的玩具激发孩子的兴趣，无法培养孩子的操作和意识等问题，本发明提供一种儿童智力开发音乐玩具及使用方法，通过七组顺序排序的按钮对应音乐的七种音符，促使儿童需要按下七组按钮才可启动音箱运作，进行音乐播放，并当每按压一组按钮期间，利用有序安设的六组LED灯组的发亮引导，促使儿童自主的向正确的方向按压操作。
为解决上述问题，本发明采用如下的技术方案。
一种儿童智力开发音乐玩具，包括安装座，安装座的上表面安装有安装台、前侧设有操作台及其内部设有固定台，固定台位于操作台的正下方；操作台上设有7个按钮和6个LED灯组，7个按钮和6个LED灯组沿着操作台的长度方向依次间隔排布；安装座的外壁上设有七个音符，每个音符上开设有音孔；固定台上设有七组发声模块，且七组发声模块与7个音孔一一对应连通；七组发声模块的上方均设有触块，按钮位于触块的上方；还包括控制面板，控制面板安装在安装台上，控制面板分别与LED灯组和发声模块电连接。
进一步的技术方案，还包括挤压喷气组件，所述挤压喷气组件位于安装台的内部，所述控制面板通过导线与挤压喷气组件电连接。
进一步的技术方案，挤压喷气组件包括喷瓶、按压头、电动伸缩杆和导流管，所述导流管的一端深入喷瓶内，另一端延伸出安装台外形成喷头；所述喷瓶的顶部设有相互适配的按压头，所述电动伸缩杆的输出端设有连接板，所述按压头与所述电动伸缩杆通过连接板连接；所述控制面板通过导线与电动伸缩杆电连接。
进一步的技术方案，所述喷头为雾化喷头，所述喷瓶内填充有薄荷液体，所述喷瓶的两侧设有进液口，且进液口的内侧设有密封塞；所述安装台顶部靠近电动伸缩杆的两侧均设有伸缩导杆，伸缩导杆与连接板连接。
进一步的技术方案，还包括助威鼓励组件，所述助威鼓励组件设有两个分别安装在安装座的两侧，所述控制面板通过导线与助威鼓励组件电连接。
进一步的技术方案，所述助威鼓励组件包括弧形套筒、助威台和安装架；
所述弧形套筒安装在安装座的侧边，弧形套筒内部设有弧形导杆，所述弧形导杆的外侧套设有相互适配的弧形导套，所述弧形导套的顶部设有安装板，所述安装板上设有助威台，助威台上安装有助威花球；
所述弧形导套上设有铰接板；所述固定台顶部的中间位置处设有伺服电机，所述伺服电机的输出端设有第二锥齿轮，所述安装架位于安装座内部的中间位置，所述安装架的两侧套设有双向丝杆，所述双向丝杆的外侧套设有与其螺纹适配的内螺纹管，所述内螺纹管与铰接板铰接；
所述双向丝杆外侧设有与第二锥齿轮相互啮合的第一锥齿轮；所述控制面板与伺服电机电连接。
进一步的技术方案，所述安装座的底部设有支撑座，所述安装座内部设有限位套，且限位套与内螺纹管相互适配。
进一步的技术方案，所述安装台上还设有人脸显示台，所述人脸显示台由两组作为眼部的LED灯和两组作为嘴部的月牙灯体以及作为头部的提示音箱结构组成，所述控制面板通过导线分别与两组LED灯、两组月牙灯体以及提示音箱电连接。
进一步的技术方案，所述安装台的外侧盘绕有龙体，所述龙体的顶部设有龙头和龙爪；龙体上设有7个显示灯，7个显示灯通过控制面板与7个触块一一对应电连接；在龙头上安装有射灯，在龙爪握持处安装有音箱；所述射灯和音箱与所述控制面板通过导线电连接。
进一步的技术方案，在所述触块与所述按钮之间设有弹片，弹片与按钮相互配合使用。
一种儿童智力开发音乐玩具的使用方法，采用上述任意一项所述的一种儿童智力开发音乐玩具及使用方法，包括如下使用方法：
在儿童按照操作台上按钮的顺序进行依次按压时：每按压一个按钮，LED灯组对应发光、发声模块发出一种音符的声音并从音孔中传出且显示灯发射光线；七组按钮顺序按压完成时，音箱启动播放音乐；同时，挤压喷气组件的电动伸缩杆带动按压头下降移动，将喷瓶内部的薄荷液体从喷头喷出；
在儿童未按照操作台上按钮的顺序进行依次按压时：人脸显示台的提示音箱通过预设的语音播放提示儿童操作不对；同时，助威鼓励组件的伺服电机启动带动第二锥齿轮转动，第二锥齿轮带动第一锥齿轮转动从而带动双向丝杆转动，随着双向丝杆的旋转两组内螺纹管相互远离移动，带动铰接板移动，使弧形导杆在弧形导套的导向下从弧形套筒内伸出，带动安装板从弧形套筒内伸出，从而使助威台上的助威花球从从弧形套筒内伸出。
相比于现有技术，本发明的有益效果为：
(1)本发明的一种儿童智力开发音乐玩具及使用方法，通过七组顺序排序的按钮对应音乐的七种音符，促使儿童需要按下七组按钮才可启动音箱运作，进行音乐播放，并当每按压一组按钮期间，利用有序安设的六组LED灯组的发亮引导，促使儿童自主的向正确的方向按压操作，同时随着每一组按钮的按压配合，不仅会通过音孔传播对应的音阶声响，同时让其中一组显示灯发光，当七组显示灯发射不同颜色的光线后，促进了提高龙体整体的可视性，并增强音箱播放音乐的氛围，增加装置的功能性和儿童对玩具操作的探索兴趣和耐心以及想象力。
(2)本发明的一种儿童智力开发音乐玩具及使用方法，利用助威鼓励组件的相互配合，可在儿童对按钮的按压操作失误时，通过人脸显示台中作为微笑的月牙灯体熄灭，通过另一组月牙灯体的发光形成人脸表示不悦，同时将两组弧形导套在弧形导杆的导向下自动展开出弧形套筒的内部，通过助威台设有的助威花球和“加油字样”对操作的儿童给予安抚和鼓励，并通过提示音箱的安装可事先录音有趣的提示声，在提示儿童操作使用的同时给予助威鼓舞，降低儿童失误受挫产生情绪失控的可能性，提高儿童对玩具操作的主动性和智力开发成效。
(3)本发明的一种儿童智力开发音乐玩具及使用方法，通过挤压喷气组件的相互配合，可在装置因正确的操作流程启动音箱播放音乐后，通过电动伸缩杆的启动对按压头按压，促使按压头将喷瓶储存的薄荷液体通过导流管和喷头的导向配合下转变为气体喷出，这样不仅可以对儿童操作正确的方式给予惊喜，同时让儿童吸收更为清新的空气，利用喷出的薄荷气体来刺激儿童的感官，增强该音乐玩具对儿童大脑的意识心性，有助于促进儿童的听觉和视觉以及触觉等感官的发育。
附图说明
图1为本发明的主视图；
图2为本发明的主视展开图；
图3为本发明的主视剖视图；
图4为本发明的安装座剖视放大图；
图5为本发明图3的A处放大图；
图6为本发明的喷头立体图；
图7为本发明的操作台立体图。
图中标号表示为：
1、安装座；2、音符；3、音孔；4、操作台；5、按钮；6、LED灯组；7、人脸显示台；
8、喷头；801、喷瓶；802、按压头；803、电动伸缩杆；804、导流管；
9、弧形套筒；901、弧形导杆；902、弧形导套；903、安装板；904、铰接板；905、助威台；906、伺服电机；907、内螺纹管；908、双向丝杆；909、安装架；910、第一锥齿轮；911、第二锥齿轮；
10、安装台；11、龙体；12、显示灯；13、控制台；14、控制面板；15、固定台；16、LED模组；17、触块；18、发声模块；19、射灯；20、音箱。
具体实施方式
下面结合具体实施例和附图对本发明进一步进行描述。
实施例1
本实施例提供了一种儿童智力开发音乐玩具及使用方法，如图1至图7所示，包括安装座1，安装座1的顶部设有相互连接的安装台10，安装台10的外侧盘绕有龙体11，龙体11的正面设有七组显示灯12，龙体11的顶部设有射灯19和音箱20。
如图7所示，安装座1的底部设有操作台4，操作台4的顶部分别设有七组按钮5和六组LED灯组6，7个按钮和6个LED灯组沿着操作台的长度方向依次间隔排布。安装座1的顶部设有七组与按钮5一一对应的音符2，七组音符2的底部均设有音孔3。安装座1内部的底部设有固定台15，固定台15的顶部设有七组发声模块18，且七组发声模块18与7个音孔3一一对应相互连通。固定台15的顶部设有七组与按钮5一一对应的触块17，固定台15的底部设有与6组LED灯组6相互配合的LED模组16。七组显示灯12通过控制面板14与触块17一一对应电连接。且弹片与按钮5相互配合，LED模组16与LED灯组6相互连通，促使弹片可以将按钮5自动复位。
安装台10的底部设有人脸显示台7。安装座1内部的顶部设有挤压喷气组件，侧边设有助威鼓励组件。安装台10内部的底部设有控制台13，控制台13顶部的一侧设有控制面板14，控制面板14通过导线分别与挤压喷气组件、助威鼓励组件、LED灯组6、人脸显示台7、显示灯12、控制台13、发声模块18、射灯19和音箱20电连接。
如图1至7所示，本发明的音乐玩具的具体工作原理为：
该装置在使用时，可通过控制面板14分别控制LED灯组6、显示灯12、控制台13、发声模块18、射灯19和音箱20，通过将装置直接摆设与儿童面前，利用人脸显示台7和龙体11的安装提高装置的的趣味性和视觉上的冲击力。在儿童操作按压按钮5时，可通过排序安设的七组按钮5与触块17的接触，促使每组按钮5的按压都会通过触块17启动发声模块18在音孔3的配合下将七种对应音符中的“do、re、mi、fa、sol、la、si”的声音传出，在当儿童按顺序按压七组按钮5时，通过LED模组16和LED灯组6的指引促使儿童更加容易的将“do、re、mi、fa、sol、la、si”按顺序相继发出，此时每当一组按钮5的按压和音孔3的发声都会使显示灯12发射不同颜色的光线，进一步提高龙体11的可视性，随着七组按钮5和显示灯12的按压和发光启动完成，促使音箱20自动启动，将制定的音乐播放，配合射灯19对音箱20的照射，提高儿童对音乐和玩具的探索兴趣。
实施例2
本实施例提供了一种儿童智力开发音乐玩具及使用方法，基本结构同实施例1，不同和改进之处在于：如图3和图6所示，挤压喷气组件内部的顶部设有电动伸缩杆803，控制台13的顶部设有喷瓶801，导流管804的一端伸入到喷瓶801内，与喷瓶801的底部连通，导流管804的另一端延伸出安装台10外形成喷头8。喷瓶801的顶部设有相互适配的按压头802，电动伸缩杆803的输出端与按压头802相互连接，控制面板14通过导线与电动伸缩杆803电连接。
进一步的，如图6所示，喷头8由雾化喷头结构组成，喷瓶801填充有薄荷液体，可以将薄荷气体喷出让儿童吸入，刺激儿童的感官，提高儿童的发育能力，喷瓶801的两侧设有进液口，且进液口的内侧设有密封塞，便于将液体随时补充，电动伸缩杆803的输出端设有连接板，与按压头802与电动伸缩杆803通过连接板相互连接，安装台10顶部靠近电动伸缩杆803的两侧设有伸缩导杆，且伸缩导杆与连接板相互连接，增加按压头802升降的稳定性。
挤压喷气组件的使用方法为：
在音箱20受到正确的操作流程播放传出音乐后，此时可通过控制面板14启动电动伸缩杆803，利用电动伸缩杆803的启动带动按压头802下降移动，促使按压头802挤压喷瓶801内部的薄荷液体，此时薄荷液体通过导流管804从喷头8形成气体喷出，给予儿童一个惊喜的同时让儿童吸入薄荷的清香，利用薄荷的清香味刺激儿童的感官，有效的增加儿童听觉和视觉以及触觉等发育，提高儿童的智力开发成效。
实施例3
本实施例提供了一种儿童智力开发音乐玩具及使用方法，基本结构同实施例2，不同和改进之处在于：如图1和图2所示，人脸显示台7由两组作为眼部的LED灯和两组作为嘴部月牙灯体以及作为头部的提示音箱结构组成，控制面板14通过导线分别与两组LED灯与两组月牙灯体以及提示音箱电连接，促使人脸显示台7呈人脸结构提示儿童操作准确的与否。
人脸显示台7的使用方法为：
当儿童顺序按压按钮5时，人脸显示台7此时两组眼部的LED灯在控制面板14的控制下亮起，并将作为嘴部微笑状态的月牙灯体打开，人脸显示台7此时呈现微笑状态，并通过提示音箱将预设的语音播出，让儿童得知操作正确，予以鼓励。
当儿童呈不同的顺序按压按钮5时，此时通过人脸显示台7此时两组眼部的LED灯在控制面板14的控制下自动熄灭，并将作为嘴部微笑状态的月牙灯体关闭，启动另一组不满情绪的月牙灯体，促使人脸显示台7作为人脸结构表示玩具操作流程的不正确，并通过提示音箱将预设的语音播出，让儿童得知操作失误，该结构利用人脸的形式对儿童进行提示工作，增加装置的趣味性和儿童的主动性，增加儿童的探索兴趣和耐心。
实施例4
本实施例提供了一种儿童智力开发音乐玩具及使用方法，基本结构同实施例3，不同和改进之处在于：如图1至图4所示，助威鼓励组件设有两个，分别安装在安装座1的两侧。
助威鼓励组件包括弧形套筒9，两组弧形套筒9内部相互靠近的一侧设有弧形导杆901，两组弧形导杆901的外侧套设有相互适配的弧形导套902，两组弧形导套902的顶部设有安装板903，两组安装板903的正面一端设有助威台905。两组弧形导套902顶部相互靠近的一侧铰接有铰接板904。固定台15顶部的中间位置处设有伺服电机906，伺服电机906的输出端设有第二锥齿轮911，安装座1内部顶部的中间位置处设有安装架909，安装架909内部底部的两侧套设有双向丝杆908，双向丝杆908外侧的两侧套设有螺纹适配的内螺纹管907，两组内螺纹管907与铰接板904相互铰接，双向丝杆908外侧的中间位置处设有与第二锥齿轮911相互啮合的第一锥齿轮910，控制面板14通过导线与伺服电机906电连接。
进一步的，安装座1底部的四角处设有支撑座，安装座1内部顶部的两侧设有限位套，且限位套与内螺纹管907相互适配，可以对内螺纹管907进行限位导向。
更进一步的，安装架909内部两侧的底部设有轴承座，且轴承座与双向丝杆908相互连接，两组助威台905的正面一端设有助威花球，且助威花球的中间位置处分别设有“加”和“油”的字样，通过助威花球的展开吸引儿童的观察方向，利用“加油”的字样鼓励和安抚儿童的操作失误，增加装置的功能性。
如图1至图4所示，助威鼓励组件的使用方法为：
在儿童按不同的操作流程按压按钮5后，通过人脸显示台7的结构提示儿童操作出现不对，并通过控制面板14启动伺服电机906，随着伺服电机906的启动带动第二锥齿轮911与第一锥齿轮910相互啮合，迫使第一锥齿轮910带动双向丝杆908转动，随着双向丝杆908的旋转促使两组内螺纹管907相互远离移动，进而利用内螺纹管907的展开带动铰接板904使弧形导杆901在弧形导套902的导向下升出弧形套筒9的内部，将弧形导套902带动安装板903展开，此时，安装板903上的助威台905从弧形套筒9内部升出，即可通过助威台905上设有的助威花球给予儿童安抚鼓励，助威花球上有“加油”的字样，抑制了儿童的情绪波动，增加该玩具使用的功能性。
实施例5
本实施例提供了一种儿童智力开发音乐玩具及使用方法，基本结构同实施例4，不同和改进之处在于：如图1、图2、图3和图5所示，龙体11的顶部设有龙头和一组龙爪，射灯19安装在龙头上，使龙头本身像是携带一顶帽子对音箱20照射，提高音箱20的播放效果，音箱20安设在龙爪的握持位置处，增加音箱20安设的视觉效果和特殊性。
本发明所述实例仅仅是对本发明的优选实施方式进行描述，并非对本发明构思和范围进行限定，在不脱离本发明设计思想的前提下，本领域工程技术人员对本发明的技术方案作出的各种变形和改进，均应落入本发明的保护范围。
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