一种具有抗菌防近视功能的作业本
阅读说明：本技术 一种具有抗菌防近视功能的作业本 (Exercise book with antibacterial and myopia-preventing functions ) 是由 倪修龙 于 2021-11-05 设计创作，主要内容包括：本发明公开了一种具有抗菌防近视功能的作业本,涉及文化用品领域。本发明包括防潮板、作业本本体和固定板,防潮板顶部的前后端安装有固定板,两个固定板之间的夹缝处设置有作业本本体,且作业本本体与防潮板为固定连接,其中一个固定板的前表面开设有容纳槽,容纳槽的内部安装有托举结构,发明通过托举结构,使支撑板能够贴合于不同身高使用者的额头,调节好使用者的观看距离,培养一个良好的阅读习惯,使青少年保持一个良好的视觉距离,进而保护青少年的视力,营造健康的学习氛围,且设置为银离子抗菌薄膜的抗菌层具有抗菌消毒的效果,有助于对纸张进行杀菌处理,保障了青少年的使用健康。(The invention discloses an exercise book with antibacterial and myopia-preventing functions, and relates to the field of cultural goods. The invention comprises a damp-proof plate, an operation book body and fixing plates, wherein the fixing plates are arranged at the front end and the rear end of the top of the damp-proof plate, the operation book body is arranged at a crack between the two fixing plates and is fixedly connected with the damp-proof plate, the front surface of one fixing plate is provided with a holding tank, and a lifting structure is arranged in the holding tank.)
技术领域
本发明涉及文化用品领域，具体为一种具有抗菌防近视功能的作业本。
背景技术
作业本，指学生或其他学习的人专门用来做作业的本子，使用防近视作业本是加强儿童青少年近视防治工作，保护儿童青少年身体健康的有力措施。
根据检所发现，专利号为CN202021841843.1的中国专利公开了一种作业本，其通过学生推动调节杆发生移动，使得调节杆通过传动结构带动夹持板发生移动，使得夹持板与封面外壳之间的距离发生改变，从而学生可以根据需要给老师批改纸页，将前面的纸页放入夹持板与封面外壳之间实现固定，从而老师打开作业本时立刻看得见需要批改的纸页，提高教师的工作效率，但该专利还存在问题，其作业本使用效果不佳，在学生使用的过程中不能起到预防近视的作用，当青少年儿童的坐姿不正确，眼睛距离作业本过近，不能帮助青少年儿童保持正确的坐姿，当长时间的观看作业本后，易引起眼睛疲劳导致近视，是导致现代近视青少年的重要原因，且作业本需要频繁翻阅，会有不少滋生的细菌，是青少年卫生疾病的来源之一。
发明内容
基于此，本发明的目的是提供一种具有抗菌防近视功能的作业本，以解决不能帮助青少年儿童保持正确的坐姿以及容易滋生细菌的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种具有抗菌防近视功能的作业本，包括防潮板、作业本本体和固定板，所述防潮板顶部的前后端安装有固定板，两个所述固定板之间的夹缝处设置有作业本本体，且作业本本体与防潮板为固定连接，其中一个所述固定板的前表面开设有容纳槽，所述容纳槽的内部安装有托举结构。
通过采用上述技术方案，通过防潮板与外界水平面进行隔绝，降低外界因素对其的影响，保持其干燥性，防止纸张上的字体受到影响；通过托举结构，使该作业本具有对使用者额头进行固定的功效，使青少年保持一个良好的视觉距离，进而保护青少年的视力，营造健康的学习氛围；通过限位结构，能够对转轴进行制动作用，使支撑板在对使用者的额头进行限位时，维持支撑板的稳定性，进一步加强对青少年视线范围的调整，实用性更强；设置为银离子抗菌薄膜的抗菌层具有抗菌消毒的效果，有助于对纸张进行杀菌处理，保障了青少年的使用健康。
进一步的，所述作业本本体包括纸张、书夹、封皮和抗菌层，所述纸张的一侧设置有书夹，所述纸张上下部设置有封皮，所述封皮和书夹的内侧设置有抗菌层，且抗菌层为银离子抗菌薄膜。
通过采用上述技术方案，使纸张上的内容能够得到有效得防护作用，同时，为银离子抗菌薄膜的抗菌层具有抗菌消毒的效果，有助于对纸张进行杀菌处理，保障了青少年的使用健康。
进一步的，所述托举结构包括套筒、转轴、限位结构、活塞杆、卡槽、卡块、凹槽、第一弹簧和支撑板，所述容纳槽的内侧安装有转轴，所述转轴的下方设置有限位结构，所述转轴的表面固定有套筒，且套筒通过转轴与容纳槽为转动方式连接，所述套筒的表面开设有卡槽，其中一个所述卡槽内部插接有卡块，所述卡块远离卡槽的一端连接有第一弹簧，所述第一弹簧的另一端连接有凹槽，且凹槽开设于活塞杆的一侧，所述套筒的内部设置有活塞杆，所述活塞杆的顶部固定有支撑板。
通过采用上述技术方案，使该作业本具有对使用者额头进行固定的功效，让青少年保持一个良好的视觉距离，减少视觉疲劳，进而保护青少年的视力，营造健康的学习氛围。
进一步的，多个所述卡槽在竖直方向上呈等距分布，所述套筒与活塞杆为滑动方式连接，且活塞杆呈倒“T”字型结构，所述支撑板的上表面呈弧形状结构，且支撑板的顶部设置有海绵防护层。
通过采用上述技术方案，使托举结构具有高度可调节的性能，方便其能够适用于不同身高的使用者，扩大了支撑板的使用范围，灵活性更佳，且海绵防护层能够加强对人体头部的保护，防止其长时间使用后发生磨损而造成头部的损伤。
进一步的，所述限位结构包括限位槽、第二弹簧、限位块、插杆、插槽、拨杆和活动槽，所述限位槽的前表面开设有活动槽，所述限位槽的底部安装有第二弹簧，所述第二弹簧的顶部连接有限位块，所述限位块的前表面固定有拨杆，所述限位块的顶部固定有插杆，所述插杆的外侧设置有插槽。
通过采用上述技术方案，能够对转轴进行制动作用，使支撑板在对使用者的额头进行限位时，维持支撑板的稳定性，进一步加强对青少年视线范围的调整，实用性更强。
进一步的，所述拨杆远离限位块的一端穿过活动槽延伸至外部，所述插杆与插槽为插接方式连接，且插槽开设于转轴的内部。
通过采用上述技术方案，以便使用者轻松地抓握到拨杆的一端，使插杆能够穿过或远离插槽，从而实现对转轴的制动操作，使托举结构能够顺畅地打开或闭合，提高使用者操作的简便性，使用方便。
综上所述，本发明主要具有以下有益效果：
1、本发明通过托举结构，使支撑板能够180度转动至上方位置，加上往里按压卡块，挤压第一弹簧使其收缩，带动其卡块远离卡槽，并将其余卡槽全部封堵好，便可往上提拉活塞杆，带动支撑板上移至合适的位置，使卡块能够与对应高度上的卡槽相齐平，便可根据弹簧作用力，使卡块能够穿过卡槽延伸至外部，以此来保障活塞杆的稳固效果，使支撑板能够贴合于不同身高使用者的额头，调节好使用者的观看距离，培养一个良好的阅读习惯，使青少年保持一个良好的视觉距离，进而保护青少年的视力，营造健康的学习氛围。
2、本发明通过防潮板与外界水平面进行隔绝，降低外界因素对其的影响，保持其干燥性，防止纸张上的字体受到影响，且设置为银离子抗菌薄膜的抗菌层具有抗菌消毒的效果，有助于对纸张进行杀菌处理，保障了青少年的使用健康。
附图说明
图1为本发明的立体结构示意图；
图2为本发明的作业本本体侧视结构示意图；
图3为本发明的容纳槽内部结构示意图；
图4为本发明的托举结构局部结构示意图；
图5为本发明的图3中A处放大结构示意图。
图中：1、防潮板；2、作业本本体；201、纸张；202、书夹；203、封皮；204、抗菌层；3、固定板；4、容纳槽；5、托举结构；501、套筒；502、转轴；503、限位结构；5031、限位槽；5032、第二弹簧；5033、限位块；5034、插杆；5035、插槽；5036、拨杆；5037、活动槽；504、活塞杆；505、卡槽；506、卡块；507、凹槽；508、第一弹簧；509、支撑板。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本发明，而不能理解为对本发明的限制。
下面根据本发明的整体结构，对其实施例进行说明。
一种具有抗菌防近视功能的作业本，如图1-5所示，包括防潮板1、作业本本体2和固定板3，所述防潮板1顶部的前后端安装有固定板3，两个所述固定板3之间的夹缝处设置有作业本本体2，且作业本本体2与防潮板1为固定连接，其中一个所述固定板3的前表面开设有容纳槽4，所述容纳槽4的内部安装有托举结构5。
请参阅图2，作业本本体2包括纸张201、书夹202、封皮203和抗菌层204，所述纸张201的一侧设置有书夹202，所述纸张201上下部设置有封皮203，所述封皮203和书夹202的内侧设置有抗菌层204，且抗菌层204为银离子抗菌薄膜，使纸张201上的内容能够得到有效得防护作用，同时，为银离子抗菌薄膜的抗菌层204具有抗菌消毒的效果，有助于对纸张进行杀菌处理，保障了青少年的使用健康。
请参阅图1-4，托举结构5包括套筒501、转轴502、限位结构503、活塞杆504、卡槽505、卡块506、凹槽507、第一弹簧508和支撑板509，所述容纳槽4的内侧安装有转轴502，所述转轴502的下方设置有限位结构503，所述转轴502的表面固定有套筒501，且套筒501通过转轴502与容纳槽4为转动方式连接，所述套筒501的表面开设有卡槽505，其中一个所述卡槽505内部插接有卡块506，所述卡块506远离卡槽505的一端连接有第一弹簧508，所述第一弹簧508的另一端连接有凹槽507，且凹槽507开设于活塞杆504的一侧，所述套筒501的内部设置有活塞杆504，所述活塞杆504的顶部固定有支撑板509，使该作业本具有对使用者额头进行固定的功效，让青少年保持一个良好的视觉距离，减少视觉疲劳，进而保护青少年的视力，营造健康的学习氛围。多个所述卡槽505在竖直方向上呈等距分布，所述套筒501与活塞杆504为滑动方式连接，且活塞杆504呈倒“T”字型结构，所述支撑板509的上表面呈弧形状结构，且支撑板509的顶部设置有海绵防护层，使托举结构5具有高度可调节的性能，方便其能够适用于不同身高的使用者，扩大了支撑板509的使用范围，灵活性更佳，且海绵防护层能够加强对人体头部的保护，防止其长时间使用后发生磨损而造成头部的损伤。
请参阅图1和5，限位结构503包括限位槽5031、第二弹簧5032、限位块5033、插杆5034、插槽5035、拨杆5036和活动槽5037，所述限位槽5031的前表面开设有活动槽5037，所述限位槽5031的底部安装有第二弹簧5032，所述第二弹簧5032的顶部连接有限位块5033，所述限位块5033的前表面固定有拨杆5036，所述限位块5033的顶部固定有插杆5034，所述插杆5034的外侧设置有插槽5035，能够对转轴502进行制动作用，使支撑板509在对使用者的额头进行限位时，维持支撑板509的稳定性，进一步加强对青少年视线范围的调整，实用性更强。所述拨杆5036远离限位块5033的一端穿过活动槽5037延伸至外部，所述插杆5034与插槽5035为插接方式连接，且插槽5035开设于转轴502的内部，以便使用者轻松地抓握到拨杆5036的一端，使插杆5034能够穿过或远离插槽5035，从而实现对转轴502的制动操作，使托举结构5能够顺畅地打开或闭合，提高使用者操作的简便性，使用方便。
本实施例的实施原理为：首先，在该作业本使用过程中，为银离子抗菌薄膜的抗菌层204能够对纸张201进行杀菌处理，保障使用者的健康安全，然后，抓握拨杆5036，竖直往下拉动限位块5033，使其于限位槽5031内部往下移动，挤压第二弹簧5032致其收缩，进而将插杆5034远离插槽5035，此时，便可通过转轴502与容纳槽4之间的转动配合下，180度转动套筒501，调节支撑板509至正上方位置，便可松开拨杆5036，根据弹簧作用力，使插杆5034能够竖直插入插槽5035中，避免托举结构5发生自转现象，接着，根据实际使用者的身高，可往里按压卡块506，挤压第一弹簧508使其收缩，带动其卡块506远离卡槽505，并将其余卡槽505全部封堵好，便可往上提拉活塞杆504，带动支撑板509上移至合适的位置，使卡块506能够与对应高度上的卡槽505相齐平，便可根据弹簧作用力，使卡块506能够穿过卡槽505延伸至外部，以此来保障活塞杆504的稳固效果，使支撑板509能够贴合于使用者的额头，调节好使用者的观看距离，培养一个良好的阅读习惯。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，但本具体实施例仅仅是对本发明的解释，其并不是对发明的限制，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合，本领域技术人员在阅读完本说明书后可在不脱离本发明的原理和宗旨的情况下，可以根据需要对实施例做出没有创造性贡献的修改、替换和变型等，但只要在本发明的权利要求范围内都受到专利法的保护。
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