一种用于舞蹈啦啦操平衡感训练的装置
阅读说明：本技术 一种用于舞蹈啦啦操平衡感训练的装置 (Device for training balance sense of dance cheering exercises ) 是由 韩琰 于 2021-02-03 设计创作，主要内容包括：本发明提供一种用于舞蹈啦啦操平衡感训练的装置,包括底板、转动台和对称设置在转动台两侧的两组缓冲踏板；转动台包括固定筒、转动筒和两组限位装置；固定筒的两端与两个支撑板转动连接；转动筒转动套设在固定筒凹槽上；两组限位装置用于卡接转动筒的两端,使其固定；每组缓冲踏板均包括平衡板、限位板和踏板；踏板的两侧转动设置在通槽的两侧,限位板架设在平衡板的下方,踏板通过第一弹簧与限位板的顶部连接；底板的顶部的两侧均分别固定设置有两个引导板,板面上均开设有弧形槽；限位板的两端均固定设置有移动块,与同侧的两个弧形槽滑动配合。该装置允许多方向倾倒,倾倒速度缓慢且角度较小,在保护训练者的前提下能够有效训练平衡感。(The invention provides a device for training the sense of balance of a hula exercise, which comprises a bottom plate, a rotating platform and two groups of buffer pedals symmetrically arranged at two sides of the rotating platform; the rotating table comprises a fixed cylinder, a rotating cylinder and two groups of limiting devices; two ends of the fixed cylinder are rotatably connected with the two supporting plates; the rotating cylinder is rotatably sleeved on the groove of the fixed cylinder; the two groups of limiting devices are used for clamping and connecting two ends of the rotating cylinder to fix the rotating cylinder; each group of buffer pedals comprises a balance plate, a limiting plate and a pedal; two sides of the pedal are rotatably arranged on two sides of the through groove, the limiting plate frame is arranged below the balancing plate, and the pedal is connected with the top of the limiting plate through a first spring; two guide plates are respectively fixedly arranged on two sides of the top of the bottom plate, and arc-shaped grooves are formed in the plate surfaces; and moving blocks are fixedly arranged at the two ends of the limiting plate and are in sliding fit with the two arc-shaped grooves at the same side. The device allows multi-direction toppling, and the speed of toppling over is slow and the angle is less, can effectively train the sense of balance under the prerequisite of protection training person.)
技术领域
本发明涉及体育训练装置技术领域，具体涉及用于舞蹈啦啦操平衡感训练的装置。
背景技术
啦啦操是一项深受广大群众喜爱的、普及性极强，集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目，也是一项多人的集体项目。许多啦啦操动作需要多人进行配合，常见的技巧型啦啦操动作包括托举、人塔、空翻、抛接，这些动作除了需要队员的之间的默契，对每个队员的平衡能力也是极大的考验，因此，啦啦操队员为了保持良好的平衡感，他们在平时的训练中通常采用啦啦操平衡训练器练习以增强平衡感。
现阶段已有的啦啦操平衡训练器材常采用球型训练装置，即在球面上进行平衡训练，难度较高，对于初学者无法很好的在器材上控制平衡；此外，这种训练器材由于允许重心偏转角度过大，训练者极易产生倾倒，容易对训练者造成伤害。因此，急需一种能够训练平衡感、允许多方向倾倒且偏转较为缓慢角度较小的训练装置，为此，本发明提出了一种新的用于舞蹈啦啦操平衡感训练的装置。
发明内容
为解决上述问题，本发明的目的在于提供一种用于舞蹈啦啦操平衡感训练的装置。该装置允许多方向倾倒，倾倒速度缓慢且角度较小，在保护训练者的前提下能够有效训练平衡感。
为实现上述目的，本发明提供了如下的技术方案：
一种用于舞蹈啦啦操平衡感训练的装置，包括底板、转动台和对称设置在所述转动台两侧的两组缓冲踏板；
所述转动台包括固定筒、转动筒和两组对称设置在所述固定筒两端的限位装置；所述底板的顶部固定设置有两个支撑板，所述固定筒的两端分别通过第一转轴与两个所述支撑板转动连接；所述固定筒沿周向开设有凹槽，所述转动筒转动套设在所述凹槽上；
两组所述限位装置用于卡接所述转动筒的两端，使其固定；
每组所述缓冲踏板均包括平衡板、限位板和踏板；两个所述平衡板分别通过连接块与所述转动筒的两侧固定连接；所述平衡板的中部开设有通槽，所述踏板的两侧分别通过第二转轴与所述通槽的两侧转动连接；所述限位板四角均通过固定轴固定架设在所述平衡板的下方，所述踏板的底部两端分别通过第一弹簧与限位板的顶部连接；
所述底板的顶部的两侧均分别固定设置有两个引导板，四个所述引导板板面上均开设有绕所述固定筒圆心的弧形槽；所述限位板的两端均固定设置有移动块，两个所述移动块分别与同侧的两个所述弧形槽滑动配合；所述移动块端部的底部通过转动件转动设置有摆动板；所述引导板的外侧下部固定设置有固定板，所述摆动板与所述固定板通过若干个第二弹簧连接。
优选地，每组所述限位装置均包括n型板、固定柱和套筒；所述n型板一侧端部固定设置在所述转动筒的顶部，另一侧设置在所述固定筒一端的前方；所述固定柱固定设置在所述n型板另一侧内部，所述套筒一端套设在所述固定柱上，其一端通过第三弹簧与所述n型板另一侧内部连接；所述套筒的另一端固定设置有插块，通常为水平设置状态；所述固定筒端部开设有与所述插块配合的竖直设置的插槽。
优选地，每个所述转动件均包括转动块和两个架板；两个所述架板均固定设置在所述移动块的底部，所述转动块的两端分别通过第三转轴与两个所述架板转动连接；所述转动块的底部与所述摆动板固定连接。
优选地，还包括四个弧形的引导轴；每个所述引导轴分别穿过一个所述移动块，并与所述移动块滑动配合；每个所述引导轴的两端分别与一个所述弧形槽的两端固定连接。
优选地，每个所述第一弹簧底端与所述限位板之间设置有压力传感器。
优选地，所述底板和两个所述踏板通过海绵垫包裹。
本发明有益效果：
本发明提出一种用于舞蹈啦啦操平衡感训练的装置，该装置通过两组缓冲踏板能够有效训练双脚平衡感，该结构允许脚部多方向倾倒，倾倒速度缓慢且角度较小，并通过多组缓冲结构进行缓冲，在保护训练者的前提下能够有效训练平衡感；该装置通过两组限位装置能够在训练前保证装置的稳定，便于训练者使用装置；该装置设置有多组压力传感器，能够实时获取训练时各脚掌的压力值，并实时反馈给训练者，能够有效辅助训练者平衡调整。
以下结合附图及实施例对本发明作进一步的说明。
附图说明
图1是本发明实施例的用于舞蹈啦啦操平衡感训练的装置的整体结构图；
图2是本发明实施例的用于舞蹈啦啦操平衡感训练的装置的另一角度结构图；
图3是本发明实施例的用于舞蹈啦啦操平衡感训练的装置的侧视图；
图4是本发明实施例的用于舞蹈啦啦操平衡感训练的装置的主视图。
图中：1、底板；2、支撑板；3、固定筒；4、n型板；5、引导板；6、平衡板；7、踏板；8、第二转轴；9、固定板；10、第二弹簧；11、摆动板；12、移动块；13、引导轴；14、固定轴；15、限位板；16、转动筒；17、连接块；18、转动块；19、架板；20、第一弹簧；21、第三弹簧；22、套筒；23、插块；24、固定柱。
具体实施方式
为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。
实施例
一种用于舞蹈啦啦操平衡感训练的装置，如图1-4所示，包括底板1、转动台和对称设置在转动台两侧的两组缓冲踏板；
转动台包括固定筒3、转动筒16和两组对称设置在固定筒3两端的限位装置，如图2和图4所示；底板1的顶部固定设置有两个支撑板2，固定筒3的两端分别通过第一转轴与两个支撑板2转动连接；固定筒3沿周向开设有凹槽，转动筒16转动套设在凹槽上；较佳的，为了便于训练者上装置，设置有两组限位装置，如图4所示，两组限位装置用于卡接转动筒16的两端，使其固定；具体的，每组限位装置均包括n型板4、固定柱24和套筒22；n型板4一侧端部固定设置在转动筒16的顶部，另一侧设置在固定筒3一端的前方；固定柱24固定设置在n型板4另一侧内部，套筒22一端套设在固定柱24上，其一端通过第三弹簧21与n型板4另一侧内部连接；套筒22的另一端固定设置有插块23，通常为水平设置状态；固定筒3端部开设有与插块23配合的竖直设置的插槽。插块23通常状态为水平装置，且第三弹簧21为压缩状态，装置在使用前，通过转动套筒22使插块23为竖直方向，通过第三弹簧21的形变将插块23插入固定筒3端部的插槽里。此时，转动筒16保持固定状态；
每组缓冲踏板均包括平衡板6、限位板15和踏板7，如图1和图2所示；两个平衡板6分别通过连接块17与转动筒16的两侧固定连接；平衡板6的中部开设有通槽，踏板7的两侧分别通过第二转轴8转动设置在通槽的两侧；限位板15四角均通过固定轴14固定架设在平衡板6的下方，踏板7的底部两端分别通过第一弹簧20与限位板15的顶部连接；训练者在平衡训练时通过踏板7即可训练前后平衡感，同时，由于踏板7的底部设置有第一弹簧20进行缓冲，能够有效地保护脚掌和脚踝；
底板1的顶部的两侧均分别固定设置有两个引导板5，如图4所示，四个引导板5板面上均开设有绕固定筒3圆心的弧形槽；限位板15的两端均固定设置有移动块12，两个移动块12分别与同侧的两个弧形槽滑动配合；通过限位板15的弧形槽进行引导，保证移动块12的正常转动；移动块12端部的底部通过转动件转动设置有摆动板11；引导板5的外侧下部固定设置有固定板9，摆动板11与固定板9通过若干个第二弹簧10连接。通过移动板12和固定板9之间的第二弹簧10，实现了训练者训练时左右倾倒时的保护，通过弹簧压缩和拉伸使倾倒较为缓慢，脚部能够受到一定的辅助力量；较佳的，为了保证引导的稳定性，还设置了四个弧形的引导轴13；每个引导轴13分别穿过一个移动块12，并与移动块12滑动配合；每个引导轴13的两端分别与一个弧形槽的两端固定连接。
进一步的，每个转动件均包括转动块18和两个架板19，如图3所示；两个架板19均固定设置在移动块12的底部，转动块18的两端分别通过第三转轴与两个架板19转动连接；转动块18的底部与摆动板11固定连接；在踏板7转动时，移动板12跟随转动，此时，转动件能够使摆动板11能够继续保持水平装置，与固定板9保持平行状态，保证弹簧带来稳定的缓冲效果。
较佳的，每个第一弹簧20底端与限位板15之间设置有压力传感器，能够实时获取训练时各脚掌的压力值，并实时反馈给训练者，能够有效辅助训练者平衡调整。
本实施例中，
通过两组限位装置将转动筒16固定，插块23通常状态为水平装置，且第三弹簧21为压缩状态，装置在使用前，通过转动套筒22使插块23为竖直方向，通过第三弹簧21的形变将插块23插入固定筒3端部的插槽里。此时，转动筒16保持固定状态。
训练者站上两个踏板7进行平衡训练，将两端的插块23拔出即可开始训练；踏板7通过第二转轴8与平衡板6转动连接，转动筒16允许自由转动，故能够进行多方向的平衡训练；踏板7的底部两端分别通过第一弹簧20与限位板15的顶部连接；训练者在平衡训练时通过踏板7即可训练前后平衡感，同时，由于踏板7的底部设置有第一弹簧20进行缓冲，能够有效地保护脚掌和脚踝；通过移动板12和固定板9之间的第二弹簧10，实现了训练者训练时左右倾倒时的保护，通过弹簧压缩和拉伸使倾倒较为缓慢，脚部能够受到一定的辅助力量；
每个第一弹簧20底端与限位板15之间设置有压力传感器，能够实时获取训练时各脚掌的压力值，并实时反馈给训练者，训练者可根据实际的压力值进行平衡调整。
以上仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
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