一种基于计算机云计算大数据用教学系统
阅读说明：本技术 一种基于计算机云计算大数据用教学系统 (Big data teaching system based on computer cloud computing ) 是由 李琨 贾立伟 贾福运 石晓明 魏里 于 2020-12-16 设计创作，主要内容包括：本发明公开了一种基于计算机云计算大数据用教学系统,包括教学桌主体、转动槽、显示屏、转动组件、支撑板、升降组件、限位组件、登录模块、控制模块、云数据库模块、直播教学模块、知识训练模块、考察模块和结果反馈模块,教学桌主体的顶端外壁上开设有转动槽,转动槽的一侧内壁上安装有显示屏,显示屏的一侧内壁上分别安装有登录模块、控制模块、云数据库模块、直播教学模块、知识训练模块、考察模块和结果反馈模块；该发明可以通过计算机云计算大数据技术,将学生的受众面进行扩大,使更多人能够得到知识,这样提高了教学效率,并且可以对进行直播和对视频存储,让学生可以反复观看,加深知识印象,提高教学效果。(The invention discloses a computer cloud computing-based big data teaching system which comprises a teaching table main body, a rotating groove, a display screen, a rotating assembly, a supporting plate, a lifting assembly, a limiting assembly, a login module, a control module, a cloud database module, a live broadcasting teaching module, a knowledge training module, an investigation module and a result feedback module, wherein the outer wall of the top end of the teaching table main body is provided with the rotating groove, the display screen is arranged on the inner wall of one side of the rotating groove, and the login module, the control module, the cloud database module, the live broadcasting teaching module, the knowledge training module, the investigation module and the result feedback module are respectively arranged on the inner wall of one side of the display screen; according to the invention, the audience area of students can be enlarged through a computer cloud computing big data technology, so that more people can obtain knowledge, the teaching efficiency is improved, live broadcast and video storage can be carried out, the students can watch the knowledge repeatedly, the knowledge impression is deepened, and the teaching effect is improved.)
技术领域
本发明属于计算机技术领域，具体为一种基于计算机云计算大数据用教学系统。
背景技术
云计算是分布式计算的一种，指的是通过网络“云”将巨大的数据计算处理程序分解成无数个小程序，然后，通过多部服务器组成的系统进行处理和分析这些小程序得到结果并返回给用户，而大数据是IT行业术语，是指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合，是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产，而现在很多人利用计算机云计算大数据对教学进行记录，或者进行直播教学，因此需要一种教学系统。
但现有的教学系统一般通过老师直接进行现场教学，这样导致学生的受众面较小，只能教学较少的一部分人群，但其他人无法接受某人的教学，导致大众的整体教学效率低下，不利于教学的效果。
发明内容
本发明的目的在于提供一种基于计算机云计算大数据用教学系统，以解决上述背景技术中提出的问题。
为了解决上述技术问题，本发明提供如下技术方案：一种基于计算机云计算大数据用教学系统，包括教学桌主体、转动槽、显示屏、转动组件、支撑板、升降组件、限位组件、登录模块、控制模块、云数据库模块、直播教学模块、知识训练模块、考察模块和结果反馈模块，所述教学桌主体的顶端外壁上开设有转动槽，所述转动槽的一侧内壁上安装有显示屏，所述显示屏的一侧内壁上分别安装有登录模块、控制模块、云数据库模块、直播教学模块、知识训练模块、考察模块和结果反馈模块，所述显示屏与转动槽之间的内部固定有转动组件，所述教学桌主体的底端外壁上固定安装有支撑板，所述支撑板的一侧内壁上固定有升降组件，所述支撑板的一侧内壁上固定有限位组件；
所述转动组件包括第一转轴、第一齿轮、第一电机、第二转轴和第二齿轮，所述显示屏的两侧外壁上均固定安装有第一转轴，且第一转轴的另一端转动连接于转动槽的内部，所述第一转轴的一侧外壁上固定安装有第一齿轮，所述第一齿轮的一侧外壁上啮合连接有第二齿轮，所述转动槽的一侧内壁上转动连接有第二转轴，且第二转轴的另一端贯穿于第二齿轮的内部，所述转动槽的另一侧内壁上镶嵌安装有第一电机，且第一电机的输出轴一端固接于第二转轴的一端外壁上。
作为本发明再进一步的方案：所述升降组件包括升降口、滑槽、第二电机、螺纹杆、引风机、滑块和螺纹孔，所述支撑板的一侧内部开设有升降口，所述升降口的一侧内部安装有引风机，所述引风机的两侧外壁上均塑接固定有滑块，所述升降口的两侧内壁上对应滑块均开设有滑槽，所述滑槽的底端内部镶嵌安装有第二电机，所述滑槽的顶端内壁上转动连接有螺纹杆，且第二电机的输出轴一端固接于螺纹杆的底端外壁上，所述滑块的一侧内部对应螺纹杆开设有螺纹孔。
作为本发明再进一步的方案：所述限位组件包括移动槽、导向孔、气缸、连接板、限位杆和限位孔，所述支撑板位于升降口两侧的内壁上均开设有移动槽，所述移动槽的一侧内壁上镶嵌安装有气缸，所述移动槽的一侧内壁上安装有连接板，且气缸的伸缩杆一端固接于连接板的内部，所述连接板的一侧外壁上分布塑接固定有限位杆，所述移动槽的一侧内壁上对应限位杆分布开设有导向孔，所述滑块的一侧内部对应限位杆开设有限位孔。
作为本发明再进一步的方案：所述教学桌主体的一侧内壁上对称开设有收纳槽，所述收纳槽的一侧内壁上滑动连接有抽屉，所述抽屉的一侧外壁上固定安装有把手。
作为本发明再进一步的方案：所述引风机的一侧外壁上对称固定安装有热风机，且热风机的型号为HAM-G3A-11。
作为本发明再进一步的方案：所述第一电机为一种正反转电机。
作为本发明再进一步的方案：所述滑槽与螺纹杆的转动连接处安装有轴承。
作为本发明再进一步的方案：所述滑槽的一侧内壁上涂有润滑油。
本发的有益效果是：可以通过计算机云计算大数据技术，将学生的受众面进行扩大，使更多人能够得到知识，这样提高了教学效率，并且可以对进行直播和对视频存储，让学生可以反复观看，加深知识印象，提高教学效果。
附图说明
附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：
图1是本发明的整体立体结构示意图；
图2是本发明的图1中A区域的结构放大图；
图3是本发明的俯视剖切结构示意图；
图4是本发明的侧视剖切结构示意图；
图5是本发明的系统流程图；
图中：1、教学桌主体；2、转动槽；3、显示屏；4、转动组件；5、支撑板；6、升降组件；7、限位组件；8、收纳槽；9、抽屉；10、把手；11、热风机；12、登录模块；13、控制模块；14、云数据库模块；15、直播教学模块；16、知识训练模块；17、考察模块；18、结果反馈模块；41、第一转轴；42、第一齿轮；43、第一电机；44、第二转轴；45、第二齿轮；61、升降口；62、滑槽；63、第二电机；64、螺纹杆；65、引风机；66、滑块；67、螺纹孔；71、移动槽；72、导向孔；73、气缸；74、连接板；75、限位杆；76、限位孔。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-5，本发明提供一种技术方案：一种基于计算机云计算大数据用教学系统，包括教学桌主体1、转动槽2、显示屏3、转动组件4、支撑板5、升降组件6、限位组件7、登录模块12、控制模块13、云数据库模块14、直播教学模块15、知识训练模块16、考察模块17和结果反馈模块18，教学桌主体1的顶端外壁上开设有转动槽2，转动槽2的一侧内壁上安装有显示屏3，显示屏3的一侧内壁上分别安装有登录模块12、控制模块13、云数据库模块14、直播教学模块15、知识训练模块16、考察模块17和结果反馈模块18，显示屏3与转动槽2之间的内部固定有转动组件4，教学桌主体1的底端外壁上固定安装有支撑板5，支撑板5的一侧内壁上固定有升降组件6，支撑板5的一侧内壁上固定有限位组件7；转动组件4包括第一转轴41、第一齿轮42、第一电机43、第二转轴44和第二齿轮45，显示屏3的两侧外壁上均固定安装有第一转轴41，且第一转轴41的另一端转动连接于转动槽2的内部，第一转轴41的一侧外壁上固定安装有第一齿轮42，第一齿轮42的一侧外壁上啮合连接有第二齿轮45，转动槽2的一侧内壁上转动连接有第二转轴44，且第二转轴44的另一端贯穿于第二齿轮45的内部，转动槽2的另一侧内壁上镶嵌安装有第一电机43，且第一电机43的输出轴一端固接于第二转轴44的一端外壁上；
升降组件6包括升降口61、滑槽62、第二电机63、螺纹杆64、引风机65、滑块66和螺纹孔67，支撑板5的一侧内部开设有升降口61，升降口61的一侧内部安装有引风机65，引风机65的两侧外壁上均塑接固定有滑块66，升降口61的两侧内壁上对应滑块66均开设有滑槽62，滑槽62的底端内部镶嵌安装有第二电机63，滑槽62的顶端内壁上转动连接有螺纹杆64，且第二电机63的输出轴一端固接于螺纹杆64的底端外壁上，滑块66的一侧内部对应螺纹杆64开设有螺纹孔67，启动引风机65或者热风机11，然后继续启动第二电机63使螺纹杆64进行转动，然后通过螺纹孔67的作用下，使引风机65上的滑块66沿着升降口61内的滑槽62进行上升或者下降，可以对教师的教学环境进行升温或者降温操作，这样可以针对季节变化，让教师的教学环境更加舒适；
限位组件7包括移动槽71、导向孔72、气缸73、连接板74、限位杆75和限位孔76，支撑板5位于升降口61两侧的内壁上均开设有移动槽71，移动槽71的一侧内壁上镶嵌安装有气缸73，移动槽71的一侧内壁上安装有连接板74，且气缸73的伸缩杆一端固接于连接板74的内部，连接板74的一侧外壁上分布塑接固定有限位杆75，移动槽71的一侧内壁上对应限位杆75分布开设有导向孔72，滑块66的一侧内部对应限位杆75开设有限位孔76，启动气缸73使连接板74上的限位杆75沿着移动槽71内的导向孔72进行伸出，然后插进滑块66内的限位孔76，对引风机65进行限位操作，这样避免引风机65可以停止在某一高度，这样避免引风机65直接掉落，提高装置的安全效果；
教学桌主体1的一侧内壁上对称开设有收纳槽8，收纳槽8的一侧内壁上滑动连接有抽屉9，抽屉9的一侧外壁上固定安装有把手10，可以将教学资料放入抽屉9内部，可以使装置进行完善；
引风机65的一侧外壁上对称固定安装有热风机11，且热风机11的型号为HAM-G3A-11，可以对教学环境进行升温操作，可以使教师在冬天处于一个温暖的环境下进行教学；
第一电机43为一种正反转电机，可以使第二转轴44和第二齿轮45进行正反转运动；
滑槽62与螺纹杆64的转动连接处安装有轴承，方便使螺纹杆64进行转动；
滑槽62的一侧内壁上涂有润滑油，方便使滑块66在滑槽62进行滑动。
工作原理：在教学前，首先启动第一电机43使第二转轴44上的两个第二齿轮45进行转动，然后通过第一齿轮42的作用下使第一转轴41进行转动，使显示屏3从转动槽2进行转动，使其从水平变为竖直，然后开启显示屏3，通过登录模块12进行登录到控制模块13，然后通过直播教学模块15进行直播教学，然后通过云数据库模块14进行传播或者进行储存，将教学视频通过网络让更多人进行学习，然后在每节课堂中通过知识训练模块16对每一个学生进行抽提进行训练，让学生对该节课的知识点印象更加深刻，然后通过考察模块17针对每一个学生进行阶段性考察，然后将考试结束通过结果反馈模块18进行反馈，让学生都知道自己的薄弱处，而在教学过程中，如果天气太热或者太冷，可以启动引风机65或者热风机11，然后继续启动第二电机63使螺纹杆64进行转动，然后通过螺纹孔67的作用下，使引风机65上的滑块66沿着升降口61内的滑槽62进行上升或者下降，对教师进行降温或者升温操作，使教师在夏天或者冬天都处于一个舒适的环境下进行教学，在教学结束后，启动气缸73使连接板74上的限位杆75沿着移动槽71内的导向孔72进行伸出，然后插进滑块66内的限位孔76，对引风机65进行限位操作。
需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其它变体意在涵盖非排它性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其它要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
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