阅读说明：本技术 一种电动牙刷音视频儿童教育方法 (Audio and video child education method for electric toothbrush ) 是由 王艳玲 郑紫微 于 2020-11-16 设计创作，主要内容包括：本发明涉及一种电动牙刷音视频儿童教育方法,通过电动牙刷根据家庭刷牙教育配置终端所提供的儿童基本信息形成适配该儿童基本信息的初始刷牙教育视频数据,并且将初始刷牙教育视频数据投射到儿童前方的墙面上,且播放与该刷牙教育视频向对应的音频数据,引起儿童的注意,使得对墙面上播放的视频产生视觉吸引力,继而产生学习模仿的兴趣,并且电动牙刷还会根据儿童握持刷柄刷牙时的动作判断儿童当前的刷牙动作是否规范,然后对于儿童不规范的刷牙动作给出纠正性的刷牙动作纠正教育视频,并且把该刷牙动作纠正教育视频再次投射到墙面上,从而增强儿童对于“墙面”上产生视频画面的浓厚兴趣。(The invention relates to an audio and video children education method of an electric toothbrush, which forms initial tooth brushing education video data matched with basic information of children according to the basic information of the children provided by a household tooth brushing education configuration terminal through the electric toothbrush, and projects the initial brushing education video data to the wall surface in front of the child and plays the audio data corresponding to the brushing education video to attract the attention of the child, so as to generate visual attraction to the video played on the wall surface and further generate interest of learning and imitation, and the electric toothbrush can judge whether the current tooth brushing action of the children is standard according to the action of the children when holding the brush handle to brush the teeth, then giving a corrective brushing action correction education video for irregular brushing actions of children, and the brushing action correction educational video is projected onto the wall surface again, thereby enhancing the strong interest of the children in generating video pictures on the wall surface.)

一种电动牙刷音视频儿童教育方法

技术领域

本发明涉及电动牙刷领域，尤其涉及一种电动牙刷音视频儿童教育方法。

背景技术

儿童牙齿健康越来越受到家长的重视。为了让儿童能够学会正确刷牙，家长通常都会亲自示范，告诉如何握持牙刷的基本动作，例如握持电动牙刷的基本动作，以期望儿童能够熟练地掌握刷牙的技巧。

然而，儿童毕竟不是成年人，儿童有自己活泼好动的天性，他们在学习刷牙时，很少会认真地跟着家长的刷牙示范动作练习。这些儿童通常对于刷牙不会产生很大的兴趣，甚至是持有排斥的态度。

因此，如何将智能技术、刷牙教育与儿童的天性特点相结合，增强儿童刷牙时的兴趣，以给儿童带来丰富有趣的刷牙教育，成为当前需要解决的一个技术问题。

发明内容

本发明所要解决的技术问题是针对上述现有技术提供一种电动牙刷音视频儿童教育方法。

本发明解决上述技术问题所采用的技术方案为：一种电动牙刷音视频儿童教育方法，其特征在于，包括如下步骤1～10：

步骤1，电动牙刷建立与儿童家长所持有移动终端之间的蓝牙通信连接，并将儿童家长所持用的移动终端作为家庭刷牙教育配置终端，转入步骤2；其中，在电动牙刷上且位于刷毛的背面设置有防水的摄像头和投屏装置，电动牙刷的牙刷柄部设置有启动刷牙按键、停止刷牙按键和音频播放装置；

步骤2，电动牙刷发送获取儿童基本信息的请求信息给家庭刷牙教育配置终端，转入步骤3；其中，儿童基本信息包括儿童年龄、儿童性别、儿童口腔内已长出牙齿数量以及龋齿数量；

步骤3，电动牙刷判断是否接收到家庭刷牙教育配置终端反馈的儿童基本信息：

当接收到反馈的儿童基本信息时，转入步骤4；否则，转入步骤2；

步骤4，电动牙刷提取接收的所述儿童基本信息内的各项信息，并且形成适配该儿童基本信息所对应儿童使用电动牙刷刷牙的初始刷牙教育视频数据，转入步骤5；其中，初始刷牙教育视频数据含有刷牙教育视频以及与配合该刷牙教育视频的音频数据；

步骤5，电动牙刷对其启动刷牙按键做出检测判断：

当检测到启动刷牙按键被按下时，转入步骤6；否则，电动牙刷转入休眠状态；

步骤6，电动牙刷将初始刷牙教育视频数据中的刷牙教育视频投射到儿童前方的墙面上，且播放与该刷牙教育视频向对应的音频数据，转入步骤7；

步骤7，电动牙刷实时检测牙刷柄部的移动轨迹、牙刷毛刷的移动轨迹以及牙刷柄部所受到的握持压力，且形成牙刷柄部握持压力数据库，转入步骤8；

步骤8，电动牙刷根据所检测牙刷柄部的移动轨迹、牙刷毛刷的移动轨迹以及所述牙刷柄部握持压力数据库，处理得到表征当前用户刷牙的用户刷牙动作特征参数，转入步骤9；

步骤9，电动牙刷根据预设的标准刷牙动作特征参数以及所得该用户刷牙动作特征参数做出匹配处理：

当用户刷牙动作特征参数与标准刷牙动作特征参数之间的差值没有位于预设差值范围内时，转入步骤10；否则，电动牙刷将当前刷牙动作规范的提示信息通过语音播放给当前用户，转入步骤7；

步骤10，电动牙刷生成纠正当前用户刷牙动作的刷牙动作纠正教育视频，并且将该刷牙动作纠正教育视频投放到儿童前方的墙面上，转入步骤7。

改进地，在本发明中，所述电动牙刷音视频儿童教育方法还包括：电动牙刷对其停止刷牙按键做出检测判断：当检测到停止刷牙按键被按下时，电动牙刷停止转动，且转入关机状态；否则，继续执行原有的转动。

进一步改进地，所述电动牙刷音视频儿童教育方法还包括：

所述电动牙刷发送面部表情识别请求给预设在洗刷台上的摄像头；

所述摄像头对儿童面部表情做出检测和识别处理，得到儿童面部表情；

所述摄像头将所得儿童面部表情发送给电动牙刷；

所述电动牙刷根据接收到的儿童面部表情与预设的面部表情-情绪对应列表做匹配处理，得到当前时刻的儿童情绪；

所述电动牙刷播放缓解该儿童情绪的音频数据。

再改进地，在本发明中，所述的电动牙刷音视频儿童教育方法还包括：所述电动牙刷启动对儿童刷牙动作的检测处理，形成儿童刷牙规范程度报告的过程。

进一步地，在该发明的电动牙刷音视频儿童教育方法中，所述电动牙刷按照如下步骤S1～S9的方式形成儿童刷牙规范程度报告：

步骤S1，电动牙刷发送面部表情识别请求给预设在洗刷台上的摄像头，并接收摄像头反馈的面部表情识别结果；

步骤S2，电动牙刷根据接收的面部表情识别结果做出判断处理：

当识别的面部表情为非哭泣时，转入步骤S3；否则，转入步骤S1；

步骤S3，电动牙刷检测其刷柄是否受到握持压力：

步骤S4，电动牙刷根据握持压力检测结果做出判断处理：

当刷柄受到的握持压力大于预设握持压力阈值时，转入步骤S5；否则，转入步骤S1；

步骤S5，电动牙刷检测刷柄在预设时间段内受到的刷柄握持压力数据，形成表征儿童使用该电动牙刷时的刷柄握持压力数据库；其中，预设时间段标记为T，电动牙刷在预设时间段T内检测到的刷柄握持压力数据总数量标记为R，电动牙刷在预设时间段T内检测到的第r个刷柄握持压力数据标记为F_r，1≤r≤R，T≥10s；

步骤S6，电动牙刷在检测刷柄握持压力数据的同一时刻检测刷柄在所述预设时间段内的刷柄位移点坐标数据，形成表征该刷柄移动路径的刷柄位移点坐标数据库；其中，电动牙刷检测到刷柄在预设时间段T内的位移点坐标数据总数量与刷柄握持压力数据总数量相同，刷柄位移点坐标数据与刷柄握持压力数据一一对应，在预设时间段T内的第r个刷柄位移点标记为Q_r，刷柄位移点Q_r的位移点坐标数据标记为(x_r,y_r,z_r)，1≤r≤R；

步骤S7，电动牙刷根据刷柄握持压力数据库内的各刷柄握持压力数据以及刷柄位移点坐标数据库内对应的各刷柄位移点坐标数据，分别得到对应每一个刷柄握持压力数据的刷牙行为特征参数值，且以得到的所有刷牙行为特征参数值形成刷牙行为特征参数数据库；其中，与所述刷柄握持压力数据库内的刷柄握持压力数据F_r一一对应的刷牙行为特征参数值标记为δ_r，刷牙行为特征参数数据库标记为δ，δ＝{δ_r}：

步骤S8，电动牙刷根据所述刷牙行为特征参数数据库和所述刷柄位移点坐标数据库，得到表征用户刷牙动作规范程度的刷牙规范行为参数数据库；其中，刷牙规范行为参数数据库标记为为刷牙规范行为参数数据库内的第r个刷牙规范行为参数：

步骤S9，电动牙刷将所述刷牙规范行为参数数据库作为儿童刷牙规范程度报告发送给家庭刷牙教育配置终端显示；其中，家庭刷牙教育配置终端显示刷牙规范行为参数数据库时，家庭刷牙教育配置终端在自身的显示屏上构建平面直角坐标系，将预设的刷牙规范行为参数值所对应的基准线作为刷牙行为参考线，且将所述刷牙规范行为参数数据库内的各刷牙规范行为参数在该平面直角坐标系内进行显示；在构建的平面直角坐标系内，平面直角坐标系的Y轴为刷牙规范行为参数的数值，平面直角坐标系的X轴为刷牙规范行为参数的编号数值。

与现有技术相比，本发明的优点在于：

首先，该发明的电动牙刷音视频儿童教育方法通过电动牙刷根据家庭刷牙教育配置终端所提供的儿童基本信息形成适配该儿童基本信息的初始刷牙教育视频数据，且将初始刷牙教育视频数据投射到儿童前方的墙面上，且播放与该刷牙教育视频向对应的音频数据，从而引起儿童的注意，使得对墙面上播放的视频产生视觉吸引力，继而产生学习模仿的兴趣，并且电动牙刷还会根据儿童握持刷柄刷牙时的动作判断儿童当前的刷牙动作是否规范，然后对于儿童不规范的刷牙动作给出纠正性的刷牙动作纠正教育视频，并且把该刷牙动作纠正教育视频再次投射到墙面上，从而增强儿童对于“墙面”上产生视频画面的浓厚兴趣。

另外，该发明电动牙刷音视频儿童教育方法中的电动牙刷还会根据儿童刷牙时的情绪播放缓解该儿童情绪的音频数据，从而更加智能化的适应照顾到儿童刷牙过程中的情绪，更为人性化和智能化。

不仅如此，在该发明的电动牙刷音视频儿童教育方法中，电动牙刷还会根据对儿童刷牙过程的检测，处理形成表征儿童用户刷牙动作规范程度的刷牙规范行为参数数据库，并且把刷牙规范行为参数数据库发送给家庭刷牙教育配置终端显示，从而方便家长掌握儿童刷牙动作的规范程度。

附图说明

图1为本实施例中的电动牙刷音视频儿童教育方法流程示意图。

具体实施方式

以下结合附图实施例对本发明作进一步详细描述。

本实施例提供一种电动牙刷音视频儿童教育方法。参见图1所示，该实施例的电动牙刷音视频儿童教育方法包括如下步骤1～10：

步骤1，电动牙刷建立与儿童家长所持有移动终端之间的蓝牙通信连接，并将儿童家长所持用的移动终端作为家庭刷牙教育配置终端，转入步骤2；其中，在电动牙刷上且位于刷毛的背面设置有防水的摄像头和投屏装置，电动牙刷的牙刷柄部设置有启动刷牙按键、停止刷牙按键和音频播放装置；家长所持用的移动终端可以是具有蓝牙功能的智能手机或者智能平板电脑；

步骤2，电动牙刷发送获取儿童基本信息的请求信息给家庭刷牙教育配置终端，转入步骤3；其中，儿童基本信息包括儿童年龄、儿童性别、儿童口腔内已长出牙齿数量以及龋齿数量；

步骤3，电动牙刷判断是否接收到家庭刷牙教育配置终端反馈的儿童基本信息：

当接收到反馈的儿童基本信息时，说明家长已经按照要求填写了关于儿童的基本信息，转入步骤4；否则，转入步骤2；

步骤4，电动牙刷提取接收的儿童基本信息内的各项信息，并且形成适配该儿童基本信息所对应儿童使用电动牙刷刷牙的初始刷牙教育视频数据，转入步骤5；其中，初始刷牙教育视频数据含有刷牙教育视频以及与配合该刷牙教育视频的音频数据；

步骤5，电动牙刷对其启动刷牙按键做出检测判断：

当检测到启动刷牙按键被按下时，说明儿童当前已经准备开始接受刷牙教育，转入步骤6；否则，电动牙刷转入休眠状态；

步骤6，电动牙刷将初始刷牙教育视频数据中的刷牙教育视频投射到儿童前方的墙面上，且播放与该刷牙教育视频向对应的音频数据，转入步骤7；其中，儿童前方的墙面优选是表面平静的墙面或者镜面；

步骤7，电动牙刷实时检测牙刷柄部的移动轨迹、牙刷毛刷的移动轨迹以及牙刷柄部所受到的握持压力，且形成牙刷柄部握持压力数据库，转入步骤8；

步骤8，电动牙刷根据所检测牙刷柄部的移动轨迹、牙刷毛刷的移动轨迹以及所述牙刷柄部握持压力数据库，处理得到表征当前用户刷牙的用户刷牙动作特征参数，转入步骤9；

步骤9，电动牙刷根据预设的标准刷牙动作特征参数以及所得该用户刷牙动作特征参数做出匹配处理：

当用户刷牙动作特征参数与标准刷牙动作特征参数之间的差值没有位于预设差值范围内时，转入步骤10；否则，电动牙刷将当前刷牙动作规范的提示信息通过语音播放给当前用户，转入步骤7；

步骤10，电动牙刷生成纠正当前用户刷牙动作的刷牙动作纠正教育视频，并且将该刷牙动作纠正教育视频投放到儿童前方的墙面上，转入步骤7。

为了满足儿童使用电动牙刷的实际情形，在该实施例的电动牙刷音视频儿童教育方法中，电动牙刷还会对其停止刷牙按键做出检测判断：当检测到停止刷牙按键被按下时，电动牙刷停止转动，且转入关机状态；否则，继续执行原有的转动。

为了使得电动牙刷的音视频教育播放可以智能化的根据儿童情绪做出调整，在该实施例中，还引入了根据儿童情绪调整电动牙刷音视频教育内容的过程。具体地，该实施例的电动牙刷音视频儿童教育方法，还包括：电动牙刷发送面部表情识别请求给预设在洗刷台上的摄像头；摄像头对儿童面部表情做出检测和识别处理，得到儿童面部表情；摄像头将所得儿童面部表情发送给电动牙刷；电动牙刷根据接收到的儿童面部表情与预设的面部表情-情绪对应列表做匹配处理，得到当前时刻的儿童情绪；以及电动牙刷播放缓解该儿童情绪的音频数据。例如，儿童情绪为沮丧、低落时，就播放鼓励该儿童情绪的音频；儿童情绪为哭闹时，播放一些哄儿童平静或者高兴的音频。

另外，为了便于家长了解自己家儿童的刷牙动作是否规范，在该实施例的电动牙刷音视频儿童教育方法中，电动牙刷还会启动对儿童刷牙动作的检测处理，形成儿童刷牙规范程度报告的过程。具体地，该实施例的电动牙刷按照如下步骤S1～S9的方式形成儿童刷牙规范程度报告：

步骤S1，电动牙刷发送面部表情识别请求给预设在洗刷台上的摄像头，并接收摄像头反馈的面部表情识别结果；

步骤S2，电动牙刷根据接收的面部表情识别结果做出判断处理：

当识别的面部表情为非哭泣时，转入步骤S3；否则，转入步骤S1；

步骤S3，电动牙刷检测其刷柄是否受到握持压力：

步骤S4，电动牙刷根据握持压力检测结果做出判断处理：

当刷柄受到的握持压力大于预设握持压力阈值时，说明儿童已经开始正式握持着牙刷，准备开始刷牙，转入步骤S5；否则，转入步骤S1；

步骤S5，电动牙刷检测刷柄在预设时间段内受到的刷柄握持压力数据，形成表征儿童使用该电动牙刷时的刷柄握持压力数据库；其中，预设时间段标记为T，电动牙刷在预设时间段T内检测到的刷柄握持压力数据总数量标记为R，电动牙刷在预设时间段T内检测到的第r个刷柄握持压力数据标记为F_r，1≤r≤R，T≥10s；

步骤S6，电动牙刷在检测刷柄握持压力数据的同一时刻检测刷柄在预设时间段T内的刷柄位移点坐标数据，形成表征该刷柄移动路径的刷柄位移点坐标数据库；其中，电动牙刷检测到刷柄在预设时间段T内的位移点坐标数据总数量与刷柄握持压力数据总数量相同，刷柄位移点坐标数据与刷柄握持压力数据一一对应，在预设时间段T内的第r个刷柄位移点标记为Q_r，刷柄位移点Q_r的位移点坐标数据标记为(x_r,y_r,z_r)，1≤r≤R；刷柄位移点坐标数据库标记为Q，Q＝{Q_r}；

步骤S7，电动牙刷根据刷柄握持压力数据库内的各刷柄握持压力数据以及刷柄位移点坐标数据库内对应的各刷柄位移点坐标数据，分别得到对应每一个刷柄握持压力数据的刷牙行为特征参数值，且以得到的所有刷牙行为特征参数值形成刷牙行为特征参数数据库；其中，与刷柄握持压力数据库内的刷柄握持压力数据F_r一一对应的刷牙行为特征参数值标记为δ_r，刷牙行为特征参数数据库标记为δ，δ＝{δ_r}：

步骤S8，电动牙刷根据刷牙行为特征参数数据库δ和刷柄位移点坐标数据库Q，得到表征用户刷牙动作规范程度的刷牙规范行为参数数据库；其中，刷牙规范行为参数数据库标记为为刷牙规范行为参数数据库内的第r个刷牙规范行为参数：

步骤S9，电动牙刷将刷牙规范行为参数数据库作为儿童刷牙规范程度报告发送给家庭刷牙教育配置终端显示；其中，家庭刷牙教育配置终端显示刷牙规范行为参数数据库时，家庭刷牙教育配置终端在自身的显示屏上构建平面直角坐标系，将预设的刷牙规范行为参数值所对应的基准线作为刷牙行为参考线，且将刷牙规范行为参数数据库内的各刷牙规范行为参数在该平面直角坐标系内进行显示；在构建的平面直角坐标系内，平面直角坐标系的Y轴为刷牙规范行为参数的数值，平面直角坐标系的X轴为刷牙规范行为参数的编号数值。

尽管以上详细地描述了本发明的优选实施例，但是应该清楚地理解，对于本领域的技术人员来说，本发明可以有各种更改和变化。凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。