本发明公开了学校社会工作心理危机事件演练桌游道具及方法,演练桌游道具包括供学员对抗推演学习的卡牌,具体包括事件牌、应对牌以及能量牌,通过分组对抗推演的计分方式进行学习,提高学习的趣味性,使得学习的效果更加明显。对抗推演学习时,将事件牌和应对牌的NFC电子标签贴近能量牌的NFC电子阅读器,通过NFC电子阅读器读取事件牌和应对牌NFC电子标签中的卡牌编码,接着由主控模块根据卡牌编码从储存模块中调取相关数据进行计算,从而得到此次事件牌和应对牌的对抗推演结果以及防守方学员的剩余能量值。对抗推演学习过程,免去了慢慢查找分数表的步骤,通过智能识别及计算,提高了对抗推演学习的流畅度以及对抗推演学习的效率。

本发明涉及教育技术领域,具体涉及一种基于课程学习安排的大脑益智训练系统,包括用于课程学习、课程预约、课程排版和课程展示的课程安排系统；用于视幅扩散训练、舒尔特表训练和古诗词训练的视觉机能训练系统；用于大脑节奏训练的节奏训练系统；用于将文章中的每行文字按照字数划分成两部分,按照规定的速度,将要看到的文字相继闪现的文章训练系统；用于训练学生的视幅扩大能力和图像记忆能力的趣味训练系统。本发明利用视觉机能训练系统、节奏训练系统、文章训练系统和趣味训练系统从大脑根源强化神经元,促进神经链路的完善,提升大脑的能力,培养学习力。变简单枯燥的眼部训练为生动有趣的游戏训练,大大激发了学生的学习兴趣。

一种诗歌押韵教学用趣味学习装置,包括盒体,盒体中间设置有L个排成一列的中间列圆盘,所述中间列圆盘可在盒体上转动；中间列圆牌边缘均布有M个沉孔,所述沉孔中放置有字牌,所述字牌底面设置有永磁体,盒体上对应于中间列圆盘上沉孔的位置设置有磁吸点,磁吸点与字牌中的永磁体相吸；盒体上对应于所述左列圆盘和右列圆盘上的所述位置的地方设置有磁吸点,磁吸点与字牌中的永磁体相吸；所述字牌上呈现有汉字,每个左列圆盘或右列圆盘上的字牌上的汉字都可和与该圆盘相邻的中间列圆盘上的某一字牌上的汉字押韵。

本发明涉及计算机技术领域,公开了一种基于游戏的编程入门训练方法,包括以下步骤：步骤1：开启学习装置；步骤2：打开学习装置内的编程学习游戏；步骤3：操作游戏人物游玩；步骤4：所有玩家的积分均上传至云端,云端对玩家进行排名,以及对同学学习能力和情况进行分析。本发明通过软件、硬件以及软件与硬件的配置结合,能够在游玩游戏的同时,利用游戏宝箱的开启和开启游戏宝箱后开箱奖励等要素,提高学生的游玩兴趣,从而使得学生不断的学习新的知识以及运用所学的知识,有效提高了现有技术的学习效率和学习的趣味性。

本发明实施例提供了一种棋类教学系统,包括：课程片段制作模块、习题片段制作模块、课程生成模块。课程片段制作模块,用于根据预设条件和预设课程内容的棋局逻辑点,制作多个短时长的课程片段；习题片段制作模块,用于根据每个课程片段的内容,制作与每个课程片段对应的习题片段；课程生成模块,用于根据预设规则,将多个课程片段和多个习题片段进行整合,生成教学课程。本发明提供的棋类教学系统,一方面,以短时长的课程片段为教学主体,解决了学员难以长时间坚持注意力的问题；另一方面,采取短时长视频片段的存储方式,使得用户可以快速、准确地点击目标片段,达到节省用户时间、提高工作、学习效率的目的。