阅读说明：本技术 一种中学生用多功能课桌 (Multifunctional desk for middle school students ) 是由 陈慷宇 于 2020-07-09 设计创作，主要内容包括：本发明涉及一种中学生用多功能课桌,包括课桌本体,所述课桌本体包括桌腿、面板、两个对称的侧板、底板,所述课桌本体上设有两套滑轨组件,所述滑轨组件包括滑轨、安装滑块,所述课桌本体的侧板内侧分别固定安装有滑轨,滑轨上装配有一个安装滑块,每个所述安装滑块上固定装配有转轴座,转轴座通过阻尼转轴与支撑杆的一端铰接在一起,所述支撑杆另一端通过转轴组件与支撑板相连接,所述支撑板设为弧形结构。本发明使用简单,便于收纳,上课时,支撑杆收纳在面板下方,使学生与面板之间保持一定距离,保护学生姿势,有利于保护学生的视力,方便学生午休,保护学生身体健康的同时,能得到有效的午休。(The invention relates to a multifunctional desk for middle school students, which comprises a desk body, wherein the desk body comprises desk legs, a panel, two symmetrical side plates and a bottom plate, two sets of slide rail assemblies are arranged on the desk body, each slide rail assembly comprises a slide rail and an installation slide block, the inner sides of the side plates of the desk body are respectively and fixedly provided with the slide rail, each slide rail is provided with one installation slide block, each installation slide block is fixedly provided with a rotating shaft seat, each rotating shaft seat is hinged with one end of a supporting rod through a damping rotating shaft, the other end of each supporting rod is connected with a supporting plate through a rotating shaft assembly, and each supporting plate is of an arc. The novel desk is simple to use and convenient to store, and the supporting rods are stored below the panel during class, so that a certain distance is kept between a student and the panel, the posture of the student is protected, the eyesight of the student is protected, the student can have a good afternoon break conveniently, the health of the student is protected, and meanwhile, the student can have an effective afternoon break.)

一种中学生用多功能课桌

技术领域

本发明涉及教学用具技术领域，具体涉及一种中学生用多功能课桌。

背景技术

目前，中学生课业繁重，学校离家较远，或者是父母均上班，午饭无人照看，所以一般选择在学校餐厅或者学校配餐至教室，但是中学生正处于成长阶段的青少年严重缺乏睡眠，更是不争的事实。不少学校没有条件提供午休宿舍，学生均伏在课桌上午休，午休姿势不舒适，由于多处神经受压迫，午睡时往往心中焦虑，睡不踏实；午睡后通常会出现暂时性的视力模糊，原因就是眼球受到压迫。如果长时间这样，会造成眼压过高，使视力受到损害，久而久之会使眼球胀大、眼轴增长，形成高度近视，同时也容易增加青光眼的发病率。对于已经出现轻微近视症状者、近视患者或戴隐形眼睛的人尤其应注意不可长期以手代枕午睡。长期压迫手臂和脸部，会影响正常血液循环和神经传导，使两臂、脸部发麻甚至感到酸痛。如果不加注意，时间长了会演变成局部性神经麻痹或脸部产生变形，由此引发的后遗症有时甚至会伴随终生。趴着躬身，也容易造成脊柱变形，如果是携带睡眠枕入校，正常上课时的存放也是问题，占用大量空间，即使学校提供存储柜，由于午休时汗液甚至是口水会浸湿睡眠枕，被浸湿的睡眠枕在得不到充分晾晒挥发，容易滋生细菌，影响学生健康。

由于学生长期学习，容易离桌面太近，不能有效保持一定距离，不利于学生的视力。

因此设计一种便于学生午休，且不大幅增加学校运营成本的午休方案迫在眉睫。

发明内容

为克服所述不足，本发明的目的在于提供一种中学生用多功能课桌。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：一种中学生用多功能课桌，包括课桌本体，所述课桌本体包括桌腿、面板、两个对称的侧板、底板，所述面板固定架设在两个侧板上方，底板固定在两个侧板的底边之间，桌腿安装在侧板的下方，所述课桌本体上设有两套滑轨组件，所述滑轨组件包括滑轨、安装滑块，所述课桌本体的侧板内侧分别固定安装有滑轨，滑轨上装配有一个安装滑块，每个所述安装滑块上固定装配有转轴座，转轴座通过阻尼转轴与支撑杆的一端铰接在一起，所述支撑杆另一端通过转轴组件与支撑板相连接，所述支撑板设为弧形结构。

具体地，所述滑轨包括滑轨座、燕尾滑轨，安装滑块上开设有与燕尾滑轨相配合的燕尾槽，安装滑块上的燕尾槽一侧开设有调节槽，调节槽的长度方向与燕尾槽的长度方向相平行，且贯穿安装滑块，调节槽与燕尾槽之间实体结构设为限位侧边条，限位侧边条与安装滑块连接在一起，所述安装滑块的一侧设有螺孔，螺孔贯穿调节槽与安装滑块的外侧，螺孔内装配有锁紧螺杆，锁紧螺杆的外端露在安装滑块外，且与旋转头相连接。

具体地，所述滑轨的前端设有限位板，用于防止安装滑块脱出滑轨，所述安装滑块上对应限位板的位置设有对应的凹槽。

具体地，所述安装滑块上表面设有竖向安装板，竖向安装板上，转轴座的侧耳固定安装在竖向安装板上。

具体地，所述支撑杆采用带有锁定功能的伸缩杆。

具体地，所述转轴组件包括轴筒、轴叉、圆柱轴、调节螺栓，所述轴筒的上端对称设有两个轴叉，轴叉内侧设有轴槽，圆柱轴的两端分别装配在两侧的轴槽内，所述圆柱轴两端分别设为半球形，对应的轴槽也设为半球形，所述圆柱轴与连接柱固定连接，连接柱的轴线与圆柱轴的轴线相互垂直，两个轴叉之间设有调节间隙，两个轴叉上均开设有调节孔，调节螺栓贯穿两个调节孔，调节螺栓的两端均设有外螺纹，调节螺栓的一端从其中一个轴叉的外侧露出，并通过螺母固定，调节螺栓的另一端从另一个轴叉的外侧露出，并装配有调节套筒，调节套筒侧壁安装有调节把手。

具体地，所述面板的前侧对应支撑杆的位置安装有第一磁性扣，所述支撑杆采用磁性金属件，或者支撑杆上对应第一磁性扣的位置设有第二磁性扣。

具体地，所述支撑杆上设有限位滑块。

本发明具有以下有益效果：本发明使用简单，便于收纳，上课时，支撑杆收纳在面板下方，支撑板竖直，用于抵挡学生的腹部，使学生与面板之间保持一定距离，保护学生姿势，有利于保护学生的视力；需要午休睡觉时，向外拉出安装滑块至滑轨前端，向上旋转支撑杆，使支撑杆立起，学生不用躬身趴在桌面上，只需侧头即可，保护脊柱不变形；为了舒适学生可以自备柔软毛巾，铺在支撑板上，头部靠在支撑板上，手臂放在支撑板的下方，防止睡觉时压迫手臂神经，其中毛巾方便收纳，也能够吸收部分汗液，便于清洗，保护学生身体健康的同时，能得到有效的午休。

附图说明

图1为本发明的结构示意图一。

图2为本发明的结构示意图二。

图3为本发明的滑轨安装滑块组件结构示意图。

图4为本发明的滑轨侧面结构示意图。

图5为本发明的安装滑块结构示意图。

图6为本发明的转轴座与支撑杆连接处结构示意图。

图7为本发明的转轴组件结构示意图。

图8为本发明的轴筒结构示意图。

图中1桌腿，2侧板，3面板，4支撑板，5支撑杆，6滑块组件，601滑轨，6011滑轨座，6012燕尾滑轨，602滑块，6020燕尾槽，6021限位侧边条，6022锁紧螺栓，6023旋转头，603转轴座，604限位滑块，605阻尼转轴，606限位板，7底板，8第一磁扣，9转轴组件，901轴筒，9011、9012轴叉，9013轴槽，9014调节间隙，902连接柱，903圆柱轴，904调节螺栓，905调节套筒，906调节把手。

具体实施方式

现在结合附图对本发明作进一步详细的说明。

如图1至图8所示的一种中学生用多功能课桌，包括课桌本体，所述课桌本体包括桌腿1、面板3、两个对称的侧板2、底板7，所述面板固定架设在两个侧板2上方，底板7固定在两个侧板2的底边之间，桌腿1安装在侧板2的下方，所述课桌本体上左右对称设有两套滑轨组件6，通过滑轨组件6与支撑杆5的一端相连接，所述滑轨组件6包括滑轨601、安装滑块602，所述课桌本体的侧板6内侧分别固定安装有滑轨601，滑轨601上装配有安装滑块602，所述安装滑块602上固定装配有转轴座603，转轴座603通过阻尼转轴605与支撑杆5的一端铰接在一起，所述支撑杆5另一端通过转轴组件9与支撑板4相连接，通过转轴组件9可以调整支撑杆5与支撑板4的角度，所述支撑板4设为弧形结构，使用者趴着睡觉时，可以根据需要调整其角度。

上课时，安装滑块602位于滑轨601的后端(远离学生的一端)，支撑杆5收纳在面板下方，支撑板4竖直，如图1所示，用于抵挡学生的腹部，使学生与面板3之间保持一定距离，保护学生姿势，需要睡觉时，向外拉出安装滑块602至滑轨前端，向上旋转支撑杆5，使支撑杆5立起，如图2所示，学生可以自备柔软毛巾，铺在支撑板4上，头部靠在支撑板4上，手臂放在支撑板4的下方，防止睡觉时压迫手臂神经，其中毛巾方便收纳，也能够吸收部分汗液，便于清洗，使学生有效的午休。

具体地，所述滑轨601包括滑轨座6011、燕尾滑轨6012，安装滑块602上开设有与燕尾滑轨6012相配合的燕尾槽6020，安装滑块602上的燕尾槽6020一侧开设有调节槽6024，调节槽6024的长度方向与燕尾槽602的长度方向相平行，且贯穿安装滑块602，调节槽6024与燕尾槽602之间实体结构设为限位侧边条6021，限位侧边条6021与安装滑块6020连接在一起，所述安装滑块602的一侧设有螺孔，螺孔贯穿调节槽6024与安装滑块602的外侧，螺孔内装配有锁紧螺杆6022，锁紧螺杆6022的外端露在安装滑块602外，且与旋转头6023相连接，需要固定时，拧动锁紧螺杆6022，使锁紧螺杆6022的内端接触限位侧边条6021，继续向里拧动锁紧螺杆6022，向燕尾滑轨601施加压力，在锁紧螺杆6022的压力作用下可以将限位侧边条6021紧紧压在燕尾滑轨601上，起到限位锁紧的作用，需要滑动时，拧出锁紧螺杆6022，方便安装滑块602沿滑轨滑动。

具体地，所述滑轨601的前端(朝向使用者的一端)设有限位板606，用于防止安装滑块602脱出滑轨601，所述安装滑块602上对应限位板的位置设有对应的凹槽，使得安装滑块602的前端能够与滑轨601的前端面齐平或者露出，使得支撑杆5能够露出在面板3的前侧，且能与面板3接触，面板3对支撑杆5起到支撑的作用。

具体地，所述安装滑块602上表面设有竖向安装板，竖向安装板上，转轴座603的侧耳固定安装在竖向安装板上，竖向安装板与安装滑块602的上表面对支撑杆5起到向下和向面板3内侧限位的作用。

具体地，所述支撑杆5采用带有锁定功能的伸缩杆。

具体地，所述转轴组件9包括轴筒901、轴叉9012、圆柱轴9013、调节螺栓904，所述轴筒901的上端对称设有两个轴叉9011、9012，轴叉9011、9012内侧设有轴槽9013，圆柱轴903的两端分别装配在两侧的轴槽9013内，所述圆柱轴903两端分别设为半球形，对应的轴槽9013也设为半球形，所述圆柱轴903与连接柱902固定连接，连接柱902的轴线与圆柱轴9013的轴线相互垂直，两个轴叉9011、9012之间设有调节间隙9014，两个轴叉9011、9012上均开设有调节孔，调节螺栓904贯穿两个调节孔，调节螺栓904的两端均设有外螺纹，调节螺栓904的一端从其中一个轴叉9011的外侧露出，并通过螺母固定，调节螺栓904的另一端从另一个轴叉9012的外侧露出，并装配有调节套筒905，调节套筒905侧壁安装有调节把手906，用于放松锁紧圆柱轴903，当需要调节支撑板4的角度时，向外旋出调节套筒905，降低轴叉9011、9012与圆柱轴903之间的压力，圆柱轴903能相对轴叉9011、9012转动，调节到合适位置后，拧紧调节套筒905，限制圆柱轴903与轴叉9011、9012相对运动，进而限制支撑板4相对支撑杆5转动。

具体地，所述面板3的前侧对应支撑杆5的位置安装有第一磁性扣8，所述支撑杆5采用磁性金属件，或者支撑杆5上对应第一磁性扣8的位置设有第二磁性扣，当支撑杆5立起供使用者睡觉时，第一磁性扣8吸引支撑杆5，起到限定的作用，除非在外力作用下分离支撑杆与面板，才能够放下支撑杆5，收起支撑板4。

具体地，所述支撑杆5上设有限位滑块604，支撑杆5收纳入面板3下时，限位滑块604套接在滑轨上，对支撑杆，起到一定的限位支撑作用，保持支撑板水平方向上的平衡。

本发明不局限于所述实施方式，任何人应得知在本发明的启示下作出的结构变化，凡是与本发明具有相同或相近的技术方案，均落入本发明的保护范围之内。

本发明未详细描述的技术、形状、构造部分均为公知技术。