阅读说明：本技术 一种数学教学用辅助装置 (Auxiliary device for mathematical education ) 是由 周轩宇 于 2020-08-05 设计创作，主要内容包括：本发明公开了一种数学教学用辅助装置,包括支撑柱,所述支撑柱一端外壁开设有限位槽,且限位槽内壁滑动连接有限位块,两个限位块一端外壁安装有同一个黑板,黑板一侧外壁顶部安装有安装块,所述安装块顶部外壁开设有矩形槽,且矩形槽两侧内壁转动连接有同一个丝杆,所述丝杆圆周外壁通过螺纹转动连接有滑动块；本发明中,通过设置有电动机、安装块、丝杆和滑动块下的进气管,能够带动进气管上的放置块和擦拭块在黑板表面来回移动,能够实现对黑板表面的擦拭,减少了老师擦拭的工作量,通过设置有储存壳体上的抽气泵,能够通过进气管上的进气孔将擦拭块擦拭黑板产生的灰尘进行吸附收集,改善了工作人员的工作环境。(The invention discloses an auxiliary device for mathematical education, which comprises a support column, wherein a limit groove is formed in the outer wall of one end of the support column, the inner wall of the limit groove is connected with a limit block in a sliding manner, the outer wall of one end of each limit block is provided with a same blackboard, the top of the outer wall of one side of each blackboard is provided with an installation block, the outer wall of the top of each installation block is provided with a rectangular groove, the inner walls of two sides of each rectangular groove are rotatably connected with a same lead screw, and the circumferential; according to the blackboard eraser, the motor, the mounting block, the lead screw and the air inlet pipe below the sliding block are arranged, the placing block and the wiping block on the air inlet pipe can be driven to move back and forth on the surface of a blackboard, the surface of the blackboard can be wiped, the wiping workload of teachers is reduced, dust generated when the wiping block is wiped on the blackboard through the air inlet hole in the air inlet pipe is adsorbed and collected through the air suction pump arranged on the storage shell, and the working environment of workers is improved.)

一种数学教学用辅助装置

技术领域

本发明涉及教学辅助技术领域，尤其涉及一种数学教学用辅助装置。

背景技术

现阶段教育事业蓬勃发展，国家对教育的大力扶持，家长们也对孩子的教育非常重视，教学辅助工具也应运而生。数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，数学发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具，学习数学则要用到数学辅助教学装置。

现在的数学老师在教学过程中需要在黑板上大量书写，黑板一面书写结束后需要将其擦拭，现在擦拭过程中粉笔灰会四处飞散，影响老师的工作环境，不便于人们的使用，因此亟需一种数学教学用辅助装置来解决上述问题。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种数学教学用辅助装置，可以有效的解决背景技术提出来的问题。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种数学教学用辅助装置，包括支撑柱，所述支撑柱一端外壁开设有限位槽，且限位槽内壁滑动连接有限位块，两个限位块一端外壁安装有同一个黑板，黑板一侧外壁顶部安装有安装块，所述安装块顶部外壁开设有矩形槽，且矩形槽两侧内壁转动连接有同一个丝杆，所述丝杆圆周外壁通过螺纹转动连接有滑动块，且滑动块顶部外壁安装有固定板，固定板顶部外壁安装有储存壳体，所述储存壳体一侧内壁安装有抽气泵，且抽气泵输入端安装有进气管，进气管另一端延伸到储存壳体的外部，进气管一端外壁开设有等距离分布的进气孔。

优选地，所述进气管一侧外壁安装有放置块，且放置块一端外壁开设有连接槽，连接槽内壁滑动连接有擦拭块，安装块一端外壁安装有电动机，电动机输出轴通过螺栓与丝杆一端外壁固定连接。

优选地，所述限位块顶部和底部外壁均安装有伸缩杆，且伸缩杆另一端与限位槽内壁固定连接，伸缩杆圆周外壁套接有缓冲弹簧。

优选地，所述支撑柱一端外壁顶部和底部均转动连接有锁紧螺栓，且支撑柱顶部外壁安装有矩形块，矩形块一侧外壁转动连接有螺纹杆。

优选地，所述黑板一侧外壁底部安装有存放盒，且两个存放盒两端外壁均安装有接渣盒，进气管底部外壁安装有与存放盒内壁相匹配的刮动块。

优选地，所述接渣盒和存放盒连接处开设有第一连接槽，且接渣盒两侧内壁安装有等距离分布的三角挡板，接渣盒底部外壁开设有安装槽，安装槽一侧内壁铰接有封盖板，封盖板底部外壁安装有第一把手。

优选地，所述储存壳体两端外壁均开设有等距离分布的出风孔，且储存壳体一侧内壁安装有第一限位环，储存壳体另一侧外壁开设有第二连接槽，第二连接槽内壁转动连接有门板。

优选地，所述门板一侧外壁安装有第二限位环，且第二限位环和第一限位环内壁滑动连接有同一个过滤网筒。

优选地，所述储存壳体一侧内壁安装有固定架，且固定架一侧外壁转动连接有旋转轴，旋转轴顶部外壁两侧均安装有放置杆，两个放置杆顶部外壁安装有同一个刷毛板，旋转轴一侧外壁安装有等距离分布的转动扇叶。

与现有技术相比，本发明的有益效果为：

1、通过设置有支撑柱上的限位块、黑板、锁紧螺栓、伸缩杆和缓冲弹簧，使用者能够方便改动黑板的高度，从而更加适合人们的书写，使得装置便于调节，提高了使用范围。

2、通过设置有电动机、安装块、丝杆和滑动块下的进气管，能够带动进气管上的放置块和擦拭块在黑板表面来回移动，能够实现对黑板表面的擦拭，减少了老师擦拭的工作量，通过设置有储存壳体上的抽气泵，能够通过进气管上的进气孔将擦拭块擦拭黑板产生的灰尘进行吸附收集，改善了工作人员的工作环境。

3、通过设置有过滤网板和出气孔，能够将空气中的灰尘进行吸收过滤，方便处理，配合第一限位环和门板上的第二限位环，能够方便对过滤网筒进行拆卸清理。

4、通过设置有进气管下的刮动块，能够将粉笔灰刮入到接渣盒中，实现可对掉落的粉笔灰进行收集，通过设置有三角挡板，避免掉落的粉笔灰会重新飞到外界，保证了粉笔灰收集存放的效果。

5、实施例2通过设置有固定架、旋转轴、放置杆和刷毛板上的转动扇叶，抽气泵抽出的风能够带动转动扇叶上的刷毛板转动，能够对过滤网筒内壁进行清理，避免粉笔灰堵塞过滤网筒内壁，保证了过滤效率，使得装置变得更加完善。

附图说明

图1为本发明提出的一种数学教学用辅助装置的主视结构示意图；

图2为本发明提出的一种数学教学用辅助装置的支撑柱剖视结构示意图；

图3为本发明提出的一种数学教学用辅助装置的接渣盒剖视结构示意图；

图4为本发明提出的一种数学教学用辅助装置的放置块剖视结构示意图；

图5为本发明提出的一种数学教学用辅助装置的实施例1储存壳体剖视结构示意图；

图6为本发明提出的一种数学教学用辅助装置的实施例2储存壳体剖视结构示意图。

图中：1出风孔、2电动机、3锁紧螺栓、4支撑柱、5限位块、6矩形块、7螺纹杆、8刮动块、9进气管、10存放盒、11接渣盒、12黑板、13安装块、14丝杆、15滑动块、16固定板、17储存壳体、18伸缩杆、19缓冲弹簧、20放置块、21擦拭块、22三角挡板、23封盖板、24抽气泵、25门板、26过滤网筒、27第一限位环、28旋转轴、29刷毛板、30转动扇叶。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例，在本发明中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。

实施例1

参照图1-5，一种数学教学用辅助装置，包括支撑柱4，支撑柱4一端外壁开设有限位槽，且限位槽内壁滑动连接有限位块5，两个限位块5一端外壁安装有同一个黑板12，黑板12一侧外壁顶部安装有安装块13，安装块13顶部外壁开设有矩形槽，且矩形槽两侧内壁转动连接有同一个丝杆14，丝杆14圆周外壁通过螺纹转动连接有滑动块15，且滑动块15顶部外壁安装有固定板16，固定板16顶部外壁安装有储存壳体17，储存壳体17一侧内壁安装有抽气泵24，且抽气泵24输入端安装有进气管9，进气管9另一端延伸到储存壳体17的外部，进气管9一端外壁开设有等距离分布的进气孔。

本发明中，进气管9一侧外壁安装有放置块20，且放置块20一端外壁开设有连接槽，连接槽内壁滑动连接有擦拭块21，安装块13一端外壁安装有电动机2，电动机2输出轴通过螺栓与丝杆14一端外壁固定连接，限位块5顶部和底部外壁均安装有伸缩杆18，且伸缩杆18另一端与限位槽内壁固定连接，伸缩杆18圆周外壁套接有缓冲弹簧19，支撑柱4一端外壁顶部和底部均转动连接有锁紧螺栓3，且支撑柱4顶部外壁安装有矩形块6，矩形块6一侧外壁转动连接有螺纹杆7，黑板12一侧外壁底部安装有存放盒10，且两个存放盒10两端外壁均安装有接渣盒11，进气管9底部外壁安装有与存放盒10内壁相匹配的刮动块8。

接渣盒11和存放盒10连接处开设有第一连接槽，且接渣盒11两侧内壁安装有等距离分布的三角挡板22，接渣盒11底部外壁开设有安装槽，安装槽一侧内壁铰接有封盖板23，封盖板23底部外壁安装有第一把手，储存壳体17两端外壁均开设有等距离分布的出风孔1，且储存壳体17一侧内壁安装有第一限位环27，储存壳体17另一侧外壁开设有第二连接槽，第二连接槽内壁转动连接有门板25，门板25一侧外壁安装有第二限位环，且第二限位环和第一限位环27内壁滑动连接有同一个过滤网筒26。

工作原理：将装置通过支撑柱4、矩形块6和螺纹杆7固定在工作地点上，通过设置有支撑柱4上的限位块5、黑板12、锁紧螺栓3、伸缩杆18和缓冲弹簧19，使用者能够方便改动黑板12的高度，从而更加适合人们的书写，通过设置有电动机2、安装块13、丝杆14和滑动块15下的进气管9，能够带动进气管9上的放置块20和擦拭块21在黑板12表面来回移动，能够实现对黑板12表面的擦拭，减少了老师擦拭的工作量，通过设置有储存壳体17上的抽气泵24，能够通过进气管9上的进气孔将擦拭块21擦拭黑板12产生的灰尘进行吸附收集，改善了工作人员的工作环境，通过设置有过滤网板26和出气孔1，能够将空气中的灰尘进行吸收过滤，方便处理，配合第一限位环27和门板25上的第二限位环，能够方便对过滤网筒26进行拆卸清理。

实施例2

参照图1、2、3、4、6，一种数学教学用辅助装置，还包括储存壳体17一侧内壁安装有固定架，且固定架一侧外壁转动连接有旋转轴28，旋转轴28顶部外壁两侧均安装有放置杆，两个放置杆顶部外壁安装有同一个刷毛板29，旋转轴28一侧外壁安装有等距离分布的转动扇叶30。

工作原理：与实施例1相比，通过设置有固定架、旋转轴28、放置杆和刷毛板29上的转动扇叶30，抽气泵24抽出的风能够带动转动扇叶30上的刷毛板29转动，能够对过滤网筒26内壁进行清理，避免粉笔灰堵塞过滤网筒26内壁，保证了过滤效率，使得装置变得更加完善。

本发明的控制方式是通过控制器来自动控制，控制器的控制电路通过本领域的技术人员简单编程即可实现，电源的提供也属于本领域的公知常识，并且本发明主要用来保护机械装置，所以本发明不再详细解释控制方式和电路连接。

以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。