具体实施方式

为使本申请实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本申请的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。

为了实现汽车教学的教学实训一体化，以及实现实训和考核一体化，提高了学习效率和教学效果，本申请实施例提供一种汽车教学平板电脑和系统。如图1所示，该汽车教学系统包括被控设备1、服务器2、终端3和汽车教学平板电脑4。其中，汽车教学平板电脑4包括第一设备41和第二设备42，的第一设备41基于与服务器2建立第一通信连接；第二设备42被控设备建立第二通信连接；终端3与服务器2通过网络连接。

在不同的实施例中，被控设备1可以是汽车整车，也可以是汽车的功能组件，与第二设备42通过第二通信连接后，可以受控于第二设备42发送的控制指令。一个可能的例子中，可以设置一信号接收器，电性连接于汽车整车的功能电路，通过信号接收器接收第二设备42通过第二通信连接发送的控制指令。一个可能的例子中，可以设置一信号收发器，电性连接汽车的一个或多个功能组件，通过信号收发器收发第二设备42通过第二通信连接发送的控制指令。该信号收发器可以局域网无线信号收发器，蓝牙信号收发器或者其他可以进行通信的装置，在此不作限定。相应的，第二设备42上也应具有对应的信号收发器。与之相似，第一设备41与服务器2之间的通信，也基于第二设备41上的信号收发器。因此，一个较具体的例子中，第一设备41上设置有第一网络模块，第二设备42上设置有第二网络模块。

基于如图1所示的汽车教学系统，该被控设备1可以用于响应第三控制指令或第四控制指令，具现故障或被消除故障；服务器2，可以包括存储考题的题库和存储身份证信息的信息库，以及用于响应第一控制指令授权第一设备所在端进行考题下载和/或在线答题；以及，获取第一设备基于第二控制指令生成的判卷结果；终端3，可以用于维护服务器2的题库和信息库，以及由服务器2获取判卷结果。

为了更好的理解本申请的方案，结合图1至4，对本申请实施例提供的一种汽车教学平板电脑进行详细说明：

如图2所示，本申请实施例提供一种汽车教学平板电脑，包括第一设备41和第二设备42，第一设备41和第二设备42的一端铰接，铰接处如图2中A处所示。

如图3所示，基于应用需要，第一设备41可以配置有第一操作系统和第一网络模块411，第二设备42配置有第二操作系统和第二网络模块421。第一设备41可以包括第一显示屏412、第一存储器413和第一处理器414，第二设备42可以包括第二显示屏422、第二存储器423和第二处理器424。第一存储器413和第二存储器423用于存储信息和数据，例如身份证信息、身份信息、考题、故障信息和操作系统等。第一处理器414和第二处理器424分别用于运行相应第一操作系统和第二操作系统，以及生成控制指令或处理数据。

本实施例中，第一显示屏412和第二显示屏422可以为触控屏。一些可能的例子中，第一设备41和第二设备42还可以连接输入输出设备。输入输出设备可以为键盘、鼠标和触控笔等。

本实施例中，第一设备41基于第一操作系统和第一网络模块411，与服务器2建立第一通信连接；以及，基于第一通信连接，响应外部操作生成第一控制指令或第二控制指令，第一控制指令用于考题下载和/或在线答题，第二控制指令用于生成判卷结果；第二设备42基于第二操作系统和第二网络模块421，与被控设备1建立第二通信连接；以及，基于第二通信连接，响应外部操作生成第三控制指令或第四控制指令，第三控制指令用于故障设置、故障分析和/或故障检测，第四控制指令用于对应第一控制指令的结果进行故障分析和/或故障检测。一个可能的例子中，操作者触控第一屏示屏412选择考题下载，第一设备41响应该触控，生成第一控制指令，以通过第一信连接，由服务器下载考题。其他响应操作具有相似的流程，在此不再赘述。

如图4所示，本申请实施例中，第一设备41和第二设备42包括如图3所示的模块或组件。此外，第一设备41还可以包括身份读取模块415，第一设备41通过身份读取模块415读取身份证信息，基于第一通信连接和身份证信息，进行操作者的身份验证。第二设备42还可以包括身份验证模块425，第二设备42响应身份验证操作，基于身份验证模块425确定操作者的身份信息和权限信息。该身份读取模块415可以用于读取第二代身份证，从而获取身份证的身份证人信息，第一设备41可以通过第一通信连接，结合服务器2进行操作者的身份验证。具体实现中，该身份读取模块415可以包含于身份证读卡器中。

第二设备42还用于基于身份信息和权限信息，基于第三控制指令选择故障设置模式并进行故障设置，故障设置模式包括实训模式和考核模式。第二设备42用于故障设置故障设置模式为实训模式时，响应第三控制指令确定被选故障点，故障点关联当前实训题目的编号；以及，用于响应第三控制指令针对故障点进行故障分析和/或故障检测；以及，用于响应第三控制指令进行故障清除。第二设备42用于故障设置故障设置模式为考核模式时，响应第四控制指令针对故障点进行故障分析和/或故障检测。

如图5所示，可能的实现方式中，汽车教学平板电脑4还可以包括图像采集模块416，图像采集模块416设置于第一设备41，用于采集现场图像。

本申请实施例中的第一操作系统可以为安卓系统或windows系统，第二操作系统可以为实时操作系统RTOS；第一网络模块411可以包括互联网模块，第二网络模块421可以包括局域网模块。第一网络模块411还可以包括蓝牙模块。

可以理解，本申请实施例中，第一处理器414与第一网络模块411、第一显示屏412、第一存储器413和身份读取模块415电性连接；第二处理器424与第二网络模块421、第二显示屏422、第二存储器423、身份验证模块425和图像采集模块416电性连接。

可以理解，本实施例中的第一存储器4123和第二存储器423可以是易失性存储器或非易失性存储器，或可包括易失性和非易失性存储器两者。其中，非易失性存储器可以是只读存储器(Read-OnlyMemory，ROM)、可编程只读存储器(ProgrammableROM，PROM)、可擦除可编程只读存储器(ErasablePROM，EPROM)、电可擦除可编程只读存储器(ElectricallyEPROM，EEPROM)或闪存。易失性存储器可以是随机存取存储器(RandomAccessMemory，RAM)，其用作外部高速缓存。通过示例性但不是限制性说明，许多形式的RAM可用，例如静态随机存取存储器(StaticRAM，SRAM)、动态随机存取存储器(DynamicRAM，DRAM)、同步动态随机存取存储器(SynchronousDRAM，SDRAM)、双倍数据速率同步动态随机存取存储器(DoubleDataRate SDRAM，DDRSDRAM)、增强型同步动态随机存取存储器(Enhanced SDRAM，ESDRAM)、同步连接动态随机存取存储器(SynchlinkDRAM，SLDRAM)和直接内存总线随机存取存储器(DirectRambusRAM，DRRAM)。本文描述的第一存储器413和第二存储器423旨在包括但不限于这些和任意其它适合类型的存储器。

上述本申请实施例，第一设备41和第二设备42的功能，可以分别由第一处理器414和第二处理器424实现。第一处理器414和第二处理器424可能是集成电路芯片，具有信号的处理能力。在实现过程中，第一设备41和第二设备42的功能可以通过第一处理器414和第二处理器424硬件的集成逻辑电路或者软件形式的指令完成。上述的第一处理器414和第二处理器424可以是通用处理器、数字信号处理器(DigitalSignalProcessor，DSP)、专用集成电路(ApplicationSpecific IntegratedCircuit，ASIC)、现成可编程门阵列(FieldProgrammableGateArray，FPGA)或者其他可编程逻辑器件、分立门或者晶体管逻辑器件、分立硬件组件。

本申请实施例中，汽车教学平板电脑4具有第一设备41和第二设备42，第一设备41可以基于第一网络模块411及响应第一控制指令和第二控制指令，完成在线考试功能；第二设备42可以基于第二网络模块421及响应第三控制指令和第四控制指令，完成实车的理论教学和实训教学相结合；还可以完成在线考试和实训考核相结合。从而实现汽车教学的教学实训一体化，以及实现实训和考核一体化，提高了学习效率和教学效果。

应当理解的是，本申请中使用的术语，比如“部”，是用于区分不同级别的不同组件，元件，部件，部分或组件的一种方法。但是，如果其他术语可以达到同样的目的，本申请中也可能使用该其他术语来替代上述术语。

本申请中描述的“第一”或“第二”等术语，仅是为了区分各部件之间的关系，并不限定其必然不同，如果其他术语可以达到同样的目的，本申请中也可能使用该其他术语来替代上述术语。

尽管已用具体实施例来说明和描述了本申请，然而应意识到，以上各实施例仅用以说明本申请的技术方案，而非对其限制；本领域的普通技术人员应当理解：在不背离本申请的精神和范围的情况下，可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本申请各实施例技术方案的范围；因此，这意味着在所附权利要求中包括属于本申请范围内的所有这些替换和修改。