一种高校老师用会计教学设备
阅读说明：本技术 一种高校老师用会计教学设备 (College teacher is with accounting teaching equipment ) 是由 邱魏魏 王小茜 孙颖 于 2021-08-30 设计创作，主要内容包括：本发明公开了一种高校老师用会计教学设备,涉及教学设备技术领域,包括底板,还包括：设置于底板两侧的安装脚,所述底板上方设置收纳组件,收纳组件上方设置安装框；设置于安装框上的展示机构,用于在教学中的展示；设置于展示机构上的清理机构,与展示机构连接,用于清理展示机构,所述收纳组件包括收纳盒,收纳盒内滑动设置抽屉,所述收纳盒底部固定连接转动柱,转动柱下端与底板转动连接,所述转动柱下端设置定位组件。(The invention discloses accounting teaching equipment for teachers in colleges and universities, which relates to the technical field of teaching equipment, and comprises a bottom plate and is characterized in that: the mounting legs are arranged on two sides of the bottom plate, the containing assembly is arranged above the bottom plate, and the mounting frame is arranged above the containing assembly; the display mechanism is arranged on the mounting frame and used for displaying in teaching; set up the clearance mechanism on show mechanism, be connected with show mechanism for clearance show mechanism, the storage component includes the receiver, slides in the receiver and sets up the drawer, receiver bottom fixed connection rotates the post, rotates post lower extreme and is connected with the bottom plate rotation, it sets up locating component to rotate the post lower extreme.)
技术领域
本发明涉及教学设备技术领域，具体是一种高校老师用会计教学设备。
背景技术
会计是对记账凭证、财务账簿、财务报表，从事经济核算和监督的过程，是以货币为主要计量单位，运用专门的方法，核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作；二是指进行会计工作的人员。
传统的会计教学设备，在进行会计教学使用时，所能达到的使用范围较小，一般展示装置只能起到展示的作用，演示用的黑板和展示装置不能灵活的配合使用，进而影响教学效果，同时传统的教学设不能对黑板进行及时的清理，需要人工擦拭，十分的不便，
发明内容
本发明提供一种高校老师用会计教学设备，解决了上述背景技术中出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：
一种高校老师用会计教学设备，包括底板，还包括：
设置于底板两侧的安装脚，所述底板上方设置收纳组件，收纳组件上方设置安装框；
设置于安装框上的展示机构，用于在教学中的展示；
设置于展示机构上的清理机构，与展示机构连接，用于清理展示机构。
作为本发明的一种优选技术方案，所述收纳组件包括收纳盒，收纳盒内滑动设置抽屉，所述收纳盒底部固定连接转动柱，转动柱下端与底板转动连接，所述转动柱下端设置定位组件。
作为本发明的一种优选技术方案，所述定位组件包括设置于转动柱下方的定位盘，定位盘上滑动贯穿设置定位杆，定位杆为倒立的T形结构，所述定位杆一端套设弹性件，所述定位杆一侧的底板底部开设多个定位孔。
作为本发明的一种优选技术方案，所述展示机构包括设置于安装框两侧的密封板，密封板内侧壁固定连接液晶显示板，所述安装框之间滑动连接展示板，展示板一侧设置磁铁，所述展示板一侧的安装框一侧固定连接黑板。
作为本发明的一种优选技术方案，所述清理机构包括设置于安装框两侧的传动轮，传动轮上固定连接固定轴，固定轴一端铰接传动杆，传动杆一侧铰接滑动块，滑动块一侧的安装框上开设通槽。
作为本发明的一种优选技术方案，所述滑动块一侧穿过通槽，且底部固定连接安装臂，安装臂为L形结构，所述安装臂一侧固定连接刷板。
作为本发明的一种优选技术方案，所述展示板为金属材质，所述传动轮的转轴轴向一端与密封板的转轴固定连接。
本发明具有以下有益之处：在进行使用时，将装置放置在合适的位置，打开密封板带动液晶显示板展开，将需要进行展示的材料通过磁铁与展示板的固定放置在展示板上，进行展示教学，同时液晶显示板播放教学画面，当需要使用黑板时，将展示板下移，黑板面漏出，教学工作人员在黑板上进行演示操作，黑板与展示装置结合，大大提高了教学工作者和学习人员的工作效率，且能够提高学习和教学兴趣，实用性更高，同时当关闭密封板时，在传动轮的作用下经过传动杆带动滑动块一侧的刷板在黑板上往复移动，实现对黑板的擦拭清理，大大提高了装置的使用便捷性，实用性更高。
附图说明
图1为一种高校老师用会计教学设备主视整体的结构示意图。
图2为一种高校老师用会计教学设备正视的结构示意图。
图3为一种高校老师用会计教学设备侧视整体的结构示意图。
图4为图3中A的放大结构示意图。
图中：1、底板；2、收纳盒；3、安装框；4、液晶显示板；5、展示板；6、磁铁；7、黑板；8、传动轮；9、传动杆；10、滑动块；11、通槽；12、安装臂；13、固定轴；14、刷板；15、密封板；16、抽屉；17、定位孔；18、定位盘；19、弹性件；20、定位杆；21、转动柱；22、电动伸缩柱。
具体实施方式
以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明，并不用于限定本发明。
需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。
实施例1
请参阅图1-4，一种高校老师用会计教学设备，包括底板1，还包括：
固定设置于底板1两侧的安装脚，所述底板1上方设置收纳组件，收纳组件上方设置安装框3；
设置于安装框3上的展示机构，用于在教学中的展示；
设置于展示机构上的清理机构，与展示机构连接，用于清理展示机构。
所述收纳组件包括收纳盒2，收纳盒2内滑动设置抽屉16，所述收纳盒2底部固定连接转动柱21，转动柱21下端与底板1转动连接，所述转动柱21下端设置定位组件。
所述定位组件包括设置于转动柱21下方的定位盘18，定位盘18一侧与转动柱21底部固定连接，所述定位盘18上滑动贯穿设置定位杆20，定位杆20为倒立的T形结构，所述定位杆20一端套设弹性件19，所述定位杆20一侧的底板1底部开设多个定位孔17。
所述展示机构包括铰接于安装框3两侧的密封板15，密封板15内侧壁固定连接液晶显示板4，所述安装框3之间滑动连接展示板5，展示板5一侧设置磁铁6，所述展示板5一侧的安装框3一侧固定连接黑板7，所述展示板5与安装框3之间固定连接电动伸缩柱22。
所述清理机构包括转动设置于安装框3两侧的传动轮8，传动轮8上固定连接固定轴13，固定轴13一端铰接传动杆9，传动杆9一侧铰接滑动块10，滑动块10一侧的安装框3上开设通槽11。
所述滑动块10一侧穿过通槽11，且底部固定连接安装臂12，安装臂12为L形结构，所述安装臂12一侧固定连接刷板14。
所述展示板5为金属材质，所述传动轮8的转轴轴向一端与密封板15的转轴固定连接。
本发明在实施过程中，在进行使用时，将装置放置在合适的位置，打开密封板15带动液晶显示板4展开，将需要进行展示的材料通过磁铁6与展示板5的固定放置在展示板5上，进行展示教学，同时液晶显示板4播放教学画面，当需要使用黑板7时，将展示板5下移，黑板7面漏出，教学工作人员在黑板7上进行演示操作，黑板7与展示装置结合，大大提高了教学工作者和学习人员的工作效率，且能够提高学习和教学兴趣，实用性更高，同时当关闭密封板15时，在传动轮8的作用下经过传动杆9带动滑动块10一侧的刷板14在黑板7上往复移动，实现对黑板7的擦拭清理，大大提高了装置的使用便捷性，实用性更高。
最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
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