一种用于思政教育的智能化授课装置
阅读说明：本技术 一种用于思政教育的智能化授课装置 (Intelligent teaching device for think of political affairs education ) 是由 蔡清伟 王玉磊 王蕊 陈会娟 滕卫双 于 2020-12-01 设计创作，主要内容包括：本发明涉及教学用具技术领域,尤其为一种用于思政教育的智能化授课装置,包括万向滚轮、底板、箱体、升降装置和角度调节装置,所述万向滚轮上端与底板转动连接,所述底板上端与箱体固定连接,所述箱体外侧固定连接有扶手,所述扶手上侧设有多媒体接口,所述箱体外侧下部开设有散热孔,所述箱体前端转动连接有箱门,本发明中,通过设置的万向滚轮、电动伸缩杆、滑动块、滑槽、限位块、限位槽、伺服电机、转向齿轮、转向座、转向套筒、导槽、导杆和盖板,便于装置的移动和搬运,可以调节触摸显示屏的高度和倾斜角度,便于不同身高的使用者使用,同时当不使用装置时,可以将触摸显示屏完全遮挡住,起到防护作用。(The invention relates to the technical field of teaching aids, in particular to an intelligent teaching device for thinking and political education, which comprises universal rollers, a bottom plate, a box body, a lifting device and an angle adjusting device, wherein the upper ends of the universal rollers are rotatably connected with the bottom plate, the upper end of the bottom plate is fixedly connected with the box body, the outer side of the box body is fixedly connected with a handrail, the upper side of the handrail is provided with a multimedia interface, the lower part of the outer side of the box body is provided with a heat dissipation hole, and the front end of the box body is rotatably connected with a box door, the touch display screen can be completely shielded, and a protection effect is achieved.)
技术领域
本发明涉及教学用具技术领域，具体为一种用于思政教育的智能化授课装置。
背景技术
随着科技的发展和社会的进步，越来越多的科技产品应用于课堂上，例如智能化投影设备，智能化讲桌等，给我们的生活带来很多便捷，目前市场上存在的大部分讲桌均为木质或者金属制作而成，其结构多为固定布置，不能根据使用者的身高、使用习惯等进行调整，且体型较大，搬运和移动都十分不便，因此，针对上述问题提出一种用于思政教育的智能化授课装置。
发明内容
本发明的目的在于提供一种用于思政教育的智能化授课装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：
一种用于思政教育的智能化授课装置，包括万向滚轮、底板、箱体、升降装置和角度调节装置，所述万向滚轮上端与底板转动连接，所述底板上端与箱体固定连接，所述箱体外侧固定连接有扶手，所述扶手上侧设有多媒体接口，所述箱体外侧下部开设有散热孔，所述箱体前端转动连接有箱门。
优选的，所述升降装置包括隔板、电动伸缩杆、滑动块和限位块，所述隔板外侧与箱体固定连接，所述隔板上端固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆上端与滑动块固定连接，所述滑动块上端与角度调节装置固定连接，所述滑动块外侧固定连接有限位块，所述限位块外侧与箱体滑动连接。
优选的，所述箱体呈长方体设置，且箱体上端中部呈空心设置，所述箱体上端左右两侧对称开设有滑槽，所述滑槽内侧与滑动块滑动连接，所述箱体内部前后端面对称开设有限位槽，所述限位槽内侧与限位块滑动连接。
优选的，所述角度调节装置包括底座、筒体、端盖和伺服电机，所述底座下端与滑动块固定连接，所述底座上端与筒体固定连接，所述筒体外侧通过螺纹与端盖固定连接，所述端盖内侧端面转动连接有转轴，所述转轴中部外侧固定连接有转向齿轮。
优选的，所述伺服电机外侧与筒体固定连接，所述伺服电机主轴末端固定连接有驱动齿轮，所述驱动齿轮外侧与转向齿轮相啮合，所述转轴外侧固定连接有转向座，所述转向座上端固定连接有转向套筒，所述转向套筒的截面圆弧状设置，且转向套筒下端与筒体转动连接。
优选的，所述筒体呈空心圆柱状设置，且筒体上端开设有转向槽，所述转向槽内侧与转向座转动连接。
优选的，所述转向套筒上端固定连接有壳体，所述壳体上端中部固定连接有触摸显示屏，所述壳体上端后侧固定连接鹅颈杆，所述鹅颈杆的数量为2个，且位于左侧的鹅颈杆上端固定连接有话筒，位于右侧的鹅颈杆上端固定连接有LED照明灯，所述鹅颈杆内侧开设有收纳槽。
优选的，所述壳体左右两端内侧对称开设有导槽，所述导槽内侧滑动连接有导杆，所述导杆另一端固定连接有盖板。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：
1.发明中，通过设置的万向滚轮、扶手和多媒体接口，设置多媒体接口便于连接外部多媒体设备，借助万向滚轮和扶手可以轻易地将装置进行移动，便于使用过程中装置的移动和搬运；
2.发明中，通过设置的电动伸缩杆、滑动块、滑槽、限位块和限位槽，电动升缩杆运行推动滑动块在箱体内部的滑槽中滑动，从而可以调节触摸显示屏的高度，便于不同身高的使用者使用，滑动块运动的同时带动限位块在限位槽中滑动，当限位块运行至限位槽最上端时，装置上升至最高高度，当限位块运行至限位槽最下端时，装置下降至最低高度，从而可以实现装置的限位；
3.发明中，通过设置的伺服电机、转向齿轮、转向座和转向套筒，伺服电机运行带动驱动齿轮转动，并通过机械传动带动转向座转动，转向座转动带动转向套筒转动，从而可以带动触摸显示屏进行转动，便于调节触摸显示屏的倾斜角度。
4.发明中，通过设置的导槽、导杆和盖板，当不使用装置时，将话筒和LED照明灯收缩放入收纳槽中，使导杆在导槽中滑动至壳体最前端，此时盖板可以将触摸显示屏完全遮挡住，起到防护作用，可以对触摸显示屏进行保护。
附图说明
图1为本发明的整体结构示意图；
图2为本发明触摸显示屏的安装结构示意图；
图3为本发明盖板的整体结构示意图；
图4为本发明角度调节装置的安装结构示意图；
图5为本发明升降装置的安装结构示意图；
图6为本发明箱体的安装结构示意图；
图7为本发明滑动块的安装结构示意图；
图8为本发明转向座的安装结构示意图；
图9为本发明端盖的安装结构示意图。
图中：1-万向滚轮、2-底板、3-箱体、4-升降装置、401-隔板、402-电动伸缩杆、403-滑动块、404-限位块、5-角度调节装置、501-底座、502-筒体、503-端盖、504-伺服电机、505-转轴、506-转向齿轮、507-驱动齿轮、508-转向座、509-转向套筒、510-转向槽、6-扶手、7-多媒体接口、8-散热孔、9-箱门、10-滑槽、11-限位槽、12-壳体、13-触摸显示屏、14-鹅颈杆、15-话筒、16-LED照明灯、17-收纳槽、18-导槽、19-导杆、20-盖板。
具体实施方式
实施例1：
请参阅图1-9，本发明提供一种技术方案：
一种用于思政教育的智能化授课装置，包括万向滚轮1、底板2、箱体3、升降装置4和角度调节装置5，万向滚轮1上端与底板2转动连接，底板2上端与箱体3固定连接，箱体3外侧固定连接有扶手6，扶手6上侧设有多媒体接口7，箱体3外侧下部开设有散热孔8，箱体3前端转动连接有箱门9。
升降装置4包括隔板401、电动伸缩杆402、滑动块403和限位块404，隔板401外侧与箱体3固定连接，隔板401上端固定连接有电动伸缩杆402，电动伸缩杆402上端与滑动块403固定连接，滑动块403上端与角度调节装置5固定连接，滑动块403外侧固定连接有限位块404，限位块404外侧与箱体3滑动连接，箱体3呈长方体设置，且箱体3上端中部呈空心设置，箱体3上端左右两侧对称开设有滑槽10，滑槽10内侧与滑动块403滑动连接，箱体3内部前后端面对称开设有限位槽11，限位槽11内侧与限位块404滑动连接，角度调节装置5包括底座501、筒体502、端盖503和伺服电机504，底座501下端与滑动块403固定连接，底座501上端与筒体502固定连接，筒体502外侧通过螺纹与端盖503固定连接，端盖503内侧端面转动连接有转轴505，转轴505中部外侧固定连接有转向齿轮506，伺服电机504外侧与筒体502固定连接，伺服电机504主轴末端固定连接有驱动齿轮507，驱动齿轮507外侧与转向齿轮506相啮合，转轴505外侧固定连接有转向座508，转向座508上端固定连接有转向套筒509，转向套筒509的截面圆弧状设置，且转向套筒509下端与筒体502转动连接，筒体502呈空心圆柱状设置，且筒体502上端开设有转向槽510，转向槽510内侧与转向座508转动连接，转向套筒509上端固定连接有壳体12，壳体12上端中部固定连接有触摸显示屏13，壳体12上端后侧固定连接鹅颈杆14，鹅颈杆14的数量为2个，且位于左侧的鹅颈杆14上端固定连接有话筒15，位于右侧的鹅颈杆14上端固定连接有LED照明灯16，鹅颈杆14内侧开设有收纳槽17，壳体12左右两端内侧对称开设有导槽18，导槽18内侧滑动连接有导杆19，导杆19另一端固定连接有盖板20。
工作流程：用电器均为外接电源，设置万向滚轮1便于装置的移动和搬运，使用时通过触摸显示屏13可以控制升降装置4的电动升缩杆402,和角度调节装置5的伺服电机504，电动升缩杆402运行推动滑动块403在箱体3内部的滑槽10中滑动，从而可以调节触摸显示屏13的高度，便于不同身高的使用者使用，在滑动块403运动的同时带动限位块404在限位槽11中滑动，当限位块404运行至限位槽11最上端时，装置上升至最高高度，当限位块404运行至限位槽11最下端时，装置下降至最低高度，从而可以实现装置的限位，伺服电机504运行带动驱动齿轮507转动，驱动齿轮507运行带动转向齿轮506转动，转向齿轮506转动带动转轴505转动，转轴505转动带动转向座508转动，转向座508转动带动转向套筒509转动，从而可以带动触摸显示屏13进行转动，便于调节触摸显示屏13的倾斜角度，设置多媒体接口7便于连接外部多媒体设备，例如投影仪和音响等，设置鹅颈杆14便于调节话筒15和LED照明灯16的角度，收纳槽17便于话筒15和LED照明灯16的收纳。
实施例2：
请参阅图1-9，本发明提供一种技术方案：
一种用于思政教育的智能化授课装置，包括万向滚轮1、底板2、箱体3、升降装置4和角度调节装置5，万向滚轮1上端与底板2转动连接，底板2上端与箱体3固定连接，箱体3外侧固定连接有扶手6，扶手6上侧设有多媒体接口7，箱体3外侧下部开设有散热孔8，箱体3前端转动连接有箱门9。
升降装置4包括隔板401、电动伸缩杆402、滑动块403和限位块404，隔板401外侧与箱体3固定连接，隔板401上端固定连接有电动伸缩杆402，电动伸缩杆402上端与滑动块403固定连接，滑动块403上端与角度调节装置5固定连接，滑动块403外侧固定连接有限位块404，限位块404外侧与箱体3滑动连接，箱体3呈长方体设置，且箱体3上端中部呈空心设置，箱体3上端左右两侧对称开设有滑槽10，滑槽10内侧与滑动块403滑动连接，箱体3内部前后端面对称开设有限位槽11，限位槽11内侧与限位块404滑动连接，角度调节装置5包括底座501、筒体502、端盖503和伺服电机504，底座501下端与滑动块403固定连接，底座501上端与筒体502固定连接，筒体502外侧通过螺纹与端盖503固定连接，端盖503内侧端面转动连接有转轴505，转轴505中部外侧固定连接有转向齿轮506，伺服电机504外侧与筒体502固定连接，伺服电机504主轴末端固定连接有驱动齿轮507，驱动齿轮507外侧与转向齿轮506相啮合，转轴505外侧固定连接有转向座508，转向座508上端固定连接有转向套筒509，转向套筒509的截面圆弧状设置，且转向套筒509下端与筒体502转动连接，筒体502呈空心圆柱状设置，且筒体502上端开设有转向槽510，转向槽510内侧与转向座508转动连接，转向套筒509上端固定连接有壳体12，壳体12上端中部固定连接有触摸显示屏13，壳体12上端后侧固定连接鹅颈杆14，鹅颈杆14的数量为2个，且位于左侧的鹅颈杆14上端固定连接有话筒15，位于右侧的鹅颈杆14上端固定连接有LED照明灯16，鹅颈杆14内侧开设有收纳槽17，壳体12左右两端内侧对称开设有导槽18，导槽18内侧滑动连接有导杆19，导杆19另一端固定连接有盖板20。
工作流程：用电器均为外接电源，设置万向滚轮1便于装置的移动和搬运，使用时通过触摸显示屏13可以控制升降装置4的电动升缩杆402,和角度调节装置5的伺服电机504，电动升缩杆402运行推动滑动块403在箱体3内部的滑槽10中滑动，从而可以调节触摸显示屏13的高度，便于不同身高的使用者使用，在滑动块403运动的同时带动限位块404在限位槽11中滑动，当限位块404运行至限位槽11最上端时，装置上升至最高高度，当限位块404运行至限位槽11最下端时，装置下降至最低高度，从而可以实现装置的限位，伺服电机504运行带动驱动齿轮507转动，驱动齿轮507运行带动转向齿轮506转动，转向齿轮506转动带动转轴505转动，转轴505转动带动转向座508转动，转向座508转动带动转向套筒509转动，从而可以带动触摸显示屏13进行转动，便于调节触摸显示屏13的倾斜角度，设置多媒体接口7便于连接外部多媒体设备，例如投影仪和音响等，设置鹅颈杆14便于调节话筒15和LED照明灯16的角度，收纳槽17便于话筒15和LED照明灯16的收纳，当不使用装置时，将话筒15和LED照明灯16收缩放入收纳槽17中，使导杆19在导槽18中滑动至壳体12最前端，此时盖板20可以将触摸显示屏13完全遮挡住，可以对触摸显示屏13进行保护，起到防护作用。
本文中应用了具体个例对本发明的原理及实施方式进行了阐述，以上实例的说明只是用于帮助理解本发明的方法及其核心思想。以上所述仅是本发明的优选实施方式，应当指出，由于文字表达的有限性，而客观上存在无限的具体结构，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明原理的前提下，还可以做出若干改进、润饰或变化，也可以将上述技术特征以适当的方式进行组合；这些改进润饰、变化或组合，或未经改进将发明的构思和技术方案直接应用于其它场合的，均应视为本发明的保护范围。
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