具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-5，一种经济管理专业术语记忆装置，包括底座和固定连接在底座上端的存储箱1，存储箱1为中空圆柱结构，可圆周存放多个记忆带7，具体的，存储箱1内同轴设有中心轴2，中心轴2的两端外壁均环形阵列固定连接有多个第一连接杆3，各第一连接杆3远离中心轴2的一端均固定连接有安装板4，且安装板4采用梯形结构，分别位于中心轴2两端且位置对应的两个安装板4相对一侧固定连接有第二连接杆5，通过第一连接杆3、第二连接杆5和安装板4使多个带轮6与多个记忆带7为一个整体，可随中心轴2的转动而同步转动，位于同一侧的每两个相邻的安装板4之间均转动连接有带轮6，位于中心轴2两端且位置对应的两个带轮6共同张紧套接有记忆带7，记忆带7的外表面粘接有需记忆的经济管理专业术语，存储箱1的上端嵌装有显示窗27，并通过显示窗27进行展示。

本发明的基本构思是：通过各记忆带7以中心轴2的轴线圆周转动，调整所需记忆的记忆带7出现在显示窗27的对应位置，后通过此记忆带7的循环传动实现专业术语的循环记忆。

存储箱1的外表面开设有具有台阶的开槽，开槽内通过螺钉固定连接有更换窗。开槽、更换窗在图中并未示出，当后期需要更换记忆带7上的专业术语时，可打开更换窗以使记忆带7露出。

中心轴2的左端外壁且在各第一连接杆3的左侧同轴固定连接有蜗轮15，存储箱1竖直转动连接有与蜗轮15啮合的蜗杆16，蜗杆16的上端固定连接有旋钮17。

在使用本发明时，有且仅有一个记忆带7出现在显示窗27上，当需要改变显示窗27所要显示的记忆带7时，可通过旋钮17转动蜗杆16，并通过蜗杆16与蜗轮15的传动带动中心轴2转动，学生可通过显示窗27观察所需要的记忆带7是否已经出现。

为了增强提醒学生是否转动到位，本发明作了以下设置：

存储箱1的左侧内壁同轴开设有转动槽9，中心轴2的两端分别与转动槽9的内壁、存储箱1的内壁转动连接，转动槽9的内壁固定连接有多个依次连接的凸齿10，凸齿10的数目与记忆带7的数目相同，每两个相邻的凸齿10之间设有卡槽，在接触球14处于卡槽位置后，就有一个记忆带7出现在显示窗27，中心轴2的外壁固定连接有限位筒11，限位筒11内限位滑动连接有限位杆13，限位杆13的截面呈T型，且宽端位于限位筒11内，窄端位于限位筒11外，限位杆13靠近中心轴2的一端与中心轴2抵接有第一弹簧12，限位杆13的另一端固定连接有接触球14，且接触球14与凸齿10接触。

接触球14在第一弹簧12对限位杆13的抵触下始终与凸齿10的外表面接触，参照图3-4，需要说明的是，接触球14在卡在两个相邻的凸齿10之间时，此时的记忆带7便会完整地出现在显示窗27的位置，凸齿10由一个斜面和一个直面构成，以顺时针方向进行说明，直面过后为斜面，且由于凸齿10的存在，中心轴2仅能沿逆时针方向转动，在逆时针转动且接触球14位于斜面的较低的一端，那么在转动过程中，第一弹簧12逐渐被压缩，在转动至经过直面的瞬间，则接触球14便会在第一弹簧12的作用下咔哒一声撞击在凸齿10上，以此提醒学生已经转动了一个记忆带7。

位于左侧的各带轮6的两侧均同轴固定连接有被动齿轮8，存储箱1的内顶端开设有滑槽18，滑槽18内滑动连接有呈U型的安装架19，参照图2，安装架19的两侧内壁转动连接有转动轴20，安装架19的一侧固定安装有用于驱动转动轴20的电机21且电机21为低速电机，转动轴20上且在被动齿轮8的对应位置同轴固定连接有主动齿轮22，安装架19的上端固定连接有按压杆23，按压杆23的上端贯穿滑槽18并固定连接有按压板25，按压板25的上端固定安装有与电机21电性连接的正反转开关26，正反转开关26为现有技术，可控制电机21正转或反转，位于滑槽18内的按压杆23外套设有第二弹簧24，且第二弹簧24的两端分别与滑槽18的内顶端、安装架19固定连接。在第二弹簧24处于原长时，述主动齿轮22不与被动齿轮8啮合。

在记忆带7出现在显示窗27的位置时，此时的主动齿轮22与被动齿轮8的位置是相对应的，即轴线是平行的，第二弹簧24处于原长，主动齿轮22位于被动齿轮8的上方，当需要进行循环记忆时，可向下按压按压杆23直至无法继续下压位置，此时的第二弹簧24处于拉伸状态，主动齿轮22与被动齿轮8相啮合，另外通过按压正反转开关26便可控制电机21正转或反转，以此带动记忆带7正向传动或反向传动，便于学生的循环记忆。

以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。