阅读说明：本技术 一种算术规则演示工具 (Arithmetic rule demonstration tool ) 是由 王策玉 于 2019-08-18 设计创作，主要内容包括：本发明为一种算术运算规则演示工具,其结构包括底盘、演示条、演示珠三部分组成,三部分组成可拆卸；底盘最多可规则排布10个演示条；每个演示条有10个空位,最多可容纳10个演示珠。演示条最多容纳10个演示珠的设计,用于演示十进制规则；底盘和演示条可分离,可演示运算中十位数的加减；演示条和演示珠可分离,可演示运算中个位数的加减。本发明基于儿童认知水平,以十进制概念和规律为基础,培养儿童识数和运算能力,更直观地帮助儿童树立正确的数量和算术概念,在动手总结规律的过程中可培养儿童的探索精神。(The invention relates to an arithmetic operation rule demonstration tool, which structurally comprises a chassis, a demonstration bar and a demonstration bead, wherein the three parts are detachable; at most 10 demonstration bars can be regularly arranged on the chassis; each demonstration bar has 10 empty spaces and can accommodate up to 10 demonstration beads. The demonstration bar contains at most 10 demonstration bead designs for demonstrating decimal rules; the chassis and the demonstration bar can be separated, and addition and subtraction of tens digits in operation can be demonstrated; the demonstration bar and the demonstration bead can be separated, and the addition and subtraction of single digits in operation can be demonstrated. The invention is based on the cognitive level of children, takes decimal concepts and rules as the basis, cultivates the number recognition and operation abilities of the children, more intuitively helps the children to establish correct number and arithmetic concepts, and can cultivate the exploration spirit of the children in the process of manually summarizing the rules.)

一种算术规则演示工具

技术领域

本发明涉及小学数学教育领域，具体涉及一种算术规则演示工具。

背景技术

识数和加减乘除的四则运算在幼儿和儿童教育中，占据重要地位。受幼儿和儿童认知水平限制，树立正确的数量和加减乘除的概念并非易事。教授儿童识数阶段，多采用数手指、小棒等实物形式；教授儿童运算阶段，多采用灌输“凑十法”等技巧，其不足之处在于：通过数手指或数小棒识数，儿童较难掌握数量中十进制中“十”的涵义，就难以理解后续运算中的技巧；仅仅灌输运算的技巧，不够形象，不利于儿童掌握四则概念，同时这种直接告知结论的方法，不利于儿童科学精神的培养。

发明内容

为了解决上述问题，设计了一种符合十进制规则的可拆卸的算术规则演示盘。本发明将抽象的十进制下识数和运算规则形象化，解决了儿童识数和运算过程存在的困难。

为达到上述目的，本发明的技术方案是这样实现的：

提供一种算术演示工具，其结构包括底盘、演示条、演示珠三部分组成，三部分组成可拆卸；

本发明的一种改进是，所述的底盘有10个凹槽，最多可规则排布10个演示条；

本发明的一种改进是，每个演示条有10个空位，最多可容纳10个演示珠。

本发明的有益效果是：演示条最多容纳10个演示珠的设计，用于演示十进制规则；底盘和演示条可分离，可演示运算中十位数的加减；演示条和演示珠可分离，可演示运算中个位数的加减。可帮儿童树立正确的数量和运算概念。

附图说明

图1为算术规则演示工具示意图

具体实施方式

识数：摆满演示珠的演示条表示十位数，未摆满演示珠的演示条中演示珠的数量表示个位数。

运算：摆满演示珠的演示条的增减，可演示运算中十位数的加减；演示珠的增减，可演示运算中个位数的加减。