具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

如图1-4所示，本发明提供一种技术方案：一种轨道交通车辆电气仿真实训设备，包括安装柜1，安装柜1的前表面上方固定连接有工作台2，安装柜1的上表面开设有贯穿式的收纳口3，安装柜1的内部下方一体成形有隔板4，安装柜1的内部下表面位于隔板4的下方固定连接有双轴电机5，双轴电机5的两个输出轴相背端均固定连接有联轴器6，两个联轴器6的相背端均固定连接有转动杆7，两个转动杆7的相背端均固定连接有第一传动齿轮8，安装柜1的内部下表面和内部上表面位于收纳口3的两侧均开设有安装槽9，上方的安装槽9的内部通过转轴转动安装有第一螺纹杆10，两个第一螺纹杆10的底端均贯穿隔板4，且分别与下方的两个安装槽9通过转轴转动连接，第一螺纹杆10与隔板4转动连接，第一螺纹杆10的外侧壁位于隔板4的下方固定连接有第一从动齿轮11，两个第一从动齿轮11分别与两个第一传动齿轮8啮合连接，第一螺纹杆10的外侧壁位于隔板4的上方螺纹连接有第一螺纹套12，两个第一螺纹套12之间固定连接有一个封板13，封板13的上表面固定连接有升降板14，升降板14位于收纳口3的内部，且上表面固定连接有电气仿真实训板15，电气仿真实训板15的顶部固定连接有顶板16，顶板16为上表面开口的中空长方体结构，顶板16的内部下表面固定连接有多个第一弹簧17，多个第一弹簧17的顶端位于顶板16的外侧共同固定连接有一个盖板18，本发明通过设置的安装柜1，利用双轴电机5、联轴器6和转动杆7带动第一传动齿轮8转动，从而与其啮合连接的第一从动齿轮11带动第一螺纹杆10转动，使得封板13可以通过与第一螺纹杆10螺接的第一螺纹套12带动升降板14上升或下降，从而可以将电气仿真实训板15通过收纳口3收纳到安装柜1内进行保护，且便于上升使用，电气仿真实训板15收纳到安装柜1时，封板13的底部会与隔板4的上表面相贴合，顶板16会收纳到收纳口3内，此时盖板18会封住收纳口3上方，防止灰尘等进入安装柜1内部，通过设置的第一弹簧17，可以对内部的电气仿真实训板15起到一定的缓冲保护作用，防止顶部受到冲击等，会对电气仿真实训板15造成损坏，并且收纳过程中，由于第一弹簧17可以向上拉伸，可以避免由于操作问题，出现手或其他物件被盖板18夹住的问题，通过第一弹簧17的拉伸，可以向上拉动盖板18，使得夹住时容易脱出，且不易受损或受伤，且在正常状态下第一弹簧17处于下拉的状态，会使得盖板18更加贴合安装柜1上表面，使得密封性更好，当向上移动电气仿真实训板15使用时，由于第一螺纹杆10顶端和底端是在安装槽9内转动，从而不会影响阻挡第一螺纹套12上升的位置，从而可以保证封板13会完全盖住收纳口3，防止灰尘等进入安装柜1内部，起到一定的防尘保护作用，装置中的电气仿真实训板15主要由变频器、触摸屏、PLC、热继电器、时间继电器、交流接触器、断路器、状态指示灯、插入式连线、电位器等组成，通过展示以上电气设备可使学员对电气原件进行充分学习，并可分别对上述元器件通过插入式连线进行通电操作，简单易操作，工作台2提供展示部分元件的平台，或者放置其他相关物品，以及供使用者学习记录的平台，从而可以充分了解轨道交通车辆使用时面临的电气相关问题。

进一步的，安装柜1的前表面对称固定连接有三角肋板19，三角肋板19的顶部与工作台2的下表面固定连接，对工作台2起到一定的支撑作用，防止在在工作台2上学习或者防止物品过重，对工作台2造成影响的问题。

进一步的，工作台2为中空长方体结构，工作台2的两侧均开设有贯穿式的移动口20，工作台2的内部下表面后方固定连接有驱动电机21，驱动电机21的输出轴前端固定连接有第二传动齿轮22，工作台2的内部下表面位于第二传动齿轮22的两侧均开设有第一T形滑槽23，第一T形滑槽23的内部滑动连接有第一T形滑块24，第一T形滑块24的上表面固定连接有安装杆25，安装杆25的顶端固定连接有第二螺纹套26，第二螺纹套26的上表面固定连接有液压伸缩杆27，液压伸缩杆27的顶端固定连接有卡合块28，卡合块28的外侧壁卡合有卡合套29，卡合套29的顶部固定连接有延长板30，两个延长板30的相背端分别穿过两个移动口20，且均一体成形有L形板31，延长板30的上表面与移动口20的内部上表面相贴合，L形板31的下表面与移动口20的内部下表面相贴合，第二螺纹套26的内部螺纹连接有第二螺纹杆32，第二螺纹杆32的两端分别贯穿第二螺纹套26的两侧，两个第二螺纹套26的相对端均固定连接有第二从动齿轮33，两个第二从动齿轮33均与第二传动齿轮22啮合连接，两个第二螺纹杆32的相背端分别通过转轴转动连接有固定板34，两个固定板34分别位于两个第一T形滑槽23的相背侧，且底部均与工作台2的内部下表面固定连接，工作台2通过内部设置的驱动电机21带动第二传动齿轮22转动，使得与第二传动齿轮22啮合连接的第二从动齿轮33，可以带动固定板34上的第二螺纹杆32转动，当第二螺纹杆32转动时，通过第一T形滑槽23和第一T形滑块24限位的固定在安装杆25顶端的第二螺纹套26，会顺着第二螺纹杆32外侧壁移动，第二螺纹套26移动，带动液压伸缩杆27移动，从而液压伸缩杆27顶端通过卡合块28和卡合套29连接延长板30会移动，使得延长板30可以通过移动口20从工作台2内伸出，增大工作台2的面积，方便使用者放置物品，延长板30伸出的同时会带动L形板31伸出，从而可以在L形板31内侧放置一些物品，并且L形板31和延长板30分别与移动口20的内部下表面和内部上表面贴合，使得移动口20会对L形板31和延长板30起到一定的支撑作用，使得伸出后，更加稳定，且可以通过摩擦减缓伸出和收回时的速度，使其更加稳定，并且可以通过外界控制装置控制液压伸缩杆27的伸缩，控制卡合块28与卡合套29的卡合，当一边的卡合块28从卡合套29内脱离后，会使得一边的延长板30失去传动连接，从而可以控制两侧的延长板30一同伸出或单独伸出一边，从而达到根据自身需求进行调整的目的，减少不必要的空间占用问题。

进一步的，工作台2的内部下表面位于固定板34的两侧均开设有第二T形滑槽35，两个第二T形滑槽35的内部均滑动连接有第二T形滑块36，第二T形滑块36的上表面与延长板30的下表面之间固定连接有倾斜支撑板37，延长板30的上表面固定连接有抵块38，抵块38的顶部与工作台2的内部上表面相贴合，L形板31的下表面固定连接有抵板39，两个抵板39的相背侧均固定连接有多个插接柱40，工作台2的内部两侧位于移动口20的下方均开设有多个插接孔41，可以保证延长板30伸出后可以更加稳固，不会受到放置物品重量的影响，对驱动电机21、第二传动齿轮22和第二从动齿轮33等的传动造成损伤，从而影响延长板30伸出的问题，其中倾斜支撑板37，通过第二T形滑槽35和第二T形滑块36可以跟随延长板30一同移动伸出，对延长板30伸出后远离工作台2的一侧进行支撑，使其更加牢固，并且倾斜支撑板37通过与L形板31靠近，可以对L形板31伸出后靠近工作台2内部的一侧起到遮挡作用，防止放置在L形板31内侧的物品，不小心掉入工作台2内部，不易取出，且会影响延长板30收缩的问题，并且通过第二T形滑块36是卡在第二T形滑槽35内滑动的，不仅可以增大滑动时的摩擦，减缓伸出或收缩时的速度，使其更加平稳，并且可以在延长板30上放置物品时，通过第二T形滑块36不会从第二T形滑槽35内脱出，可以起到加固作用，使延长板30放置重物时更加稳定，抵块38、抵板39、插接柱40和插接孔41可以对延长板30和L形板31伸出使用后的多个不同的受力点起到加固作用，并且抵块38通过与工作台2内部上表面相贴合，同样可以起到增大摩擦，减缓伸出速度的作用，而抵板39、插接柱40和插接孔41，可以限制延长板30和L形板31的最大伸出量，使其不会脱出。

进一步的，工作台2的内部上表面中心处固定连接有隔块42，隔块42的两侧分别与两个延长板30的相对端相贴合，可以在延长板30收缩时，起到阻挡作用，避免过度收缩对驱动电机21造成影响，并且可以对液压伸缩杆27顶端的卡合块28脱离卡合套29后，需要重新卡合，起到定位作用，防止出现错位，导致卡合块28不能重新卡合会卡合套29的问题。

进一步的，安装柜1的下表面固定连接有多个万向轮43，方便装置整体移动位置。

进一步的，隔板4的上表面开设有多个凹口44，凹口44的内部下表面固定连接有第二弹簧45，当电气仿真实训板15下降收缩时，可以起到一定的缓冲作用，避免直接碰撞导致电气仿真实训板15受损的问题，并且第二弹簧45通过设置在凹口44内，不影响封板13与隔板4之间完全贴合，使得装置整体完全收缩密封。

进一步的，三角肋板19的左侧开设贯穿式的三角口46，三角口46的内部滑动连接有三角收纳箱47，三角收纳箱47的两侧均固定连接有挡板48，利用三角口46内可以滑动的三角收纳箱47，方便收纳一些小物品，或者套上垃圾袋防止学习过程中产生的垃圾，并且由于三角收纳箱47可以左右滑动，从而可以在不使用时将两个三角收纳箱47收纳到工作台2下方，避免两侧伸出影响行人，使用时可以伸出两侧，方便放置物品，且不会对使用者下方的腿造成阻挡等问题，通过设置的挡板48，使得三角收纳箱47不会脱落，并且三角收纳箱47在三角口46内滑动，实现了对三角口46的填充，避免三角肋板19中空易断裂或者弯曲的问题。

进一步的，卡合套29的内侧壁固定连接有橡胶垫49，保证卡合稳固，进一步减小卡合块28可卡合套29之间的缝隙，使得传动过程中不易产生晃动。

综上可得，本发明的工作流程：本发明通过设置的安装柜1，利用双轴电机5、联轴器6和转动杆7带动第一传动齿轮8转动，从而与其啮合连接的第一从动齿轮11带动第一螺纹杆10转动，使得封板13可以通过与第一螺纹杆10螺接的第一螺纹套12带动升降板14上升或下降，从而可以将电气仿真实训板15通过收纳口3收纳到安装柜1内进行保护，且便于上升使用，电气仿真实训板15收纳到安装柜1时，封板13的底部会与隔板4的上表面相贴合，顶板16会收纳到收纳口3内，此时盖板18会封住收纳口3上方，防止灰尘等进入安装柜1内部，通过设置的第一弹簧17，可以对内部的电气仿真实训板15起到一定的缓冲保护作用，防止顶部受到冲击等，会对电气仿真实训板15造成损坏，并且收纳过程中，由于第一弹簧17可以向上拉伸，可以避免由于操作问题，出现手或其他物件被盖板18夹住的问题，通过第一弹簧17的拉伸，可以向上拉动盖板18，使得夹住时容易脱出，且不易受损或受伤，且在正常状态下第一弹簧17处于下拉的状态，会使得盖板18更加贴合安装柜1上表面，使得密封性更好，当向上移动电气仿真实训板15使用时，由于第一螺纹杆10顶端和底端是在安装槽9内转动，从而不会影响阻挡第一螺纹套12上升的位置，从而可以保证封板13会完全盖住收纳口3，防止灰尘等进入安装柜1内部，起到一定的防尘保护作用，并且回收后，可以减少过多的占用空间，装置中的电气仿真实训板15主要由变频器、触摸屏、PLC、热继电器、时间继电器、交流接触器、断路器、状态指示灯、插入式连线、电位器等组成，通过展示以上电气设备可使学员对电气原件进行充分学习，并可分别对上述元器件通过插入式连线进行通电操作，简单易操作，工作台2提供展示部分元件的平台，或者放置其他相关物品，以及供使用者学习记录的平台，从而可以充分了解轨道交通车辆使用时面临的电气相关问题。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。