具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

实施例1

请参阅图1-5，本发明提供一种技术方案：用于医学护理的便携式注射教学教学仪，包括，承接组件1，承接组件1包括承接座11，承接座11起到支撑和安装结构的作用，承接座11顶部开设有凹槽12，凹槽12的左右侧分别贯穿承接座11左右侧；模拟组件2，模拟组件2包括与凹槽12相适配的活动板22，活动板22的左右侧对称固定有放置壳一21，放置壳一21可带动活动板22上下移动，承接座11左右侧的前后端均固定有竖向的导轨23，使得放置壳一21可上下移动，放置壳一21采用滑块与导轨23配合，且放置壳一21上下滑动设置在前后侧导轨23之间，活动板22呈矩形框状，活动板22左右侧均纵向开设有活动口24，方便硅胶卷料210进出，两组放置壳一21之间设置有硅胶卷料210，硅胶卷料210在本领域中应用广泛，在此不另做详述，且硅胶卷料210处于活动口24内，承接座11的前后侧中部均通过螺栓固定有放置壳二25，且前后侧放置壳二25之间设置有橡胶管213，模仿人体血管，且承接座11前后侧均开设有与橡胶管213配合的活动通口，方便橡胶管213进出活动板22，活动板22底部前后侧均开设有与橡胶管213配合的弧形槽口14，对橡胶管213起到限位的作用；驱动组件3，驱动组件3设置在承接座11下方。

如图1-2所示：凹槽12槽底中部纵向开设有弧形槽口14，凹槽12底部左右侧均固定插设有顶部为中空的收集盒13，在注射管未插入橡胶管213进行注液的情况时，使得进入的液体可进入收集盒13内进行收集，弧形槽口14底部内壁均匀开设有多组渗孔(图中未示出)，承接座11底部固定有与渗孔连通的盛接壳15，盛接壳15底部设置有相连通的出液管16，出液管16内设置有控制阀，注射管插入橡胶管213进行注射后，注射至橡胶管213内的渗液孔214再通过渗孔进入盛接壳15内；

如图1-3所示：放置壳一21之间顶部靠近承接座11的一侧纵向转动设置有导向辊211，导向辊211对硅胶卷料210起到导向的作用，放置壳一21远离承接座11的一侧开设有U形口，且U形口内卡设有相适配的U形板26，U形板26起到支撑和安装结构的作用，U形板26内通过转轴纵向转动设置有收放辊212，收放辊212采用端部的轴承转动设置U形板26内，且收放辊212处于放置壳一21内，硅胶卷料210的左右端分别卷绕在左右侧收放辊212外壁，两组放置壳一21相对一侧均开设有与活动口24对应且与硅胶卷料210适配的进出口，通过转动一侧的收放辊212使得收卷硅胶卷料210，更换硅胶卷料210的使用位置；

如图2-5所示：承接座11前后侧中央均通过螺栓固定有放置壳二25，起到支撑和安装结构的作用，两组放置壳二25相对一侧均为中空，放置壳二25内竖向转动设置有安装轴(图中未示出)，且安装轴外壁且处于放置壳二25内的位置套设有辊体(图中未示出)，橡胶管213的两端分别卷绕在前后侧辊体外壁，橡胶管213底部均匀开设有渗液孔214，便于注入橡胶管213内的液体向下渗出，通过转动一侧的辊体使得收卷橡胶管213，更换橡胶管213的使用位置。

实施例2

如图2-5所示：驱动组件3包括L形架31，两组放置壳一21底部对称设置有L形架31，L形架31顶部开设有装配滑口，且装配滑口内上下滑动设置有升降板32，升降板32采用前后侧的滑块与装配滑口前后侧内壁的竖向滑槽配合，且升降板32顶部与放置壳一21底部固定，升降板32底部一体成型设置有弧形凸部，装配滑口底部内壁固定有垫块，右侧L形架31的右侧且处于装配滑口下方的位置固定有L形板33，且L形板33前后贯穿有传动轴34，传动轴34后端贯穿L形板33、右侧垫块和盛接壳15并通过轴承与左侧垫块转动连接，传动轴34外壁左右侧均固定套设有与弧形凸部配合的凸轮35，传动轴34右端、收放辊212内的转轴前端和放置壳二25内安装轴顶部均设置有结构相同的固定件28，通过该固定件28中的驱动杆使得传动轴34转动，进而使得凸轮35带动弧形凸部配合从而使得升降板32向上或向下移动实现放置壳一21的位置调控；

如图2-5所示：(此处是以收放辊212内的转轴前端固定件28进行位置阐述的，而传动轴34右端和放置壳二25内的安装轴上的固定件28结构相同)收放辊212内的转轴前端固定件28包括与收放辊212内的转轴前端固定的驱动杆，方便使用人员手动转动，且驱动杆活动贯穿放置壳一21前侧，驱动杆外壁活动套设有固定盘281，且固定盘281与放置壳一21固定，固定盘281上均匀开设有多组插孔，驱动杆前端固定有驱动盘282，方便使用人员手动转动，驱动盘282上前后贯穿插设有与插孔配合的T形卡杆283，T形卡杆283外壁套设有复位弹簧，复位弹簧一端与T形卡杆283外端固定，另一端与放置壳一21固定；

如图2-5所示：放置壳一21远离承接座11的一侧两端均通过竖向的T形滑槽滑动设置有相适配的滑动块29，滑动块29顶部通过弹簧一27与T形滑槽顶部内壁固定，滑动块29底部固定有卡块，且卡块底部活动贯穿T形滑槽底部并和U形口连通，U形板26顶部左右侧均开设有与卡块匹配的卡槽，方便实现U形板26的固定和拆卸。

其余结构与实施例1相同

用于医学护理的便携式注射教学教学仪的使用方法：

S1：使用人员在使用时，通过使得注射管插入活动板22中间的硅胶卷料210，再进行注液，当盛接壳15底部的出液管16滴出液体时，说明注射管插入了橡胶管213内，未插入橡胶管213而渗出的液体进入收集盒13内；

S2：在插入注射管对应橡胶管213进行注射教学后，通过拉动传动轴34外壁的T形卡杆283，再转动传动轴34即可使得凸轮35与弧形凸部配合使得升降板32带动两组放置壳一21同步向上，进而放置壳一21使得活动板22带动硅胶卷料210向上，从而可观察橡胶管213上的扎孔；

S3：当硅胶卷料210和橡胶管213上扎孔的孔径变大时，通过转动放置壳一21和放置壳二25一侧驱动杆上的驱动盘282，即可使得放置壳一21一侧的收放辊212放出硅胶卷料210，另一侧放置壳一21的收放辊212卷绕硅胶卷料210，实现硅胶卷料210使用位置的更换，同时转动使得放置壳二25内一侧辊体放出橡胶管213，放置壳二25内的另一侧辊体收卷橡胶管213，实现橡胶管213的使用位置更换，在硅胶卷料210和橡胶管213使用完后，可通过拆除U形板26和放置壳二25实现更换。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。