阅读说明：本技术 汉字玩具＂舟＂ (Chinese character toy "boat ) 是由 不公告发明人 于 2018-07-02 设计创作，主要内容包括：本发明汉字玩具“舟”属于语言文字学习应用技术领域,它为汉字学习提供了一种全新的思路,其特征在于能将汉字“舟”的表音、表意、表形融为一体。具体表现为将汉字“舟”的“丿”、“一”、“丶”、“冂”转化为象形表意的玩具绳索、跳板、船桨、竹竿、圆凳、方凳、船舷、船体,依据汉字“舟”的字形通过连接件将象形表意的玩具绳索、跳板、船桨、竹竿、圆凳、方凳、船舷、船体组装成汉字玩具“舟”并读出“zhou”。该汉字玩具“舟”能清楚的将汉字“舟”的表音、表意、表形有机融合起来,使符号化的汉字“舟”立体、形象、生动的展现在我们面前。汉字学习将突破地域、空间、时间、语言等各种障碍,在世界上广泛传播。(The invention relates to a Chinese character toy boat, which belongs to the technical field of language and character learning application, provides a brand new thought for Chinese character learning and is characterized in that the sound, the meaning and the shape of the Chinese character boat can be integrated. Specifically, the method comprises converting the Chinese characters such as horizontal and vertical strokes, left stroke and Jiong of the boat into pictographic toy ropes, springboards, paddles, bamboo poles, round stools, square stools, boards and hulls, assembling the pictographic toy ropes, the springboards, the paddles, the bamboo poles, the round stools, the square stools, the boards and the hulls into the Chinese character toy boat through connecting pieces according to the pictographic characters of the Chinese character boat, and reading out the zhou. The Chinese character toy boat can clearly combine the phonology, ideogram and shape of the Chinese character boat, so that the symbolized Chinese character boat is displayed in front of the Chinese character toy boat in a three-dimensional, vivid and lively manner. The Chinese character learning breaks through various obstacles such as regions, spaces, time, languages and the like, and is widely spread in the world.)

汉字玩具“舟”

技术领域

本发明汉字玩具“舟”属于语言文字学习应用技术领域，具体涉及汉字立体多角度多思维的学习方法应用玩具。该玩具能把汉字“舟”的表音、表意、表形有机的统一起来，形象生动的显示出汉字字源，突破以往将汉字作为一种符号来机械化的学习。

背景技术

汉字经历甲骨文、金文、石鼓文、大篆、小篆、隶书、楷书、繁体、简体等多次演变，本意引申义更加丰富多彩，汉字特有的表意无法体现在当今汉字中。目前，众多的汉字学习方法没有依据汉字的发展规律，将汉字的表音、表意、表形分开来学，使初学者只识其字，不知其意，不知其源。如看图识字法让初学者把注意力留在图片上，而没有对汉字本身产生真正的关注，离开了图片就认不出所对应的汉字。指读识字法直接破坏初学者的想象力，***了汉字的文化基因。众多的识字软件利用电子设备进行形象化的汉字演变，但落到简体汉字时它所体现的汉字仍旧是符号文字。本发明为汉字学习提供了一种全新的思路，直指汉字演变之源泉，抓住汉字象形造字之根本，用最直观、最象形的汉字玩具，将现在的简体符号文字转变为象形表意文字玩具，使汉字初学者识其字，见其形，标其音，知其意。

发明内容

本发明的目的在于克服上述不足之处，提供一种用于全新思维语言文字学习应用的汉字玩具“舟”。该汉字玩具“舟”能清楚的将汉字“舟”的表音、表意、表形有机的统一起来，直接展示汉字之源，寓学于玩，让枯燥的汉字学习变得更加生动有趣。其特征在于清楚的表明汉字“舟”的表意部分是在水里移动的小船，表形部分是汉字“舟”的字符“舟”字，表音部分是拼音“zhou”。具体将汉字“舟”的笔画“丿”、“一”、“丶”、“冂”转变为象形表意的玩具绳索、跳板、船桨、竹竿、圆凳、方凳、船舷以及汉字“舟”的意符船体，依据汉字“舟”的字形通过连接件将象形表意的玩具绳索、跳板、船桨、竹竿、圆凳、方凳、船舷、船体组装成汉字玩具“舟”并读出“zhou”。该汉字玩具“舟”能清楚的将汉字“舟”的表音、表意、表形有机融合为一体，直观清楚的显示出汉字字源，使符号化的汉字“舟”立体、形象、生动的展现在我们面前。

本发明提供一种全新的汉字玩具场景应用化学习方法，它集汉字“舟”的表音、表意、表形于一体，改变以往单纯的汉字符号化学习，突破地域、空间、时间、语言的各种障碍，具体形象化的汉字玩具模型让汉字看得见，摸着着，让世界各国想学汉字的文字爱好者一看即懂，一学即会，用最短的时间，最少的精力来学习汉字，了解中华文化并传播中华文化。

附图说明

图13、图14、图15、图16为本发明汉字“舟”的表音、表意、表形相统一的结构原理图。

图17为本发明汉字“舟”的表形结构原理图。

图1为本发明汉字“舟”的船舷象形表意设计图。

图2为本发明汉字“舟”的船体象形表意设计图。

图3、图4、图5、图6为本发明汉字“舟”的圆凳或方凳象形表意设计图。

图7、图8、图11为本发明汉字“舟”的船桨或竹竿象形表意设计图。

图9、图10为本发明汉字“舟”的绳索或跳板象形表意设计图。

图12为本发明的连接件。

具体实施方式

下面结合附图详细说明本发明的实施例。

如图14所示，本发明的汉字玩具“舟”由图1、图2、图3、图4、图7、图8、图9、图12组成。汉字“舟”的本义是两人划行的小船，我们在识字时认识的是它的形符“舟”如图17所示，它的意符就是漂浮小船的船体如图2所示，将它的形符(图17)和意符(图2)通过连接件(图12)连接组合并读出“zhou”，汉字“舟”的表音、表意、表形就在汉字玩具“舟”的整体结构设计中展现出来。对汉字玩具“舟”的象形表意玩具绳索(图9)、船桨(图7、图8)、圆凳(图3、图4)、船舷(图1)、船体(图2)进行色彩组合的自由搭配，让汉字玩具“舟”(图14)变得活泼生动，使汉字“舟”不在是僵硬无味的方块字。对于汉字“舟”的字符“舟”字进一步的象形形符化，笔画“丿”象形化为绳索(图9)或跳板(图10)，笔画“一”象形化为船桨(图7、图8)或竹竿(图10)，笔画“、”象形化为圆凳(图3、图4)或方凳(图 5、图6)，笔画“冂”象形化为船舷(图1)，用连接件(图12)依汉字“舟”的字符“舟”字组装象形表意玩具绳索(图9)、船桨(图7、图8)、船舷(图1)、圆凳(图3、图4)，可以显示汉字“舟”的表形字符(图17)。通过连接件(图12)将汉字“舟”的象形表意玩具船体(图2)和笔画“冂”的象形表意玩具船舷(图1)组装起来，玩具绳索(图9)或跳板(图10)作为笔画“丿”的象形意符通过连接件(图 12)安装在笔画“冂”的象形意符玩具船舷(图1)左前方，玩具船桨(图7、图8)或竹竿(图11)作为笔画“一”的象形意符通过连接件(图12)安装在笔画“冂”的象形意符玩具船舷(图1)的正中间，以玩具船桨(图7、图8)或竹竿(图11)为中心，在船体(图2)中的对称点分别通过连接件(图12) 安装笔画“丶”象形意符玩具圆凳(图3、图4)或方凳(图5、图6)，并读出“zhou”。

如图14所示，通过放大其汉字玩具“舟”的模型，将其运用到游乐园，让汉字寓学于玩的融入于我们的生活。通过对汉字玩具“舟”的模型进行素描、绘画、涂鸦、手工制作，将其出版成教育教学教材，用于汉字的启蒙学习。通过组装该汉字玩具“舟”，将其拍成影视视频教学短片，边学边解汉字。以汉字玩具“舟”的模型为背景，将其运用到动漫制作中，潜移默化的传授汉字。