一种学前教育益智模型装置及操作方法
阅读说明：本技术 一种学前教育益智模型装置及操作方法 (Preschool education intelligence-benefiting model device and operation method ) 是由 陈红梅 阎瑞华 马晓君 于 2021-08-12 设计创作，主要内容包括：一种学前教育益智模型装置及操作方法,包括基座、立板、横槽、立槽、一号连杆、二号连杆、三号连杆、一号滑块、二号滑块、三号滑块、左挡板、右挡板、转盘、数码盘、拨杆盘、数字盘、正磁极、指针、负磁极,基座上部具有立板,立板上部具有上端面,立板中间具有中心孔,立板端面水平方向具有横槽,立板端面竖直方向具有立槽,横槽左侧设置一号滑块,一号滑块滑动连接横槽,一号滑块在横槽中滑动,一号滑块具有一号轴,一号轴外侧设置一号连杆、左挡板,一号连杆两侧具有一号孔、二号孔,左挡板下部具有左孔,左凸台,一号轴穿过一号孔、左孔,一号轴转动连接一号孔,一号孔绕一号轴转动。(A preschool education intelligence-benefiting model device and an operation method thereof comprise a base, a vertical plate, a transverse groove, a vertical groove, a first connecting rod, a second connecting rod, a third connecting rod, a first sliding block, a second sliding block, a third sliding block, a left baffle, a right baffle, a rotary disc, a digital disc, a positive magnetic pole, a pointer and a negative magnetic pole, wherein the vertical plate is arranged at the upper part of the base, the upper part of the vertical plate is provided with an upper end surface, the middle of the vertical plate is provided with a central hole, the horizontal groove is arranged in the horizontal direction of the end surface of the vertical plate, the vertical groove is arranged in the vertical direction of the end surface of the vertical plate, the first sliding block is arranged at the left side of the transverse groove, the first sliding block is connected with the transverse groove in a sliding manner, the first sliding block is provided with a first shaft, the first connecting rod and the left baffle are arranged at the outer side of the first shaft, the first hole and the second hole are arranged at the two sides of the first connecting rod, the left baffle is provided with a left hole, a left boss, the first shaft penetrates through the first hole and the first shaft is connected with the first hole in a rotary manner, the first hole rotates around the first shaft.)
技术领域
本发明涉及益智模型领域，尤其涉及一种学前教育益智模型装置及操作方法。
背景技术
在学前教育过程中，缺乏符合儿童思维发展的益智模型，学前儿童的思维具有直观性和思维的形象性，需要对具体事物进行感知并根据具体的形象进行思维，另外这个时期儿童的抽象思维逻辑性开始萌芽，这就需要根据儿童的思维特点来设计教育模型。
发明内容
本发明针对现有技术存在的上述不足，提供一种直观、形象并具有能引导儿童逻辑思维能力的一种学前教育益智模型装置及操作方法。
本发明的目的是通过以下技术方案来实现：
一种学前教育益智模型装置及操作方法，包括基座、立板、横槽、立槽、一号连杆、二号连杆、三号连杆、一号滑块、二号滑块、三号滑块、左挡板、右挡板、转盘、数码盘、拨杆盘、数字盘、正磁极、指针、负磁极，基座上部具有立板,立板上部具有上端面，立板中间具有中心孔，立板端面水平方向具有横槽,立板端面竖直方向具有立槽，横槽左侧设置一号滑块，一号滑块滑动连接横槽,一号滑块在横槽中滑动，一号滑块具有一号轴，一号轴外侧设置一号连杆、左挡板，一号连杆两侧具有一号孔、二号孔，左挡板下部具有左孔,左凸台，一号轴穿过一号孔、左孔，一号轴转动连接一号孔，一号孔绕一号轴转动，左孔转动连接一号轴,一号轴在左孔中转动，左凸台滑动连接上端面,左凸台在上端面上滑动，横槽右侧设置二号滑块，二号滑块滑动连接横槽,二号滑块在横槽中滑动，二号滑块具有二号轴，二号轴外侧设置二号连杆、右挡板，二号连杆两侧具有三号孔、四号孔，右挡板下部具有右孔,右凸台，二号轴穿过四号孔、右孔，二号轴转动连接四号孔，四号孔绕二号轴转动，右孔转动连接二号轴,二号轴在右孔中转动，右凸台滑动连接上端面,右凸台在上端面上滑动，立槽中设置三号滑块,三号滑块滑动连接立槽,三号滑块在立槽中滑动，三号滑块具有三号轴,三号轴外侧设置一号连杆、二号连杆、三号连杆，一号连杆两侧具有一号孔、二号孔，二号连杆两侧具有三号孔、四号孔，三号连杆两侧具有五号孔、六号孔，三号轴穿过二号孔、三号孔、六号孔，三号轴转动连接二号孔、三号孔、六号孔，二号孔、三号孔、六号孔绕三号轴转动，五号孔外侧设置转盘,转盘后侧具有转盘凸台,转盘凸台转动连接五号孔,五号孔绕转盘凸台转动，转盘中间具有转盘孔,转盘孔中间设置中心轴,中心轴固定连接中心轴，中心轴穿过中心孔，中心轴转动连接中心孔, 中心轴在中心孔中转动，中心轴穿过中心孔,中心轴后侧设置拨杆盘和拨杆,拨杆盘中间具有拨杆盘孔,拨杆一侧具有拨杆孔，中心轴穿过拨杆孔和拨杆盘孔，中心轴固定连接拨杆盘孔和拨杆孔，拨杆盘具有缺口,拨杆对称面和缺口圆心方向一致，拨杆盘外侧设置数码盘，数码盘中间具有数码盘孔，数码盘圆周方向均布十个止动圆弧、拨杆槽，止动圆弧和拨杆槽依次间隔，每个止动圆弧中间后侧设置一个伸出杆，伸出杆前部具有数字和图形，数码盘孔内部设置基座，基座上部具有立板,立板后侧具有槽轮轴,槽轮轴转动连接数码盘孔,数码盘孔绕槽轮轴转动。
中心轴前部设置数字盘,数字盘中间具有数字盘凸台,数字盘凸台中间具有数字盘孔，数字盘内部具有大孔,大孔转动连接转盘,大孔后端面和转盘后端面对齐，数字盘端面具有个均匀设置的数字，数字分别对应9、8、7、6、5、4、3、2、1、0，中心轴转动连接数字盘孔，数字盘凸台外侧设置指针,指针中间具有指针孔,指针外侧具有负磁极，数字盘凸台转动连接指针孔,指针孔绕数字盘凸台转动，大孔端面均匀设置十个磁极套,磁极套固定连接大孔端面，十个磁极套的圆周位置和十个数字一一对应，磁极套内部具有磁极套孔,磁极套一侧具有正磁极孔，磁极套孔内部设置正磁极,正磁极一侧具有定位销,正磁极滑动连接磁极套孔,正磁极在磁极套孔中滑动，定位销穿过正磁极孔，定位销外侧设置弹簧,弹簧套在定位销外部，弹簧一侧顶住正磁极孔内端面，弹簧另一侧顶住大孔端面。
有益效果：基座上部具有立板,立板上部具有上端面，立板中间具有中心孔，立板端面水平方向具有横槽,立板端面竖直方向具有立槽，横槽左侧设置一号滑块，一号滑块滑动连接横槽,一号滑块在横槽中滑动，一号滑块具有一号轴，一号轴外侧设置一号连杆、左挡板，一号连杆两侧具有一号孔、二号孔，左挡板下部具有左孔,左凸台，一号轴穿过一号孔、左孔，一号轴转动连接一号孔，一号孔绕一号轴转动，左孔转动连接一号轴,一号轴在左孔中转动，左凸台滑动连接上端面,左凸台在上端面上滑动，横槽右侧设置二号滑块，二号滑块滑动连接横槽,二号滑块在横槽中滑动，二号滑块具有二号轴，二号轴外侧设置二号连杆、右挡板，二号连杆两侧具有三号孔、四号孔，右挡板下部具有右孔,右凸台，二号轴穿过四号孔、右孔，二号轴转动连接四号孔，四号孔绕二号轴转动，右孔转动连接二号轴,二号轴在右孔中转动，右凸台滑动连接上端面,右凸台在上端面上滑动，立槽中设置三号滑块,三号滑块滑动连接立槽,三号滑块在立槽中滑动，三号滑块具有三号轴,三号轴外侧设置一号连杆、二号连杆、三号连杆，一号连杆两侧具有一号孔、二号孔，二号连杆两侧具有三号孔、四号孔，三号连杆两侧具有五号孔、六号孔，三号轴穿过二号孔、三号孔、六号孔，三号轴转动连接二号孔、三号孔、六号孔，二号孔、三号孔、六号孔绕三号轴转动，五号孔外侧设置转盘,转盘后侧具有转盘凸台,转盘凸台转动连接五号孔,五号孔绕转盘凸台转动，转盘中间具有转盘孔,转盘孔中间设置中心轴,中心轴固定连接中心轴，中心轴穿过中心孔，中心轴转动连接中心孔, 中心轴在中心孔中转动，通过以上连接，转盘转动时，转盘凸台在三号连杆作用下拉动三号滑块在立槽中上下滑动，转盘每转动一圈，三号滑块上下滑动一次，三号滑块上下滑动拉动一号连杆和二号连杆运动，一号连杆拉动一号滑块在横槽中左右滑动，二号连杆拉动二号滑块在横槽中左右滑动，三号滑块往下滑动时，一号滑块和和二号滑块往中间相向运动，三号滑块往上运动时，一号滑块和二号滑块往两侧运动，而一号滑块又拉动左挡板运动，二号滑块又拉动右挡板运动，这样转盘每转动一圈，左挡板和右挡板就会合拢和分开一次，中心轴穿过中心孔,中心轴后侧设置拨杆盘和拨杆,拨杆盘中间具有拨杆盘孔,拨杆一侧具有拨杆孔，中心轴穿过拨杆孔和拨杆盘孔，中心轴固定连接拨杆盘孔和拨杆孔，拨杆盘具有缺口,拨杆对称面和缺口圆心方向一致，拨杆盘外侧设置数码盘，数码盘中间具有数码盘孔，数码盘圆周方向均布十个止动圆弧、拨杆槽，止动圆弧和拨杆槽依次间隔，每个止动圆弧中间后侧设置一个伸出杆，伸出杆前部具有数字和图形，数码盘孔内部设置基座，基座上部具有立板,立板后侧具有槽轮轴,槽轮轴转动连接数码盘孔,数码盘孔绕槽轮轴转动，槽轮轴和中心轴分别将数码盘和拨杆盘的中心位置固定，根据槽轮的运动规律，中心轴转动时带动拨杆盘和拨杆转动，拨杆盘的外侧圆弧和止动圆弧内圆弧重合时，拨杆销脱离拨杆槽，拨杆盘转动，数码盘不转动，拨杆盘的外侧圆弧和止动圆弧内圆弧脱离重合时，拨杆销进入拨杆槽，带动数码盘转动，拨杆盘每转动一圈，数码盘转动十分之一圈，也就是中心轴每转动一圈，转动一个伸出杆的位置。
中心轴前部设置数字盘,数字盘中间具有数字盘凸台,数字盘凸台中间具有数字盘孔，数字盘内部具有大孔,大孔转动连接转盘,大孔后端面和转盘后端面对齐，数字盘端面具有个均匀设置的数字，数字分别对应9、8、7、6、5、4、3、2、1、0，中心轴转动连接数字盘孔，数字盘凸台外侧设置指针,指针中间具有指针孔,指针外侧具有负磁极，数字盘凸台转动连接指针孔,指针孔绕数字盘凸台转动，大孔端面均匀设置十个磁极套,磁极套固定连接大孔端面，十个磁极套的圆周位置和十个数字一一对应，磁极套内部具有磁极套孔,磁极套一侧具有正磁极孔，磁极套孔内部设置正磁极,正磁极一侧具有定位销,正磁极滑动连接磁极套孔,正磁极在磁极套孔中滑动，定位销穿过正磁极孔，定位销外侧设置弹簧,弹簧套在定位销外部，弹簧一侧顶住正磁极孔内端面，弹簧另一侧顶住大孔端面，指针绕数字盘凸台转动时，负磁极和任意一个数字正对时，也会和数字背面的正磁极正对，负磁极和正磁极磁性相反，互相排斥，在磁性力的作用下，正磁极会在磁极套孔中往前滑动，定位销伸出正磁极孔，如果此时转动数字盘，待定位销和沉头孔对正时，定位销会插入沉头孔，带动转盘转动，指针绕数字盘凸台转动时，负磁极不和任意一个数字正对时，也不会和数字背面的正磁极正对，此时正磁极在弹簧作用下复位，此时转动数字盘,转盘不会转动。
本发明使用时，首先转动指针，将负磁极对应一个数字，然后转动数字盘，转盘会随着转动，转盘转动会带动左挡板和右挡板形成一开一闭的动作，每转一圈，左挡板和开闭一次，转盘转动同时带动拨杆盘转动，拨杆盘转动会带动数码盘转动，转盘每转动一圈，数码盘转动十分之一圈，也就是转盘每转动一圈伸出杆转动一个位置，形成的效果是转盘转一圈，左挡板和右挡板从关闭到打开，可以看见后部的伸出杆,伸出杆上有数字和图形,数字是数字，图形的个数和数字对应，不停的转动转盘，让小朋友看看数字上是不是我们通过指针设定的数字，不停的转动转盘，一直找到小朋友设定的数字为止，如果指针不和数字对正，转动数字盘，转盘不会转动。
通过以上操作让小朋友认识数字、认识图形，找到数字和图形数量的关系，符合学前儿童的思维具有直观性和思维的形象性的特点，对数字和图形进行感知并建立一定的逻辑思维，既动手又动脑，提供了小朋友的学习兴趣，锻炼了小朋友的大脑。
附图说明
图1为本发明所述的学前教育益智模型装置整体爆炸结构示意图。
图2为本发明所述的数码盘连接结构示意图。
图3为本发明所述的数字盘连接结构示意图。
图4为本发明所述的磁极套连接结构示意图。
图5为本发明所述的基座正面结构示意图。
图6为本发明所述的基座背面结构示意图。
图7为本发明所述的转盘剖视结构示意图。
图8为本发明所述的数字盘正面结构示意图。
图9为本发明所述的数字盘背面结构示意图。
图10为本发明所述的左挡板结构示意图。
图11为本发明所述的右挡板结构示意图。
具体实施方式
下面根据附图和实施例对本发明作进一步详细说明：
一种学前教育益智模型装置及操作方法，包括基座01、立板11、横槽13、立槽14、一号连杆02、二号连杆23、三号连杆26、一号滑块03、二号滑块32、三号滑块34、左挡板04、右挡板43、转盘05、数码盘06、拨杆盘07、数字盘08、正磁极88、指针09、负磁极92，基座01上部具有立板11,立板11上部具有上端面15，立板11中间具有中心孔12，立板11端面水平方向具有横槽13,立板11端面竖直方向具有立槽14，横槽13左侧设置一号滑块03，一号滑块03滑动连接横槽13,一号滑块03在横槽13中滑动，一号滑块03具有一号轴31，一号轴31外侧设置一号连杆02、左挡板04，一号连杆02两侧具有一号孔21、二号孔22，左挡板04下部具有左孔41,左凸台42，一号轴31穿过一号孔21、左孔41，一号轴31转动连接一号孔21，一号孔21绕一号轴31转动，左孔41转动连接一号轴31,一号轴31在左孔41中转动，左凸台42滑动连接上端面15,左凸台42在上端面15上滑动，横槽13右侧设置二号滑块32，二号滑块32滑动连接横槽13,二号滑块32在横槽13中滑动，二号滑块32具有二号轴33，二号轴33外侧设置二号连杆23、右挡板43，二号连杆23两侧具有三号孔24、四号孔25，右挡板43下部具有右孔44,右凸台45，二号轴33穿过四号孔25、右孔44，二号轴33转动连接四号孔25，四号孔25绕二号轴33转动，右孔44转动连接二号轴33,二号轴33在右孔44中转动，右凸台45滑动连接上端面15,右凸台45在上端面15上滑动，立槽14中设置三号滑块34,三号滑块34滑动连接立槽14,三号滑块34在立槽14中滑动，三号滑块34具有三号轴35,三号轴35外侧设置一号连杆02、二号连杆23、三号连杆26，一号连杆02两侧具有一号孔21、二号孔22，二号连杆23两侧具有三号孔24、四号孔25，三号连杆26两侧具有五号孔27、六号孔28，三号轴35穿过二号孔22、三号孔24、六号孔28，三号轴35转动连接二号孔22、三号孔24、六号孔28，二号孔22、三号孔24、六号孔28绕三号轴35转动，五号孔27外侧设置转盘05,转盘05后侧具有转盘凸台53,转盘凸台53转动连接五号孔27,五号孔27绕转盘凸台53转动，转盘05中间具有转盘孔51,转盘孔51中间设置中心轴17,中心轴17固定连接中心轴17，中心轴17穿过中心孔12，中心轴17转动连接中心孔12, 中心轴17在中心孔12中转动，中心轴17穿过中心孔12,中心轴17后侧设置拨杆盘07和拨杆73,拨杆盘07中间具有拨杆盘孔71,拨杆73一侧具有拨杆孔74，中心轴17穿过拨杆孔74和拨杆盘孔71，中心轴17固定连接拨杆盘孔71和拨杆孔74，拨杆盘07具有缺口72,拨杆73对称面和缺口72圆心方向一致，拨杆盘07外侧设置数码盘06，数码盘06中间具有数码盘孔61，数码盘06圆周方向均布十个止动圆弧62、拨杆槽63，止动圆弧62和拨杆槽63依次间隔，每个止动圆弧62中间后侧设置一个伸出杆64，伸出杆64前部具有数字65和图形66，数码盘孔61内部设置基座01，基座01上部具有立板11,立板11后侧具有槽轮轴16,槽轮轴16转动连接数码盘孔61,数码盘孔61绕槽轮轴16转动。
中心轴17前部设置数字盘08,数字盘08中间具有数字盘凸台81,数字盘凸台81中间具有数字盘孔82，数字盘08内部具有大孔80,大孔80转动连接转盘05,大孔80后端面和转盘05后端面对齐，数字盘08端面具10个均匀设置的数字83，数字83分别对应9、8、7、6、5、4、3、2、1、0，中心轴17转动连接数字盘孔82，数字盘凸台81外侧设置指针09,指针09中间具有指针孔91,指针09外侧具有负磁极92，数字盘凸台81转动连接指针孔91,指针孔91绕数字盘凸台81转动，大孔80端面均匀设置十个磁极套84,磁极套84固定连接大孔80端面，十个磁极套84的圆周位置和十个数字83一一对应，磁极套84内部具有磁极套孔85,磁极套84一侧具有正磁极孔86，磁极套孔85内部设置正磁极88,正磁极88一侧具有定位销89,正磁极88滑动连接磁极套孔85,正磁极88在磁极套孔85中滑动，定位销89穿过正磁极孔86，定位销89外侧设置弹簧87,弹簧87套在定位销89外部，弹簧87一侧顶住正磁极孔86内端面，弹簧87另一侧顶住大孔80端面。
基座01上部具有立板11,立板11上部具有上端面15，立板11中间具有中心孔12，立板11端面水平方向具有横槽13,立板11端面竖直方向具有立槽14，横槽13左侧设置一号滑块03，一号滑块03滑动连接横槽13,一号滑块03在横槽13中滑动，一号滑块03具有一号轴31，一号轴31外侧设置一号连杆02、左挡板04，一号连杆02两侧具有一号孔21、二号孔22，左挡板04下部具有左孔41,左凸台42，一号轴31穿过一号孔21、左孔41，一号轴31转动连接一号孔21，一号孔21绕一号轴31转动，左孔41转动连接一号轴31,一号轴31在左孔41中转动，左凸台42滑动连接上端面15,左凸台42在上端面15上滑动，横槽13右侧设置二号滑块32，二号滑块32滑动连接横槽13,二号滑块32在横槽13中滑动，二号滑块32具有二号轴33，二号轴33外侧设置二号连杆23、右挡板43，二号连杆23两侧具有三号孔24、四号孔25，右挡板43下部具有右孔44,右凸台45，二号轴33穿过四号孔25、右孔44，二号轴33转动连接四号孔25，四号孔25绕二号轴33转动，右孔44转动连接二号轴33,二号轴33在右孔44中转动，右凸台45滑动连接上端面15,右凸台45在上端面15上滑动，立槽14中设置三号滑块34,三号滑块34滑动连接立槽14,三号滑块34在立槽14中滑动，三号滑块34具有三号轴35,三号轴35外侧设置一号连杆02、二号连杆23、三号连杆26，一号连杆02两侧具有一号孔21、二号孔22，二号连杆23两侧具有三号孔24、四号孔25，三号连杆26两侧具有五号孔27、六号孔28，三号轴35穿过二号孔22、三号孔24、六号孔28，三号轴35转动连接二号孔22、三号孔24、六号孔28，二号孔22、三号孔24、六号孔28绕三号轴35转动，五号孔27外侧设置转盘05,转盘05后侧具有转盘凸台53,转盘凸台53转动连接五号孔27,五号孔27绕转盘凸台53转动，转盘05中间具有转盘孔51,转盘孔51中间设置中心轴17,中心轴17固定连接中心轴17，中心轴17穿过中心孔12，中心轴17转动连接中心孔12, 中心轴17在中心孔12中转动，通过以上连接，转盘05转动时，转盘凸台53在三号连杆26作用下拉动三号滑块34在立槽14中上下滑动，转盘05每转动一圈，三号滑块34上下滑动一次，三号滑块34上下滑动拉动一号连杆02和二号连杆23运动，一号连杆02拉动一号滑块03在横槽13中左右滑动，二号连杆23拉动二号滑块32在横槽13中左右滑动，三号滑块34往下滑动时，一号滑块03和和二号滑块32往中间相向运动，三号滑块34往上运动时，一号滑块03和二号滑块32往两侧运动，而一号滑块03又拉动左挡板04运动，二号滑块32又拉动右挡板43运动，这样转盘05每转动一圈，左挡板04和右挡板43就会合拢和分开一次，中心轴17穿过中心孔12,中心轴17后侧设置拨杆盘07和拨杆73,拨杆盘07中间具有拨杆盘孔71,拨杆73一侧具有拨杆孔74，中心轴17穿过拨杆孔74和拨杆盘孔71，中心轴17固定连接拨杆盘孔71和拨杆孔74，拨杆盘07具有缺口72,拨杆73对称面和缺口72圆心方向一致，拨杆盘07外侧设置数码盘06，数码盘06中间具有数码盘孔61，数码盘06圆周方向均布十个止动圆弧62、拨杆槽63，止动圆弧62和拨杆槽63依次间隔，每个止动圆弧62中间后侧设置一个伸出杆64，伸出杆64前部具有数字65和图形66，数码盘孔61内部设置基座01，基座01上部具有立板11,立板11后侧具有槽轮轴16,槽轮轴16转动连接数码盘孔61,数码盘孔61绕槽轮轴16转动，槽轮轴16和中心轴17分别将数码盘06和拨杆盘07的中心位置固定，根据槽轮的运动规律，中心轴17转动时带动拨杆盘07和拨杆73转动，拨杆盘07的外侧圆弧和止动圆弧62内圆弧重合时，拨杆销75脱离拨杆槽63，拨杆盘07转动，数码盘06不转动，拨杆盘07的外侧圆弧和止动圆弧62内圆弧脱离重合时，拨杆销75进入拨杆槽63，带动数码盘06转动，拨杆盘07每转动一圈，数码盘06转动十分之一圈，也就是中心轴17每转动一圈，转动一个伸出杆64的位置。
中心轴17前部设置数字盘08,数字盘08中间具有数字盘凸台81,数字盘凸台81中间具有数字盘孔82，数字盘08内部具有大孔80,大孔80转动连接转盘05,大孔80后端面和转盘05后端面对齐，数字盘08端面具有10个均匀设置的数字83，数字83分别对应9、8、7、6、5、4、3、2、1、0，中心轴17转动连接数字盘孔82，数字盘凸台81外侧设置指针09,指针09中间具有指针孔91,指针09外侧具有负磁极92，数字盘凸台81转动连接指针孔91,指针孔91绕数字盘凸台81转动，大孔80端面均匀设置十个磁极套84,磁极套84固定连接大孔80端面，十个磁极套84的圆周位置和十个数字83一一对应，磁极套84内部具有磁极套孔85,磁极套84一侧具有正磁极孔86，磁极套孔85内部设置正磁极88,正磁极88一侧具有定位销89,正磁极88滑动连接磁极套孔85,正磁极88在磁极套孔85中滑动，定位销89穿过正磁极孔86，定位销89外侧设置弹簧87,弹簧87套在定位销89外部，弹簧87一侧顶住正磁极孔86内端面，弹簧87另一侧顶住大孔80端面，指针09 绕数字盘凸台81转动时，负磁极92和任意一个数字83正对时，也会和数字83背面的正磁极88正对，负磁极92和正磁极88磁性相反，互相排斥，在磁性力的作用下，正磁极88会在磁极套孔85中往前滑动，定位销89伸出正磁极孔86，如果此时转动数字盘08，待定位销89和沉头孔52对正时，定位销89会插入沉头孔52，带动转盘05转动，指针09 绕数字盘凸台81转动时，负磁极92不和任意一个数字83正对时，也不会和数字83背面的正磁极88正对，此时正磁极88在弹簧87作用下复位，此时转动数字盘08,转盘05不会转动。
本发明使用时，首先转动指针09，将负磁极92对应一个数字83，然后转动数字盘08，转盘05会随着转动，转盘05转动会带动左挡板04和右挡板43形成一开一闭的动作，每转一圈，左挡板04和3开闭一次，转盘05转动同时带动拨杆盘07转动，拨杆盘07转动会带动数码盘06转动，转盘05每转动一圈，数码盘06转动十分之一圈，也就是转盘05每转动一圈伸出杆64转动一个位置，形成的效果是转盘05转一圈，左挡板04和右挡板43从关闭到打开，可以看见后部的伸出杆64,伸出杆64上有数字65和图形66,数字65是数字，图形的个数和数字对应，不停的转动转盘05，让小朋友看看数字65上是不是我们通过指针09设定的数字，不停的转动转盘05，一直找到小朋友设定的数字为止，如果指针09不和数字83对正，转动数字盘08，转盘05不会转动。
通过以上操作让小朋友认识数字、认识图形，找到数字和图形数量的关系，符合学前儿童的思维具有直观性和思维的形象性的特点，对数字和图形进行感知并建立一定的逻辑思维，既动手又动脑，提供了小朋友的学习兴趣，锻炼了小朋友的大脑。
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